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Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
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Quimiqueando: Ruta de Física y Química por la ciudad de Salamanca

MochilaQuimiqueandoHoy hemos vivido una ruta de Física y Química por la ciudad de Salamanca.

Irene Pérez-Moneo ha preparado esta actividad didáctica como resultado de su TFM dentro de la Especialidad de Física y Química,  del Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en la Universidad de Salamanca.

El uso de rutas didácticas ofrece numerosos beneficios tanto para el alumnado como el cuerpo docente.

Debido a la inexistencia de este tipo de rutas para la asignatura de Física y Química en la ciudad de Salamanca, se propone la siguiente actividad “Quimique-ando: siéntete científic@ en Salamanca”, una ruta metodológica de ocho paradas por la ciudad de Salamanca para los alumnos de 4º de ESO.

Basado en los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, de manera que esta experiencia pueda contribuir al desarrollo de las competencias clave y aumente el interés y motivación de los estudiantes por la Física y Química. Además de mostrar la relevancia de las Ciencias en diversos contextos, como historia, arte o alimentación.

Se han diseñado actividades específicas para cada parada, como realización de experimentos o búsqueda de información, con el objetivo de facilitar la asimilación de los conceptos, maximizar la compresión por parte de los alumnos. Tratando de que relacionen conceptos teóricos en un contexto práctico cercano en su día a día.  Se utilizan diversas metodologías, destacando el Aprendizaje-Servicio (ApS), la caja de aprendizaje y mobile learning, al utilizar el teléfono móvil como herramienta de acceso y evaluación.

Las actividades han sido diseñadas para aprovechar las ventajas que presenta usar los dispositivos móviles propios de los asistentes. Asimismo, se utilizarán listas de verificación para realizar una hetero y autoevaluación.

 

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Determinación de algunas constantes físicas fundamentales sin equipos complejos

LibroSantiCtesLos profesores Santiago Velasco y Alejandro del Mazo terminan de publicar el libro: “Determinación de algunas constantes físicas fundamentales sin equipos complejos”

Como el propio título indica, se describen experiencias para realizar la medida de algunas de las contantes fundamentales de la Física, sin necesidad de utilizar equipos complejos.

Está publicado por Ediciones Universidad de Salamanca: https://eusal.es/eusal/catalog/book/978-84-1311-964-9

Sin lugar a dudas una delicia para los enamorados de la Física.

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Colección de Antiguos Instrumentos Docentes y Científicos Física USAL

ExpInstrumentosFisicaHistoricosDesde hace ya algún tiempo un grupo de profesores de los Departamentos de Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca,  liderados por la Profesora Mª Jesús Martín Martínez del Área de Electrónica del Departamento de Física Aplicada, ha organizado en una exposición permanente diferentes instrumentos de medida antiguos de los Laboratorios de Física. Esta exposición se encuentra en el claustro del Edificio Trilingüe.

Esta colección forma parte del Patrimonio Histórico de la Universidad de Salamanca y consta de casi un centenar de instrumentos y objetos científicos de los siglos XIX y XX que se encontraban arrumbados, arrinconados y desperdigados en despachos, laboratorios y diferentes dependencias de la facultad con escasa información que los identificase.

Gracias al trabajo de todos los implicados poco a poco la exposición va ampliándose y ganando visibilidad.

Un paso más en ese sentido lo constituye la nueva página web de la exposición (https://instrumentosdefisica.usal.es/) que os animo a visitar y disfrutar. Puede ser un material interesante para utilizarlo en el aula, por todos los conceptos de física implicados, y posteriormente reflexionar sobre cómo van modificándose los procedimientos de medida gracias al avance el conocimiento y las tecnologías.

Profesores y colaboradores:

  • María Jesús Martín Martínez (Departamento Física Aplicada)
  • Jose Ignacio Iñiguez de la Torre y Bayo (Departamento Física Aplicada)
  • Francisco Javier Iglesias Pérez  (Departamento Física Aplicada)
  • María Jesús Santos Sánchez (Departamento Física Aplicada)
  • Enrique Conejero Jarque (Director del Departamento Física Aplicada)
  • José Antonio García García (Técnico Laboratorio Departamento Física Aplicada)
  • Decanos sucesivos de la Facultad de Ciencias: Jose Miguel Mateos Roco y Antonio Martínez Graña.
  • Espacio de Cultura Científica de la Universidad de Salamanca
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Jugando con la Fisica

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Alumnos del IES María de Córdoba (Las Navas del Marqués, Ávila) en el Péndulo de Foucault del Edificio Trilingüe.

Esta mañana ha visitado el Edificio Trilingüe de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca el IES María de Córdoba, de Las Navas del Marqués (Ávila).

Hemos realizado con ellos experimentos de Química y de Física.

Concretamente, el grupo que aparece en la foto, ha estado descubriendo toda la física que hay en los juguetes.

Esperamos que para alguno de estos jóvenes de 3º de la ESO, haya cambiado su actitud ante esta materia, comprendiendo su importancia a la hora de comprender el mundo que nos rodea.

