Sistema de blogs Diarium
Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
Jardines
Archivos de Etiquetas | Experiencias

Motor de Stirling con materiales cotidianos

El motor de Stirling es un motor térmico diferente del de combustión interna (como el que usan los automóviles).

Motor Stirling combustión

Motor Stirling combustión

Varios vídeos explican cómo puede construirse un motor de Stirling muy sencillo con un tubo de ensayo, varias canicas y una jeringuilla.

https://www.youtube.com/watch?v=APDd4ftwTco

https://www.youtube.com/watch?v=WhI4n6dvX6c

Su fundamento teórico y uso didáctico puede encontrarse en:

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/94347/1/2019_Savall_etal_Alambique.pdf

 

Rafael García Molina – Universidad de Murcia

Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

 

 

 

Comentarios { 0 }

El decaimiento radiactivo del “lacasitonio”

En este recurso de la colección de demostraciones de la facultad de Física de la universidad de Valencia, la autora (Ana Cros Stötter) propone una original, divertida y muy lúcida simulación del proceso de decaimiento radiactivo. La pieza clave es el “lacasitonio”: un hipotético núcleo radiactivo construido con una grajea de chocolate. Cada vez que se lance, y dependiendo de qué lado aterrice, podrá haber “decaído” siendo engullida por el estudiante que la lanza. Todos los estudiantes contarán con unos cuantos lacasitonios, aumentando así el tamaño de la muestra e involucrando a toda la clase en la dinámica de aprendizaje. Sin duda, una forma deliciosa de apreciar la aleatoriedad del proceso, así como de obtener la ley de decaimiento.

En los siguientes enlaces se accede al vídeo (https://roderic.uv.es/handle/10550/52639), a la ficha de la demo con instrucciones (https://fisicademos.blogs.uv.es/files/2016/05/demo76.pdf) y al PPT que se puede usar en aula (http://www.uv.es/fisicademos/docs/demo76.ppt).
[Sergio Montero Modino - IES José García Nieto, Las Rozas, Madrid]
Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
Comentarios { 0 }

Ley de Faraday en el aula y en el laboratorio

Iniciado el último trimestre del curso actual, se suelen abordar los contenidos de electromagnetismo en las clases de física.

En esta píldora sugerimos varias propuestas que se pueden utilizar en Secundaria para abordar dicha temática y algunas de sus aplicaciones, que se localizan en las siguientes direcciones:

Verónica Tricio - Universidad de Burgos
Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
Comentarios { 0 }

Medida del rendimiento de un motor térmico (Stirling)

MotorStirlingEste proyecto ha obtenido el premio de experimentos y demostraciones de Física (alumnado de bachillerato) en la XV Feria-Concurso Experimenta de 2020, organizada por la Facultad de Física de la Universidad de Valencia.

El objetivo es estudiar y medir el rendimiento de un motor térmico (un motor de Stirling construido por las participantes), utilizando sensores de posición y de presión controlados por una placa arduino y plantear modificaciones para mejorarlo.

Ha sido realizado por Laia Almenar, Isabel García-Oliver y Coraima E. Sánchez, con la ayuda de sus docentes del IES Ausias March de Gandía (Valencia), Miriam Esparza y Francisco Savall.

VIDEO: https://youtu.be/GeUyU5cR3qM (subtítulos en castellano, pichando en la parte inferior)
CicloStirling_Simulación
[Chantal Ferrer Roca – Universidad de Valencia]
Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
Comentarios { 0 }

Peonza celta

La peonza celta, un juguete con mucha física.

Rattleback o Peonza Celta

Rattleback o Peonza Celta

Este juguetito es una sencilla pieza que al girar generalmente muestra un sentido de giro preferente y el interés de conocer la física de su funcionamiento viene desde el siglo XIX.

En estos dos vídeos se puede observar los giros y en los dos enlaces explicaciones de su funcionamiento:

[Verónica Tricio – Universidad de Burgos]

Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

Comentarios { 0 }

Huevos Kinder y Física?

En los siguientes enlaces se presentan experiencias  que podrán ser utilizadas como demostraciones del profesor o como experimentos para jóvenes estudiantes:

Comentarios { 0 }

Atenuación de diferentes tipos de radiactividad

Atenuación de diferentes tipos de radiactividad.  En los libros de física (generalmente con dibujo incluido) estudiamos que la radiactividad de tipo alfa se frena en pocos centímetros de aire o una hoja de papel, la de tipo beta en unos milímetros de aluminio y la de tipo gamma necesita grosores de varios centímetros de hormigón o plomo.

No es fácil contar con la instrumentación y, sobre todo, las muestras radiactivas con las que observar, e incluso medir, el grado de penetración de los diferentes tipos de radiactividad.

En este video se realizan experiencias con varias muestras radiactivas y barreras de diferentes tipos y grosores, y un contador Geiger que permite ver y oír la actividad de cada una de ellas y su cambio al interponer un material:  https://www.youtube.com/watch?v=9j62CVRwZPc

Comentarios { 0 }

MUSE. More Understanding with Simple Experiments

MUSE.  More Understanding with Simple Experiments es un proyecto para recopilar experimentos de física simples, profundizando en su conocimiento.

A pesar de que no prosperó (pues se interrumpió en 2015), contiene una interesante selección de documentos que vale la pena consultar: http://www.eps.org/members/group_content_view.asp?group=85190&id=187784

Comentarios { 0 }

Soy faquir

 

Diapositiva1

El mejor modo de comprender el concepto de presión es subirse en unos “pies de faquir“, eso es lo que han hecho mis estudiantes de “Didáctica en la Especialidad de Física y Química”.

Fíjate en las imágenes: tienen sus pies sobre unas tablas llenas de puntas ¿te lo crees?

 

Comentarios { 0 }

Divulgación Científica

Quiero compartir con vosotros una experiencia de divulgación científica con alumnos de 3º de Educación Infantil.

El tema a trabajar es el Universo, y entre los profesores de la Universidad de Salamanca Ana García Flores, Luis López Díaz y yo (María Jesus  Santos) hemos tratado de acercarles algunos conocimientos de Física relacionados con la Fuerza Gravitatorio, Rotación, ademas de presentarle a Galileo Galilei y su telescopio, todo a través de experiencias.

Hay que realizar un esfuerzo de adaptación al nivel de estos niños de 5 y 6 años, pero siempre es gratificante. Les encantan los experimentos. Y esto debemos aprovecharlo para atraerles al mundo de la Ciencia.

Dejo aquí un enlace a un vídeo con un pequeño resumen de la actividad.

IMG-20150515-WA0012

 

Comentarios { 0 }
Política de privacidad
Studii Salmantini. Campus de excelencia internacional