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Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
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Computación Cuántica: del dicho al hecho hay un trecho

MasFisicaManuelDelPinoEl próximo martes, 25 de marzo, 13:00 h.

Aula III del Edificio Trilingüe, de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca,

tenemos el Seminario +Física:

Computación Cuántica: del dicho al hecho hay un trecho

impartida por el profesor Manuel Pino García

Grupo de Nanotecnología – Universidad de Salamanca

Existen resultados teóricos sólidos que predicen la superioridad del procesamiento cuántico de información respecto al clásico. A pesar de ello, la demostración experimental de dicha superioridad está resultando ser realmente complicada.

En esta charla se realizará un repaso histórico de las Tecnologías Cuánticas para, a continuación, centrarnos en la problemática que éstas enfrentan en la actualidad.

El foco de la discusión será los computadores basados en circuitos cuánticos superconductores. Ese tipo de hardware es uno de los más avanzados a día de hoy, siendo utilizado por empresas como IBM, Google o Quilimanjaro (en la figura aparece el procesador Willow de Google).

Para finalizar, se especulará sobre cuál podría ser el futuro cercano del campo, así como las posibilidades que éste puede ofrecer a jóvenes investigadores, tanto en el sector privado como en la academia.

En la medida de lo posible, se explicarán las líneas de investigación en Tecnologías Cuánticas del grupo de Nanotecnología de la USAL.

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Grupo de Transferencia del Conocimiento Generación Renovable y Eficiente de Energía (GREEN)​

GREEN_logo1Estamos muy contentos de haber obtenido el reconocimiento, por parte de la Universidad de Salamanca del

Grupo de Transferencia del Conocimiento Generación Renovable y Eficiente de Energía (GREEN)​ de la Universidad de Salamanca.

GREEN centra su labor en dos pilares fundamentales: la investigación de vanguardia en áreas como la optimización energética y la innovación docente, y la transferencia de ese conocimiento a la sociedad a través de diversas iniciativas de divulgación.

En el ámbito de la investigación, el GTC GREEN se centra en la optimización de convertidores energéticos de distinto tipo, la energía solar de concentración y el almacenamiento térmico de energía enfocado hacia sistemas renovables de producción de energía, buscando soluciones eficientes para el aprovechamiento de la energía. Además, trabaja en proyectos europeos para mejorar la enseñanza en la educación superior, abordando temas como la innovación educativa, el análisis de temas conflictivos para estudiantes y la creación de campus internacionales.

En cuanto a la divulgación y transferencia del conocimiento, organiza y participa en congresos para visibilizar el trabajo de jóvenes investigadores y fomentar las carreras STEM, impulsa la innovación en la docencia a través de congresos y publicaciones, y participa en actividades de divulgación como jornadas de Puertas Abiertas de la Facultad de Ciencias (USAL), charlas en colegios e institutos y eventos como Pint of Science, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Bachilleratos de Investigación y Excelencia, actividades de la Real Sociedad Española de Física (RSEF), programas de charlas educativas para distintos públicos, etc.

El impacto de estas actividades se refleja en diversos ámbitos. Por un lado, la investigación en energía solar de concentración y almacenamiento térmico, materializada en proyectos y contratos específicos, tiene un impacto directo en la búsqueda de soluciones energéticas más eficientes y sostenibles, cruciales para afrontar los desafíos del cambio climático. En este campo ya se han plasmado en convenios específicos como el llevado a cabo con Ingeniería de Sistemas para la Defensa de España (ISDEFE). El impacto se refleja en la calidad de los artículos publicados, participación en congresos, y en el índice h de los investigadores.

Por otro lado, la promoción de la ciencia y la tecnología se ve impulsada por la participación en eventos como Pint of Science, y el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en la comunidad de European Shoolnet como embajadora Scientix o la Colaboración con el Grupo Coímbra, que despiertan el interés del público general y fomentan las vocaciones científicas. Además de la organización y participación en congresos como “International Conference on Leadership and Innovation through Digital Teaching Competencies” LaIDTC I y II, o la conferencia anual de la SEFI (Asociación Europea de Enseñanza en Ingeniería), centrados en la innovación docente, contribuye a la mejora de la enseñanza en la educación superior al proporcionar un espacio para el intercambio de ideas y la difusión de buenas prácticas entre profesionales de la educación.

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Una teoría para estudiar degeneraciones métricas de familias: Topología algebraica moderadamente discontinua

MariaDaPereiraColoquio que tendrá lugar hoy a las 13:00 h en el Aula de Seminarios del Instituto (edificio Merced, Facultad de Ciencias, Universidad de Salamanca).

