Testing new gravitational physics by the shapes of shadows around (ultra-)compact objects
Divulgación Científica
Quiero compartir con vosotros una experiencia de divulgación científica con alumnos de 3º de Educación Infantil.
El tema a trabajar es el Universo, y entre los profesores de la Universidad de Salamanca Ana García Flores, Luis López Díaz y yo (María Jesus Santos) hemos tratado de acercarles algunos conocimientos de Física relacionados con la Fuerza Gravitatorio, Rotación, ademas de presentarle a Galileo Galilei y su telescopio, todo a través de experiencias.
Hay que realizar un esfuerzo de adaptación al nivel de estos niños de 5 y 6 años, pero siempre es gratificante. Les encantan los experimentos. Y esto debemos aprovecharlo para atraerles al mundo de la Ciencia.
Dejo aquí un enlace a un vídeo con un pequeño resumen de la actividad.
Escuchando g en iTunes
Nuestra preocupación por llegar a los alumnos no ha llevado a publicar cursos en iTunes-U, concretamente este sobre las prácticas que realizamos para la “Medida de g” con los alumnos de 1º del Grado en Física.
Se puede acceder a el en el siguiente enlace: Medida de la aceleración debida a la gravedad
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Se puede acceder y visualizar los contenidos de Itunes U de varias
maneras:
1. Si usted utiliza un sistema windows, necesita descargar el programa Itunes en el siguiente enlace
2. Si usted utiliza un sistema Mac OS, el programa Itunes ya se encuentra instalado por defecto.
3. Si usted utiliza un dispositivo móvil (iphone/ipad) necesitará instalar la aplicación de Itunes U desde la App Store en el siguiente enlace
Escuchando la gravedad (poster)
En este enlace puedes encontrar una serie de poster en los que se expone, de manera sencilla, experiencias para la determinación de la aceleración debida a la gravedad, utilizando la tarjeta de sonido del ordenador.
Masterclass Science on Stage
Here you can find a file with the presentation of the masterclass.
References
1. Many software programs for recording and editing sounds can be found on the World Wide Web. An excellent free program is provided by Audacity (http://audacity.sourceforge.net/).
2. J.A. White, M.J. Santos, A. González & S. Velasco, “Timing the oscillations of a mass-spring system“, The Physics Education, (in press).
3. S. Velasco, M.J. Santos, A. González &, J.A. White, “Timing the oscillations of a pendulum“, The Physics Education, 46(3) 133-134 (March 2011).
4. S. Ganci, “Measurement of g by means of the ‘improper’ use of sound card software: a multipurpose experiment,” Phys. Educ. 43(3), 297 (2008).
5. J. A. White, F.L. Román, A. Medina, and S. Velasco, “A measurement of g listening to falling balls,” Phys. Teach. 45(3), 175 (2007).
6. L. Hmurcik, A. Slacik, H. Miller, and S. Samoncik, “Linear regression analysis in a first physics lab,” Am. J. Phys. 57(2), 135 (1989).
7. R. Dwayne, “An Inexpensive Computer-Controlled Photogate,” Phys. Teach. 43(3), 169 (2005)
Timing the oscillations of a mass-spring system (paper)
Paper published in “The Physics Education”
Artículo:
“Timing oscillations of a mass‐spring system” J. A. White, M. J. Santos, A. González y S. Velasco. Revista: Physics Education”, 46, p. 378-379, July 2011.
Free fall (paper)
Paper published in “Physics Education:
S. Ganci, “Measurement of g by means of de “improper” use of a sound card software: a multipurpose experiment”, Physisc Education, 43(3), 297 (2008).