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Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
Jardines

Aprendiendo Física y Quimica paseando por Salamanca

Captura de pantalla 2026-04-17 a las 12.55.19Irene Pérez-Moneo Mazariegos ha diseñado una ruta de Física y Quimica por la ciudad de Salamanca, como resultado de su TFM en la Universidad de Salamanca.
Se han preparado actividades para realizar 8 paradas en lugares emblemáticos de la ciudad, que está disponibles de Google Earth.
Pensada inicialmente para alumnos de 4º de la ESO, la puede realizar cualquier visitante.
Se puede encontrar toda la documentación en el repositorio Gredos de la USAL.
https://gredos.usal.es/handle/10366/171015

Se ha orientado como una experiencia de Aprendizaje Servicio, ya que le objetivo de Irene fue preparar un material práctico para que cualquier profesor de Física y Quimica de ESO lo pueda implementar con sus estudiantes.

Además presenta la novedad de que no se han encontrado publicaciones previas en las que se aborde una visita de esta temática a la ciudad. Sí existen paseos relacionados con Matemáticas, Geología, Literatura, pero no de Física y Química en la ciudad de Salamanca.

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Contact: Investiga a los que investigan IES Adaja (Arévalo)

¿Conoces el proyecto “Contact: Investiga a los que investigan”?IMG_3778-2

El programa se lleva a cabo de forma conjunta, con las Unidades de Cultura Científica de las universidades públicas de Castilla y León. Va dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato.

  • Cada clase tiene un investigador o investigadora asignado sobre el que debe documentarse.
  • Posteriormente el investigador les visita para resolver sus dudas.
  • Y finalmente en 21 de abril, tendrá lugar la fase final para presentar la investigación desarrollada. Este año se celebra en la Universidad de León.

El IES Adaja de Arévalo (Ávila) me ha elegido para conocer mejor la investigación que desarrollo.

Gracias a sus profesoras Susana Prieto, Patticia Vicente y Gema Castillo por implicar a los estudiantes en este iniciativa.

Y ¡mucha suerte para la fase final!

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El problema de querer demostrarlo todo – Laura García Serrano

Captura de pantalla 2026-04-09 a las 7.50.27ConferencianteDña. Laura García Serrano  (Graduada en Física y en Matemáticas por la Universidad de Salamanca).
 
Título   ”El problema de querer demostrarlo todo” .
 
Resumen:   Durante mucho tiempo hemos pensado que las matemáticas funcionan así: todo es verdadero o falso, y siempre debería poder demostrarse. Todo esto sonaba muy razonable… hasta que  Gödel lo destruyó con un solo teorema. En esta charla exploraremos las ideas fundamentales detrás del Teorema de Incompletitud y su contexto histórico, desde los intentos de construir unas matemáticas perfectas hasta el momento en que Gödel mostró que ese sueño era imposible.
Fecha y lugar:  Viernes 10 de abril en el aula Cuesta Dutari (Edificio de la Merced) a las 12:10 h.
Se puede ver la información de las conferencias organizadas en el segundo cuatrimestre en el siguiente enlace: https://fciencias.usal.es/ciclo-de-conferencias-mas-tematicas-departamento-de-matematicas-3/
Esperamos que sea de vuestro interés.
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Red de Aprendizaje Servicio de profesores y profesoras de la USAL

Logo de la Red de Aprendizaje-Servicio (7) (2)

Un grupo de profesores y profesores de la Universidad de Salamanca nos hemos asociado para creado la Red de Aprendizaje Servicio de la USAL.

La finalidad general de la Asociación es el fomento del aprendizaje-servicio (ApS) en la Universidad de Salamanca.

Sus fines específicos son:

a) Fomentar la puesta en práctica de proyectos de ApS alineados con los Derechos humanos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
b) Potenciar la colaboración entre el profesorado que trabaja la metodología docente del ApS.
c) Difundir los resultados de los proyectos de ApS que desarrollen los miembros de la
Asociación.
d) Cooperar y colaborar con la Universidad de Salamanca en todos los aspectos relacionados con esta metodología.
e) Cualquier otro que contribuya al desarrollo y potenciación del ApS, en el marco establecido en los presentes estatutos.

 

Puedes encontrar en nuestra página web más información:  https://asocredapsusal.es/

Te animamos a unirte

 

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Cuando la oscuridad brilla Duvier Suárez Fontanella

DuvierMañana 7 de abril, a las 13h, en el Aula III del Edificio Trilingüe (Facultad de Ciencias USAL Universidad de Salamanca) continuaremos con los seminarios de +Física, organizados desde la RSEF.
En esta ocasión Duvier Suárez Fontanella, del Dpto. de Física Fundamental, impartirá el seminario:
Cuando la oscuridad brilla: cómo las Estrellas de neutrones podrían revelar el misterio de la materia oscura“.
¡Te esperamos!

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¿Se pueden hacer matemáticas sin ver? Marta Bueno Saz

MasMatematicas2026Ciclo de Conferencias Divulgativas Más Temáticas 2026
Fecha y lugar:  Viernes 20 de marzo en el aula Cuesta Dutari (Edificio de la Merced, Universidad de Salamanca) a las 12:10 h.
CONFERENCIANTE:  Dña. Marta Bueno Saz (Licenciada en Física y graduada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca, colaboradora de Mujeres con Ciencia de la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco).
 
