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Universidad de Salamanca
María Jesús Santos Sánchez
Facultad de Ciencias - Departamento Física Aplicada
 
Jardines
Archivo | abril, 2013

La ecuación de Bernoulli y su comprensión

BernouilliLos profesores de física suelen encontrar que las ideas intuitivas de los estudiantes son contrarias a la expresada por la teoría, un ejemplo de ello se da en el aprendizaje de la ecuación de Bernoulli, (https://acortar.link/SO1nXr).

En esta píldora se sugiere visitar los siguientes vídeos (https://www.youtube.com/watch?v=4ciEee-80Gshttps://www.youtube.com/watch?v=eKEorBipbO8https://acortar.link/8FgCTs), en los se presentan algunos sencillos “experimentos discrepantes” para facilitar la comprensión de dicha ecuación.

Sin embargo…hay que tener precaución, porque, como demuestran varios estudios, todavía se mantienen concepciones erróneas en algunos de esos ejemplos (hoja de papel que se levanta al soplar por encima, pelota que no cae sostenida por encima mediante un chorro de agua, efecto Venturi…), debido a que los mismos extrapolan la idea que mayor velocidad implica una menor presión en contextos donde no es válida la ecuación de Bernoulli, (https://arxiv.org/pdf/2012.13639.pdf).

[Verónica Tricio - Universidad de Burgos]

Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

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Exposición La Ciencia española y Einstein…

ExposicionEinsteinCon el título más general de “La Ciencia española ante Albert Einstein y la Relatividad” comienza la gira por distintas universidades españolas de la muestra exhibida en la UCM a principios de 2023, centrada en la figura de Blas Cabrera, concebida para conmemorar el centenario de la visita de A. Einstein a España en 1923.

Llega ahora a la Universidad de Murcia (irá en noviembre a Soria, después a Salamanca, Madrid, etc), ampliada notablemente, en colaboración con la Academia de Ciencias de la Región de Murcia, con 18 paneles combinando textos e imágenes, siete vitrinas con varias decenas de publicaciones nacionales e internacionales de aquellos años, etc.

El núcleo inicial de contenidos puede seguir visitándose online en: Blas Cabrera y la Ciencia española ante Albert Einstein y la Relatividad | Biblioteca de la Facultad de Educación (ucm.es).

[Francisco A. González Redondo – UCM]

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Divulgación de contenidos de Física ligados a la investigación en fotónica

sherezademr-fondo-inicio05Gradualmente, la divulgación científica está encontrando un hueco en la plataforma Twitch, con amplio público joven.

Un buen ejemplo es la científica y streamer SherezadeMR, que ha empezado este año en Twitch el podcast conocido como Just Sciencing, donde charla con un invitado o una invitada sobre su área de investigación.

Manuel Alonso Orts, participó recientemente en uno de estos programas, sobre “Materiales fotónicos: Luz, naturaleza y temperatura”.

Durante más de tres horas de conversación se desarrollaron, entroncados con la labor investigadora del invitado, aspectos de conceptos y de algunas experiencias de física que son muy aprovechables para implementarse en el Bachillerato, y que, entre otros temas, se refirieron a la naturaleza de la luz, la formación del color o la interferencia en láminas delgadas.

El programa, subido a YouTube, está disponible en este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=hMJEutUClkI

[Manuel Alonso Sánchez – Sección Local de Alicante de la RSEF]
Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
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