El mejor modo de comprender el concepto de presión es subirse en unos “pies de faquir“, eso es lo que han hecho mis estudiantes de “Didáctica en la Especialidad de Física y Química”.
Fíjate en las imágenes: tienen sus pies sobre unas tablas llenas de puntas ¿te lo crees?
Alejandro del Mazo, profesor del Instituto de Educación Secundaria Francisco Salinas de Salamanca, ha sido galardonado con uno de los ‘Premios de la Física’ de la Real Sociedad Española de Física y la Fundación BBVA por su labor de divulgación. Concretamente con el Premio Enseñanza y Divulgación de la Física (modalidad Enseñanza Secundaria)
¡Enhorabuena Alejandro, te lo mereces!
Aqui se halla el enlace para ver este y el resto de premios de la RSEF
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Premio Enseñanza y Divulgación de la Física (modalidad Enseñanza Secundaria) : Alejandro del Mazo Vivar (IES Francisco Salinas, Salamanca). El jurado ha valorado especialmente su extraordinario trabajo en el diseño o producción de experimentos, vídeos, fotografías, cursos, etc. Especialmente ha mostrado una capacidad excepcional para el diseño y para la preparación de la prueba experimental de las Olimpiadas de Física, ajustándose a las condiciones prácticas impuestas por el número de alumnos y por la escasez de medios.
“Efecto Pigmalión” o el poder de las expectativas.
En este vídeo se expone la experiencia realizada con un grupo de alumnos poniendo de manifiesto la importancia de las expectativas que un docente tiene sobre el alumno:
Todos los docentes deberíamos ser conscientes del poder que tenemos sobre nuestros alumnos, simplemente confiando en sus posibilidades.
El objetivo de la iniciativa, que se desarrolla durante los días 29, 30 y 31 de mayo en sesiones de mañana y tarde, es servir de encuentro de los Grupos de Innovación Docente de la Usal para difundir sus experiencias relevantes, tanto individuales como colectivas.
Concretamente se persigue constituir un foro específico de debate e intercambio sobre mejora e innovación docente que sea útil para todas las titulaciones en estos momentos en los que la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior es una prioridad.
La jornada está organizada por los miembros del profesorado de la institución académica Lola Pereira, de la Facultad de Ciencias; Juan Antonio Rodríguez Sánchez, de la Facultad de Medicina; y José Luis de las Heras Santos, de la Facultad de Geografía e Historia. Además, están avaladas por el Vicerrectorado de Política Académica y cuentan con la colaboración del Servicio de Innovación y Producción Digital de la Usal.
Participamos en estas jornadas presentado el Proyecto de Innovación Educativa: “ELABORACIÓN Y USO DE VÍDEOS PARA LAS PRÁCTICAS DE FÍSICA I EN EL GRADO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y EN MECÁNICA Y TERMODINÁMICA EN LOS GRADOS EN GEOLOGÍA E INGENIERÍA GEOLÓGICA”, realizado por los profesores Santos Sánchez, MJ; Velasco Maíllo, S; White Sánchez, JA; González Sánchez, A, Medina Domínguez, A. del Departamento de Física Aplicada de la Universidad de Salamanca, dentro de la convocotaria para el curso 2012-2013.
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Un docente debe preocuparse siempre por motivar a sus alumnos, a través de los recursos necesarios.
Un vídeo que explica muy bien, desde mi punto de vista, la motivación, es el siguiente:
