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Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
Jardines
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Motor de Stirling con materiales cotidianos

El motor de Stirling es un motor térmico diferente del de combustión interna (como el que usan los automóviles).

Motor Stirling combustión

Motor Stirling combustión

Varios vídeos explican cómo puede construirse un motor de Stirling muy sencillo con un tubo de ensayo, varias canicas y una jeringuilla.

https://www.youtube.com/watch?v=APDd4ftwTco

https://www.youtube.com/watch?v=WhI4n6dvX6c

Su fundamento teórico y uso didáctico puede encontrarse en:

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/94347/1/2019_Savall_etal_Alambique.pdf

 

Rafael García Molina – Universidad de Murcia

 

 

 

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2022, Año Internacional de las Ciencias Fundamentales para el Desarrollo Sostenible

RSEF_Boletin_DIC2021En noviembre de 2019, durante su 40º período de sesiones, la Conferencia General de la UNESCO aprobó una resolución en la que recomendaba que la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamara el año 2022 como Año Internacional de las Ciencias Fundamentales para el Desarrollo Sostenible.

La RSEF ha apoyado esta proclamación del Año Internacional de las Ciencias Fundamentales para el Desarrollo Sostenible 2022.

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Lugares históricos de la Física

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Son numerosos y variopintos los sitios en los que se han realizado descubrimientos importantes en Física o han reunido a investigadores relevantes en los diversos campos de la Física: laboratorios, observatorios, despachos…

Pero también ha habido otros lugares (menos habituales) que han inspirado descubrimientos de enorme trascendencia; por ejemplo, la fuente (de Fermi) en el patio del Instituto de Física en la vía Panisperna, de Roma.

En la página web https://www.eps.org/page/distinction_sites pueden verse estos emplazamientos y descargarse un bello librito ilustrado, donde se dan más datos de la física que allí se originó, reconocidos por la Sociedad Europea de Física como lugares históricos para la Física mediante la colocación de placas conmemorativas.

[Rafael García Molina – Universidad de Murcia]

 

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Lecturas sobre astronomía

KeplerLos libros de carácter divulgativo sobre la vida y obra de grandes científicos, además de ser instructivos, ayudan a fomentar vocaciones científicas entre los estudiantes; ello se hace manifiesto en particular cuando se trata sobre el Universo.

Para estos días navideños proponemos la lectura de tres libros sobre astronomía escritos por el astrofísico Eduardo Battaner López, que, aunando divulgación y rigor, describen los pasos históricos de la física del Universo a través de la obra de sus protagonistas, entre otros J. Kepler y S. Chandrasekhar.

[Verónica Tricio – Universidad de Burgos]
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La esfera de Hoberman, el púlsar y la patinadora

Esfera HobermanSabemos que en ausencia de momento de fuerzas externo se conserva el momento angular de un sistema.

Si es un sólido rígido, su momento angular depende del producto del momento de inercia y la velocidad angular: si disminuye el primero, aumenta la segunda, y viceversa.

Ya lo vimos en una píldora sobre el record Guiness de velocidad de giro de una patinadora (num. 28, 2018).

Y ahora con este video de una demostración con la esfera de Hoberman. Por analogía muestra lo que sucede a algunas estrellas cuando reducen su tamaño y se convierten púlsares, girando sobre si mismas a gran velocidad: https://www.youtube.com/watch?v=64t-dVtDwkQ

No os quedéis sólo con el vídeo: La esfera de Hoberman la venden en jugueterías y tiendas multiprecio. Podéis pedirla a los Reyes y probarla.
[Chantal Ferrer Roca – Universitat de València]
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La ciencia en las series de televisión

ciencia de las series de tv
Publicación donde se analizan nueve ficciones televisivas planteando en cada capítulo un interrogante relacionado con la ciencia.

Navegando entre la ficción y la realidad, se desgrana qué parte de cada serie de televisión surge de la imaginación de los guionistas y qué parte tiene una base científicamente cierta (https://www.esteve.org/eventos/la-ciencia-en-las-series-de-television/?doing_wp_cron=1636803045.1272621154785156250000).

El libro puede descargarse gratuitamente en https://www.esteve.org/la-ciencia-en-las-series-de-television/

[Rafael García Molina – Universidad de Murcia]

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Cambio climático, en permanente actualidad

La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, COP26, se celebra este mes de noviembre. calentamiento-global-mano-mitades-dreamstime

Desde el Primer Informe de Evaluación (1990), en el que se identificaban las bases científicas del cambio climático, mucho han aumentado los problemas y poco las soluciones.

En esta píldora hacemos un breve recorrido de estos últimos veinte años y sugerimos algunas de las aportaciones con argumentos y datos científicos sobre el tema.

Esperamos que sirvan para reforzar la formación y el conocimiento de los estudiantes sobre esta problemática.

[Verónica Tricio - Universidad de Burgos]
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Concurso Internacional Apolo

En esta época de vuelta a la “normalidad” os presentamos un Concurso espacial para estudiantes españoles e iberoamericanos de 14 a 16 años. Promovido, entre otras instituciones, por el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA), la Universidad de Málaga y la Fundación Albireo Cultura Científica, es un concurso sobre investigación y exploración espacial, cuyo objetivo es romper la brecha existente entre ciencia y humanidades, inculcar en los estudiantes la actitud colaborativa y la Tercera Cultura.

Toda la información en:

ConcursoApolo
[Quintín Garrido Garrido - Fabricados LMG, S.L., Madrid]
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Grupo Optimización Energética, Termodinámica y Física Estadística

Me siento orgullosa de pertenecer al G.I.R.

“Grupo Optimización Energética, Termodinámica y Física Estadística”

En este breve vídeo explicamos algunas de las líneas de investigación de nuestro grupo:

Imagen de previsualización de YouTube
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Ciencia de los volcanes en el aula

Todos los medios de comunicación, además del Instituto geológico y Minero de España (http://info.igme.es/eventos/Erupcion-volcanica-la-palma), están ofreciendo información sobre la actividad volcánica de Cumbre Vieja en la joven isla de La Palma, que sigue en erupción desde el pasado 19 de septiembre.
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En el aula, también debería informarse de ello a los alumnos y abordar el tema de los volcanes con un enfoque multidisciplinar; para ello proponemos el acceso a los siguientes enlaces:

[Verónica Tricio - Universidad de Burgos]
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