en-RED-ando con la HISTORIA
Blog de Recursos de Historia Contemporánea
 
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Call for papers Revista de Estudios Brasileños

La Revista de Estudios Brasileños,  es una publicación semestral y de formato electrónico, resultado de la colaboración académica entre la Universidad de Salamanca (USAL) y la Universidad de São Paulo (USP), en conjunto con Universia, a través de su plataforma de publicaciones online. El objeto de la revista es la publicación de estudios originales sobre […]

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“Vivir la Guerra, vivir en guerra: a 80 años de 1936″

“Vivir la Guerra, vivir en guerra: a 80 años de 1936“, es el título de la exposición que el Archivo General de la Universidad de Navarra ha organizado  con una selección de la documentación que conserva de la época de la Guerra Civil Española. La exposición -en palabras del comisario de la misma el Prof. […]

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Voces de la trinchera

Voces de la trinchera. James Matthews. Alianza Editorial, 2015. 272 p. Una perspectiva original y humana de la Guerra Civil a través de fragmentos de cartas enviadas por soldados del Ejército Popular de la República a sus seres queridos en la retaguardia. El servicio de censura militar conservó sus palabras de forma inconsciente y un cuidadoso […]

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XVIII Jornadas Internacionales de Historia del Arte: “Imaginarios en conflicto: lo español en los Siglos XIX y XX”

XVIII Jornadas Internacionales de Historia del Arte: “Imaginarios en conflicto: lo español en los Siglos XIX y XX” organizadas por el Departamento de Historia del Arte y Patrimonio (Insituto de Historia, CCHS-CSIC), dentro del Proyecto de Investigación: 50 años de arte en el Siglo de Plata español (1931-1981); IP: Miguel Cabañas Bravo (IH, CCHS-CSIC), P.E. […]

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Exposición “Ceán Bermúdez, historiador del arte y coleccionista ilustrado” en la BNE

“La exposición Ceán Bermúdez, historiador del arte y coleccionista ilustrado, comisariada por Elena Santiago Páez, nos permitirá conocer la vida, la obra y las colecciones de este gran ilustrado y pondrá de relieve el importante papel que jugó en el ámbito cultural de ese conflictivo y apasionante momento de la historia de España que fue el […]

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Volvemos en septiembre…

Durante el mes de agosto, en-RED-ando con la HISTORIA permanecerá cerrado por vacaciones. A partir de septiembre, volveremos a actualizar contenidos de forma regular. Para cualquier consulta, opinión, sugerencias… podéis seguir en contacto con nosotr@s en enredandoconlahistoria@usal.es ¡Feliz verano!

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Catálogo on line: Túnez en sepia: Fotografías mostradas en la Exposición Histórico Europea de 1892

“Este catálogo reune y pone en valor un conjunto de fondos fotográficos de temática tunecina existentes en el Museo Arqueológico Nacional desde 1892, cuando formaron parte de la Exposición Histórico-Europea, con la que se inauguró el edificio.” Fuente de la imagen y acceso al catálogo en línea

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Guía bibliográfica “Dones a la Guerra Civil” (Institut Català de les Dones)

El ‘Institut Català de les Dones (ICD) se suma al proyecto de conmemoración de los 80 años del inicio de la Guerra Civil, con la publicación de una guía bibliográfica sobre mujeres en la guerra civil.  Guía bibliogràfica “Dones a la Guerra Civil”

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Exposición: Urbanicidade en el Centro de Estudios Brasileños (USAL)

El Centro de Estudios Brasileños inaugura la exposición Urbanicidade, del fotógrafo italo-brasileño Giancarlo Giannelli, el último de los cuatro seleccionados en el programa de Residencia Artística Fotografía 2016. La muestra podrá visitarse en Palacio de Maldonado de lunes a viernes de 09:00 a 14:00 horas, hasta el próximo 10 de septiembre de 2016. Fuente y más […]

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Call for papers: Feminismo/s núm. 29: “La (in)visibilidad de las mujeres en la educación superior: retos y desafíos en la academia”.

Call for papers Feminismo/s, nº 29 Título: La (in)visibilidad de las mujeres en la educación superior: retos y desafíos en la academia. Coordinación:  Marcos Jesús Iglesias Martínez e Inés Lozano Cabezas La infrarrepresentación femenina en la academia continua siendo una realidad en la educación superior, concretamente en lo que se refiere a las cátedras universitarias […]

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