 TÍTULO: ”Con un sentido menos y un teorema más  ”
RESUMEN:  ¿Se pueden hacer matemáticas sin ver? Cuando una persona pierde la vista, la corteza visual no se desaprovecha, sino que se utiliza para otras tareas, incluidas las matemáticas. Por otro lado, estudiar sin el sentido de la vista requiere una constancia fuerte, una motivación a prueba de frustraciones y, si hablamos de matemáticas avanzadas, una serie de herramientas para facilitar su acceso. Veremos estos recursos que contribuyen a no perder talento y a crear una sociedad más equitativa y justa.
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Brayton technology for concentrated solar power in Mathematica

Brayton_MathematicaOne of the greatest aspects of the internet has been the opportunity to freely share knowledge and enrich the scientific community.
Our research group in Energy Optimization, Thermodynamics, and Statistical Physics is committed to this.
Therefore, we have shared on the Wolflram Mathematica Community the program developed to address the Brayton problem on concentrated solar power technology: analysis of central tower and parabolic dish power plants, transcribed by Judith García-Ferrero. 
You can find it at the following link:

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Codirectora de la Cátedra Telefónica de Ecosistemas Digitales e Innovación Social al lado de Gustavo Lannelongue

DirectoresCatedraTElefonicaUSALQuiero compartir en este foro la ilusión al comenzar la andadura como codirectora de la Cátedra Telefónica de Ecosistemas Digitales e Innovación Social al lado de Gustavo Lannelongue.
La Cátedra surge de la estrecha colaboración entre Telefónica y la Universidad de Salamanca y pretende servir de impulso para el desarrollo de proyectos y actividades de innovación digital, aplicando la tecnología a la resolución de problemas sociales y apoyando la investigación y el talento tecnológico universitario.

Más información en: https://catedratelefonica.usal.es/

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MYROM 2026 – Salamanca 16 -18 abril 2026

myrom2026_logoAnunciaros la celebración de MYROM 2026, un congreso organizado de forma colaborativa por cuatro Student Chapters de divulgación de OPTICA: USCOPTICA – LUZADA (Santiago de Compostela), OSAL (Salamanca),  Physics League (Valladolid) y Fotonekin ( País Vasco).

El evento tendrá lugar en Salamanca entre el 16 y 18 de abril 2026.

MYROM 2026 es un congreso diseñado íntegramente por y para estudiantes.

El objetivo es ofrecer un ambiente distendido, cercano y libre de la presión de los grandes congresos internacionales, donde estudiantes de Grado, Máster y Doctorado puedan presentar sus trabajos (TFG, TFM o investigaciones de tesis) y compartir experiencias.

Os animamos a presentar vuestras contribuciones en formato oral o póster. Más allá del ámbito estrictamente académico, hemos preparado un programa muy diverso con actividades transversales diseñadas para abordar los retos actuales de los jóvenes investigadores, que incluyen:

1) Mesas redondas sobre “PhD to CEO” (transición de la academia a la industria).

2) Charlas sobre Salud Mental en el entorno académico.

3) Visita a laboratorios de referencia e instituciones científicas de excelencia (Laboratorio de Materiales cuánticos QMADE, Laboratorio de Láseres ALF y Centro de Láseres Pulsados Ultraintensos)

4) Una sesión de divulgación científica abierta al público en la emblemática Plaza de Anaya, para todo aquel que quiera participar.

Queremos que este evento sea lo más accesible posible. Por ello, la inscripción es totalmente gratuita e incluye las comidas y la participación en todas las actividades del programa. Además, estamos contemplando la posibilidad de ofrecer bolsas de alojamiento para aquellos estudiantes que necesiten ayuda con el desplazamiento.

Toda la información del congreso está disponible en los siguientes enlaces:

Página web oficial: https://myrom2026.wordpress.com/

Programa y horarios: https://myrom2026.wordpress.com/horario/

Formulario de registro: https://myrom2026.wordpress.com/20-2/

 

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Fisica y papiroflexia en el Hospital

Fisica_PapiroflexiaJhimy Pietri alumno  del Máster Universitario en Profesor de Enseñanza Secundaria, Bachillerato, formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUPES) de la Universidad de Salamanca, ha desarrollado un proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) en la Planta infantil de Hospital.

Esto es parte de un proyecto de ApS organizado desde la asignatura de Didáctica de Física y Química, como parte de la formación de los futuros docentes en innovación docente.

Jhimy ha diseñado un taller para comprender los fundamentos de algunos fenómenos físicos a través de la papiroflexia. Seguro que todos pensamos en un avión, pero hay otros elementos, como la rana saltarina que están creando en la imagen, que encierran un gran aprendizaje de física.

Se puede encontrar más información en:

https://sites.google.com/usal.es/portfjhimi/did%C3%A1ctica-en-la-especialidad-de-fyq/aps?authuser=0

Este proyecto es parte de la III Convocatoria de ApS de la Universidad de Salamanca. A través del Servicio de Asuntos Sociales, que depende del Vicerrectorado de Estudiantes, Inclusión Igualdad y Compromiso Social la Universidad de Salamanca fomenta esta metodología de aprendizaje por proyectos que apuesta con la docencia con compromiso social.

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