Estos tiempos convulsos que estamos viviendo no pronostican nada bueno. Se están extendiendo de forma vertiginosa comportamientos que distan mucho de ser los mejores. Los insultos, la falta de respeto, la prepotencia, la chabacanería están copando los primeros puestos en muchas instituciones. Ayer, la presidenta del Congreso, lo puso de manifiesto. El nivel (bajo nivel) de muchos de los representantes públicos está dañando a las instituciones. Desde luego, cuando uno ocupa un cargo público debería esforzarse por dar lo mejor de sí y por guardar un mínimo de decoro, de educación, de saber estar. Pero se está propagando precisamente lo contrario.

El respeto al otro es principio imprescindible para vivir en sociedades democráticas. Para vivir en paz. Si no tenemos claro esto, vamos mal. La educación y el saber estar se aprenden desde bien pequeños. Mientras más firme y sólida es la educación, mayores garantías hay de que esa persona sepa interactuar con el resto desde el respeto. Para las generaciones venideras, intentemos dar buen ejemplo. Nos jugamos mucho.

A veces, los caminos no son rectos. En ocasiones hay que andarlos varias veces. Pero si se sabe a dónde se va, no importa tanto el tiempo invertido en hacerlo como llegar a destino.

Hoy hemos presentado la Red de Aprendizaje-Servicio de la Universidad de Salamanca. El camino lo iniciamos en 2019, cuando se realizaron las primeras jornadas sobre experiencias de ApS en nuestra Universidad. Los que participamos en aquellas jornadas somos los que hemos decidido constituirnos en Red, para avanzar juntos, para compartir lo que hemos aprendido de nuestras experiencias con el resto de compañeros y para empujar, lo que podamos, para que esta metodología docente se institucionalice en nuestra Universidad.

El aprendizaje-servicio es una metodología docente basada en el análisis y la comprensión de problemas y necesidades sociales, posibilitando que los estudiantes se impliquen en su resolución, poniendo en práctica los conocimientos, competencias y habilidades que han ido adquiriendo a lo largo de su formación, estimulando con ello su capacidad crítica y la iniciativa solidaria, promoviendo, en definitiva, el compromiso social. Se trata de enseñar y aprender de otra manera, casi revolucionaria, en palabras de mi compañero Galo Sánchez, pero tan necesaria que consideramos que mientras más se extienda, mejor será para la sociedad en su conjunto y, por supuesto, para la Universidad. Aquí lo explico en detalle: https://diarium.usal.es/aduran/2019/07/12/docencia-de-calidad-con-compromiso-social-y-el-aprendizaje-servicio-como-medio/

Hay cosas que no aparecen en los ránkings universitarios pero que son importantes. Me gustaría que la Universidad no dejara de creerse nunca el poder transformador que tiene; que puede y deber ser motor del cambio y de la mejora en las condiciones de vida de las personas. En este sentido, la Agenda 2030 nos debería ayudar a diseñar ese camino. Porque lo que hacemos siempre va a ser más importante que lo que decimos.

Información de la Red:  https://drive.google.com/file/d/1mg-7wouZM5M1ZOVtvsSBgmexsinh_GfS/view?usp=sharing

El próximo lunes comenzaremos las clases en la Facultad de Derecho. Con el mismo modelo de presencialidad que teníamos antes de la pandemia. Ya no habrá desdobles, sólo aulas espejos, mascarillas y distancia de seguridad. Si todos los alumnos matriculados vinieran a clase esto sería inviable. Parece que el equipo de gobierno de la Facultad cree que el absentismo será muy alto. Si no, no se entiende. Sobre el absentismo habría que abrir un debate profundo que dejamos para otra ocasión.

Con todo lo aprendido durante estos dos cursos pasados, las posibilidades para rejuvenecer y modernizar nuestras formas de enseñar son inmensas. Al final se tratará de combinar de forma adecuada tradición y modernidad, y explorar nuevas fórmulas con las herramientas que ahora conocemos.

Fiel a mi tradición de empezar con una noticia, este curso he decidido comenzar fuerte, con la posibilidad de que la empresa de Leonardo di Caprio dedicada a la fabricación de diamantes se instale en Trujillo (Cáceres). Tiene  perfiles suficientes para vincular Derecho Internacional Privado y Agenda 2030: todo un camino por explorar, que se nos ha abierto en el horizonte…

Seguiremos con nuestro canal de Youtube Innovación Derecho Internacional Privado Usal, y este curso también intentaremos organizar Webinars en el que se expongan los trabajos que los estudiantes realizarán a lo largo del curso, mediante los Seminarios wiki. Intentaremos reproducir también durante este curso la idea de “Hoy tenemos clase de Derecho Internacional Privado con…” y exploraremos la posibilidad de crear un grupo de estudiantes en alguna red social, probablemente en twitter para trasladar a las redes la idea de “periodistas del DIPr.”. La idea es conectar cada vez con más fuerza enseñanza y aprendizaje con realidad social.

Este curso además sacaremos nueva edición, la quinta,  de Aplicación práctica del Derecho internacional Privado: casos y soluciones, Ratio Legis.

Más allá de las clases, este curso será el primero para desarrollar el proyecto de investigación que dirige mi querida compañera Beatriz Campuzano y del que estoy segura que van a salir interesantes propuestas y contribuciones.

El curso vendrá cargado de más iniciativas de los que iré informando. Cercana en el horizonte ya la presentación de la Red de Aprendizaje-Servicio de la Universidad de Salamanca.

Buen curso para todos/as. Salud

No son hechos aislados. La tendencia al alza de las agresiones homófobas es creciente. Lo indicó ayer la Fiscal General del Estado. No hablamos de cosas banales. Hablamos de la vida y de la integridad física de las personas LGTBI en España. Sí, a eso hemos llegado en nuestro país. A convertirlo en un lugar hostil para la diversidad. Y no quitemos importancia. No digamos que son solo unos pocos energúmenos/as. No. Eso también hace que la sensación de desamparo crezca.

Hasta aquí no sólo nos ha traído Vox. Nos ha traído el sistema que blanquea y da alas a un discurso de odio tan evidente como el que hoy, en la televisión pública, ha lanzado Ortega Smith. Racismo y homofobia de la mano. En una televisión que debería discriminar. En medios de comunicación en general que debieran discriminar. Porque aunque el alcalde de Madrid diga que los discursos de odio no agreden, ni justifican la violencia, sí lo hacen. Así que sin perjuicio de que la justicia deba actuar, también hay que contribuir a arrinconar estos discursos, desde la política no justificándolos, ni activa ni pasivamente, desde los medios de comunicación no dando espacios que son altavoces a quienes expulsan su odio por todos lados y socialmente, arrinconando a quienes practican estos comportamientos. Desde luego, el pin parental no va a ayudar a que se forme en la diversidad y en el respeto en los colegios. Así que denúnciese, y aíslese a partidos que lo promueven.

Si estamos construyendo una sociedad en que ya ni se pueda ser ni vivir a gusto, en qué país nos hemos convertido