El sábado 22 de febrero participo en una mesa redonda en el Colegio Mayor Larraona, en Pamplona.
Son sesiones “think and beer”, es decir, reflexiona, piensa sobre un tema mientras te tomas una cerveza.
Realizaremos experiencias para comprender como funciona el ojo. A través de unos comceptos sencillos de Fisica podremos descubrir cómo vemos y por qué.
Te esperamos el sábado, 22 de febrero a las 19:30h en el Colegio Mayor Larraona en Pamplona.
Estamos muy contentas de participar en el proyecto Mujeres que cambian la USAL 2025 organizado por la Unidad de Cultura Cientifica y de Innovación de la Universidad de Salamanca.
Judit García Ferrero, Rosa pilar Merchán Corral y María Jesús Santos presentamos el reto para estudiantes de 4º de la ESO:
“Construcción y estudio de un horno solar: el poder calorífico del Sol”
La idea es diseñar y construir un horno solar con el doble objetivo de analizar, por un lado, el cambio de sólido a líquido de una sustancia (chocolate) y, por otro lado, de comprender las posibilidades de la energía solar.
Durante el desarrollo de este proyecto se trabajan múltiples conceptos: el calor, la potencia térmica, la energía (relación entre energía y potencia), la radiación solar concentrada, el trazado de rayos, el calor sensible/latente, los estados de la materia, el cambio de estado, la fusión de una sustancia, la temperatura, el tiempo o la masa.
Mujeres que cambian la USAL 2025 es un gran proyecto que llegará a un total de 665 estudiantes los que estarán participando en uno de los 32 proyectos de investigación y 64 investigadoras.
https://culturacientifica.usal.es/mujeryninaenlaciencia2025/
En la primera semana de enero las investigadoras nos acercaremos a los Institutos implicados, para conocer a los estudiantes y plantearles el reto. Durante del curso se irá trabajando y en 5 de marzo tendremos una gala final para presentar los proyectos.
Es una iniciativa estupenda para dar a conocer a mujeres investigadoras en la USAL.
Hoy hemos vivido una ruta de Física y Química por la ciudad de Salamanca.
Irene Pérez-Moneo ha preparado esta actividad didáctica como resultado de su TFM dentro de la Especialidad de Física y Química, del Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, en la Universidad de Salamanca.
El uso de rutas didácticas ofrece numerosos beneficios tanto para el alumnado como el cuerpo docente.
Debido a la inexistencia de este tipo de rutas para la asignatura de Física y Química en la ciudad de Salamanca, se propone la siguiente actividad “Quimique-ando: siéntete científic@ en Salamanca”, una ruta metodológica de ocho paradas por la ciudad de Salamanca para los alumnos de 4º de ESO.
Basado en los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, de manera que esta experiencia pueda contribuir al desarrollo de las competencias clave y aumente el interés y motivación de los estudiantes por la Física y Química. Además de mostrar la relevancia de las Ciencias en diversos contextos, como historia, arte o alimentación.
Se han diseñado actividades específicas para cada parada, como realización de experimentos o búsqueda de información, con el objetivo de facilitar la asimilación de los conceptos, maximizar la compresión por parte de los alumnos. Tratando de que relacionen conceptos teóricos en un contexto práctico cercano en su día a día. Se utilizan diversas metodologías, destacando el Aprendizaje-Servicio (ApS), la caja de aprendizaje y mobile learning, al utilizar el teléfono móvil como herramienta de acceso y evaluación.
Las actividades han sido diseñadas para aprovechar las ventajas que presenta usar los dispositivos móviles propios de los asistentes. Asimismo, se utilizarán listas de verificación para realizar una hetero y autoevaluación.
Los profesores Santiago Velasco y Alejandro del Mazo terminan de publicar el libro: “Determinación de algunas constantes físicas fundamentales sin equipos complejos”
Como el propio título indica, se describen experiencias para realizar la medida de algunas de las contantes fundamentales de la Física, sin necesidad de utilizar equipos complejos.
Está publicado por Ediciones Universidad de Salamanca: https://eusal.es/eusal/catalog/book/978-84-1311-964-9
Sin lugar a dudas una delicia para los enamorados de la Física.
Desde hace ya algún tiempo un grupo de profesores de los Departamentos de Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca, liderados por la Profesora Mª Jesús Martín Martínez del Área de Electrónica del Departamento de Física Aplicada, ha organizado en una exposición permanente diferentes instrumentos de medida antiguos de los Laboratorios de Física. Esta exposición se encuentra en el claustro del Edificio Trilingüe.
Esta colección forma parte del Patrimonio Histórico de la Universidad de Salamanca y consta de casi un centenar de instrumentos y objetos científicos de los siglos XIX y XX que se encontraban arrumbados, arrinconados y desperdigados en despachos, laboratorios y diferentes dependencias de la facultad con escasa información que los identificase.
Gracias al trabajo de todos los implicados poco a poco la exposición va ampliándose y ganando visibilidad.
Un paso más en ese sentido lo constituye la nueva página web de la exposición (https://instrumentosdefisica.usal.es/) que os animo a visitar y disfrutar. Puede ser un material interesante para utilizarlo en el aula, por todos los conceptos de física implicados, y posteriormente reflexionar sobre cómo van modificándose los procedimientos de medida gracias al avance el conocimiento y las tecnologías.
Profesores y colaboradores:
Alumnos del IES María de Córdoba (Las Navas del Marqués, Ávila) en el Péndulo de Foucault del Edificio Trilingüe.
Esta mañana ha visitado el Edificio Trilingüe de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca el IES María de Córdoba, de Las Navas del Marqués (Ávila).
Hemos realizado con ellos experimentos de Química y de Física.
Concretamente, el grupo que aparece en la foto, ha estado descubriendo toda la física que hay en los juguetes.
Esperamos que para alguno de estos jóvenes de 3º de la ESO, haya cambiado su actitud ante esta materia, comprendiendo su importancia a la hora de comprender el mundo que nos rodea.
El próximo sábado 13 de abril, a las 18:00h, impartiré la conferencia práctica ¿Cómo vemos? en Fresno Alháadiga (Salamanca).
Esta es una actividad organizada por el Programa Provincia Universitaria organizado por la Universidad de Salamanca y la Diputación de Salamanca.
El próximo sábado 6 de abril, a las 18:00h, impartiré la conferencia práctica ¿Cómo vemos? en Galisancho (Salamanca).
Esta es una actividad organizada por el Programa Provincia Universitaria organizado por la Universidad de Salamanca y la Diputación de Salamanca.
Podéis ver en este enlace uno de los experimentos que han realizado los alumnos de Didáctica en la Especialidad de Física y Química en la Universidad de Salamanca.
En este caso, se trata de estimar el pH de distintas disoluciones con productos que podemos encontrar en casa. Para ello proponemos utilizar una disolución de col lombarda.
¡Enhorabuena a Irene y Sofía!
Os informamos de .actividades de la Semana de la Ciencia que tienen lugar en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Salamanca