Se servirá café y refrigerios en el lugar habitual (junto al péndulo de Trilingüe, edificio de Física). Por favor, consulten los detalles a continuación.

 

María Pe Pereira (Departamento de Álgebra, Geometría y Topología e IMI, Universidad Complutense de Madrid)
 
Título: Una teoría para estudiar degeneraciones métricas de familias: Topología algebraica moderadamente discontinua
 
Abstract: De la misma manera que la topología algebraica proporciona un lenguaje para hablar sobre las propiedades de los espacios topológicos hasta el homeomorfismo (más precisamente, hasta la homotopía), proporcionamos una teoría para hablar sobre las degeneraciones métricas donde la información métrica y dinámica importa.

En los trabajos [1] y [2], desarrollamos una primera versión donde imponemos una hipótesis subnanalítica (que, en términos generales, equivale a exigir que los espacios y las aplicaciones sean triangulables). En esta charla, explicaré el marco más general de familias continuas de espacios métricos en el que estamos trabajando.

[1] con J. Fernández de Bobadilla, S. Heinze y JE Sampaio, Moderately Discontinuous Homology, Communications on Pure and Applied Mathematics (2021) https://doi.org/10.1002/cpa.22013 , también disponible en arXiv:1910.12552v3

[2] con J. Fernández de Bobadilla y S. Heinze, Moderately Discontinuous Homotopy, International Mathematics Research Notices (2021) https://doi.org/10.1002/cpa.22013 , también disponible en rXiv :2007.01538.

 
Fecha: Miércoles 19 de marzo
Tiempo: 13:00
Lugar: Aula seminarios IUFFyM (edificio de la Merced)
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Using computational tools to study the geometry of moduli spaces

Seminario del IUFFyM

Using computational tools to study the geometry of moduli spaces

que impartirá el profesor

David Sánchez Alfaya

 

Universidad Pontificia de Comillas, Madrid

 

este jueves 20 (mañana) a las 13:00h en la sala de seminarios del IUFFyM, Facultad de Ciencias, Universidad de Salamanca.

 

Some features about the geometry of certain moduli spaces (e.g, topological invariants)

suffer naturally a combinatorial explosion as the parameters used to build the moduli (like

the rank or genus of a curve) increase, making their analysis difficult. In this talk we will

explore some ways in which computers can help algebraic geometers tackle this situation.

Concretely, we will focus on two applications to moduli spaces of bundles on curves.

On the one hand, we will see how we can use binary classification trees to count the

number of possible non-isomorphic moduli spaces of parabolic vector bundles on a marked

curve and obtain their automorphism groups.

On the other hand, a new Python package will be presented which allows an efficient

computation and simplification of motivic expressions in the Grothendieck ring of varieties,

and we will see that the package can be used to verify computationally Mozgovoy’s

conjecture on motive of the moduli space of twisted Higgs bundles.

Joint works with Sergio Herreros, Javier Rodrigo, Daniel Sánchez, Jaime Pizarroso and José

Portela.

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Provincia Universitaria en Carpio-Bernardo (Salamanca)

IMG_7253La Diputación de Salamanca continúa con el Convenio de Colaboración con la Universidad de Salamanca, Provincia Universitaria, un programa que, desde hace diez años, busca acercar el conocimiento universitario a los municipios de la provincia. A través de este convenio, profesores de la Universidad imparten conferencias, charlas y talleres sobre una amplia variedad de temas en diferentes localidades, fomentando así la participación cultural y el intercambio de conocimiento.

En este marco hemos desarrollado un taller en Carpio-Bernando (Salamanca) para explicar a través de experiencias cómo es posible que veamos.

 

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Presentación de retos de investigación UCCI USAL

Desde aquí quiero dar la enhorabuena a la Unidad de Cultura Científica e Innovación de la Universidad de Salamanca por la actividad Mujeres que cambian la USAL.
No solo por la gala, que de desarrolló ayer, en la que los jóvenes de 4º de la ESO han presentado los retos que ls investigadoras de la USAL les han planteado, que creo que resultó muy bien. Con unos alumnos presentando unos proyectos muy interesantes, sin duda.
Es una iniciativa estupenda para acercar estos dos niveles de educación: Secundaria y Universidad. La oportunidad para los jóvenes de realizar un proyecto de investigación con otro enfoque y de exponerlo a un público tan numeroso.
Pienso que es una experiencia enriquecedora para todos los implicados: alumnos y profesores de IES, e investigadoras de la USAL.
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Además en nuestro caso les enseñamos a los alumnos de:
  • IES Campo Charro, de La Fuente de San Esteban (“nuestro” grupo)
  • IES Riós del Manzano de Vitigudino (que venía en el mismo bus y les acoplamos)
algunos de los laboratorios del Grado en Física. Con lo que el complemento de la gala con la visita ha sido total.