 

 

 

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Programa Provincia Universitaria – Fresno Alhándiga

El próximo sábado 13 de abril, a las 18:00h, impartiré la conferencia práctica ¿Cómo vemos? en Fresno Alháadiga (Salamanca).

Esta es una actividad organizada por el Programa Provincia Universitaria organizado por la Universidad de Salamanca y la Diputación de Salamanca.

ProvinciaUniversitariaFA2024

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Conferencia Provincia Universitaria – Galisancho

El próximo sábado 6 de abril, a las 18:00h, impartiré la conferencia práctica ¿Cómo vemos? en Galisancho (Salamanca).

Esta es una actividad organizada por el Programa Provincia Universitaria organizado por la Universidad de Salamanca y la Diputación de Salamanca.ProvUniverGalisancho2024

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Lorbardímetro

Lombardimetro
Podéis ver en este enlace uno de los experimentos que han realizado los alumnos de Didáctica en la Especialidad de Física y Química en la Universidad de Salamanca.

En este caso, se trata de estimar el pH de distintas disoluciones con productos que podemos encontrar en casa. Para ello proponemos utilizar una disolución de col lombarda.

¡Enhorabuena a Irene y Sofía!

 

 

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Semana de la Ciencia -USAL

Captura de pantalla 2023-11-08 a las 10.18.14Os informamos de .actividades de la Semana de la Ciencia que tienen lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca

Dentro de la Semana de la Ciencia, las colecciones de la Facultad de Ciencias,  serán presentadas de forma sucesiva, en dos tardes, como visitas guiadas por profesores/as de los Departamentos de Física Aplicada y de Geología siguiendo el siguiente esquema que ya te presentaba ayer:
1º) Se realizará en dos tardes: miércoles día 8 de noviembre y el miércoles día 15 de noviembre.
2º) El número de asistentes máximo para cada uno de los días es de 14  personas.
3º) En cuanto al tipo de público, serían adultos y niños y niñas mayores de 12 años.
4º) El lugar de encuentro : la puerta de la Facultad de Ciencias a las 15:45horas, el inicio de la actividad será a las 16horas.
 Día 8 de noviembre: 
Presentación  del Jardín Geológico,  de 16 a 17h,  divididos en dos grupos de media hora cada uno
- Presentación de las colecciones de la colección de los aparatos de laboratorio de física (Edificio Trilingüe) y la Sala de las Tortugas , de 17 a 18h,  divididos en dos grupos de media hora cada uno
- Presentación de las colecciones de Mineralogía y Yacimientos Minerales del hall de la Facultad de Ciencias, de 18 a 19h, divididos en dos grupos de media hora cada uno.
 Día 15 de noviembre: 
 Presentación  del Jardín Geológico, de 16 a 17h,  divididos en dos grupos de media hora cada uno .
- Presentación de las colecciones de Mineralogía y Yacimientos Minerales del hall de la Facultad de Ciencias, de 17 a 18h, divididos en dos grupos de media hora cada uno.
- Presentación de la colección de los aparatos de laboratorio de física (Edificio Trilingüe) y la Sala de las Tortugas , de 18 a 19h,  divididos en dos grupos de media hora cada uno.
Profesorado
- Jardín Geológico: Profesores Ildelfonso Armenteros Aramenteros, Área de Cristalografía y Mineralogía y Agustina Fernández Fernández, Área de Cristalografía y Mineralogía  (Departamento de Geología)
Colección de  aparatos de laboratorio de física : Profesores María Jesús Martín Martínez y José Ignacio Íñiguez de la Torre Bayo, Área de Electrónica  (Departamento de Física Aplicada)
 - Sala de las Tortugas : Profesor José Manuel Gasca Pérez, Área de Estratigrafía (Departamento de Geología)
Colecciones de Mineralogía y de Yacimientos Minerales: Profesoras María Dolores Pereira Gómez, Área de Petrología y Geoquímica y Agustina Fernández Fernández, Área de Cristalografía y Mineralogía  (Departamento de Geología)
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Situaciones de aprendizaje que unen historia y ciencia

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Luis Moreno Martínez ha desarrollado dos situaciones de aprendizaje de gran interés, que unen historia y ciencia.

Se han publicado en el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado).

Se trata de:

Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

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Experimentos caseros para Navidad

JumpingCandle
Las fechas que se avecinan son propicias para la realización de pequeños experimentos con materiales caseros, con el propósit o de captar la atención y/o entretener a quienes los presencien (por ejemplo, cuando las clases están algo más revueltas de lo habitual, o en una reunión familiar…).

Si bien la pretensión principal de estas actividades (https://www.stem.org.uk/elibrary/collection/3864) no es inculcar conceptos científicos, sí que pueden servir para estimular la curiosidad y el interés por la física (y la ciencia, en general), a la par que mostrar que las actividades científicas no tienen por qué ser aburridas.

Rafael García Molina – Universidad de Murcia
Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
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