Visita de los Institutos IES Campo Charro, de La Fuente de San Esteban (Salamanca) e IES Riós del Manzano de Vitigudino
(Salamanca), con alumnos de 4º de ESO, a la Facultad de Ciencias, 5 de marzo. Realizaron experiencias en diferentes laboratorios de la titulación del Grado en Física, bajo el título de la sesión: Física a través de experimentos.

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Una visión de la Biología desde la Física Estadística

 

MasFisicaAlvaroSanchezTenemos el placer de anunciaros que el martes 11 de marzo a las 13h tenemos el próximo seminario de +Física en el Aula III del Edificio Trilingüe de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca:
Álvaro Sánchez, Instituto de Biología Funcional y Genómica (IBFG), CSIC, 
Una visión de la biología desde la física estadística

¡Nos vemos el martes!

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Videos Laboratorio de Física

EsquemaLabFisicaExperEl objetivo fundamental del presente proyecto consiste en la elaboración de una herramienta para que los alumnos de 1.º que cursan la asignatura de Física I en el Grado en Ingeniero Químico, y las asignaturas de Mecánica y Termodinámica en los Grados en Geología y Grado en Ingeniero Geólogo, realicen las prácticas de forma más autónoma. Para ello presentamos en formato vídeo unas indicaciones sobre cómo se debe realizar cada una de las prácticas que componen el curso.

El método propuesto proporciona rapidez y precisión en las medidas, enriqueciéndolas con otros fenómenos físicos que contribuyen al aprendizaje con el apoyo de nuevas tecnologías.

Se presentan cuatro experimentos:

  • Tiro parabólico.
  • Muelle espiral.
  • Péndulo simple.
  • Medida de la presión atmosférica.
  • Dilatación de sólidos.

 El curso está disponible en el enlace: http://hdl.handle.net/10366/163951

S. Velasco, J.A. White, A. González, A. Medina y M.J. Santos

Departamento de Física Aplicada. Facultad de Ciencias. Universidad de Salamanca, España.

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Videos experiencias Termodinámica

MotorStirlingEl objetivo fundamental del presente trabajo consiste en la elaboración de una herramienta para que los alumnos de 2.º curso del Grado en Física que cursan la asignatura de Laboratorio de Termodinámica, realicen las prácticas de forma más autónoma.

Para ello presentamos, mediante unos vídeos en formato USALMedia, unas indicaciones sobre cómo se debe realizar cada una de las prácticas que componen el curso:

  •     Calibrado de un termopar
  •     Termómetro de gas a volumen constante
  •     Calor específico de líquidos
  •     Ecuación empírica de estado de los gases ideales
  •     Transición de fase líquido-vapor. Punto crítico.

Están disponibles en el enlace de Grados de la Universidad de Salamanca: http://hdl.handle.net/10366/163950

M.J. Santos, F.J. Iglesias, A. Medina, A. González, A. Calvo, S. Velasco y J.A. White,

Departamento de Física Aplicada. Facultad de Ciencias. Universidad de Salamanca, España.

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Las mujeres en Ciencias e Ingenierías – USAL

LaGacdeta2025-03-02El periódico de Salamanca, La Gaceta, se hacía eco que la mesa redonMesa redonda Las mujeres en Ciencias, Ingenierías y Ciencias de la Salud, organizado por la Unidad de Igualdad de la Universidad de Salamanca, celebrada el 27 de febrero en el Salón de Grados Luisa de Medrano del Edificio de Escuelas Mayores (edificio histórico) de la Universidad de Salamanca.

Orgullosa de compartir experiencias con:

Margarita Parra Álvarez, catedrática de la Universidad de Valencia

María Fernanda Lorenzo Gómez, Jefa del servicio de urología del Hospital Universitario de Salamanca

Inmaculada Sánchez Barrios, directora de la Unidad de Igualdad.

Este encuentro me permitió reflexionar sobre algunas de las claves que me han llegado a ser profesora titular del Dpto. Física Aplicada de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca. Y que se recogen en esta presentación que puedes consulta haciendo clic aquí.

 

 

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