En nuestro país fue muy popular durante la canícula el uso del botijo para beber agua fresquita y en otros lugares utilizan ingeniosos diseños de cerámica para enfriar otros alimentos sin consumir electricidad.

En las siguientes web se explica brevemente el funcionamiento de algunas de estas tecnologías tradicionales, cuya base física es el enfriamiento por evaporación directa:

• http://rincondelaciencia.educa.madrid.org/Curiosid/Rc-54/Rc-54.html
• http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-ciencia-ciencia-se-esconde-tras-botijo/1588481/
• http://www.rolexawards.com/profiles/laureates/mohammed_bah_abba/project
• https://www.youtube.com/watch?v=k1hx_3_7EzU

Para los más interesados

• http://quim.iqi.etsii.upm.es/botijo.pdf
• http://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/nacido-del-caos-674/fsica-del-botijo-14324

[Verónica Tricio – Universidad de Burgos]

“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

Quienes nos dedicamos a la enseñanza nos preguntamos en muchas ocasiones qué es lo que más valoran los alumnos de nuestras actividades docentes.

El artículo http://www.lajpe.org/may08/08_Adrian_Corona.pdf puede darnos algunas pautas.

Seguro que leyéndolo  encontramos referentes que serán familiares e información que nos puede resultar útil.
[Rafael García Molina – Universidad de Murcia]

“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

El Laboratorio de Radiaciones Ionizantes del Departamento de Física Fundamental de la Universidad de Salamanca  convoca una beca de colaboración entre los alumnos que cursen el próximo curso el Master de Física Nuclear para la realización de tareas en el marco de la colaboración internacional AGATA que culminen en un Trabajo de Fin de Máster.

Para más información contáctese con la profesora Begoña Quintana (quintana@usal.es).

La ESA ha anunciado su curso Ladybird Guide to Spacecraft Operations training course, dedicado a los métodos y herramientas que se emplean para las operaciones espaciales. El curso tendrá lugar a finales del próximo septiembre.

Más información en la ESA.

Título Propio de la Universidad de Salamanca “Máster en Recursos TIC”. 

Se trata de un curso de Experto ON-LINE con jornadas presenciales VOLUNTARIAS.

Destinatarios: Titulados universitarios que busquen salida laboral en el campo de la enseñanza. Profesores de todos los niveles educativos que deseen mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, aprovechando y adaptándose a las TIC actuales

Validez:

• Adquisición de competencias digitales.

• Oposiciones a profesores de enseñanza: Aporta 60 ECTS (1500 horas) horas al apartado Formación Permanente.

• Concurso de traslados a funcionarios docentes.

• Baremo en oposiciones

Toda la información la podéis encontrar en http://www.usal.es/node/100583 e información complementaria en http://recursos-TIC.usal.es

Preinscripción hasta el 25 de septiembre de 2017

-          antes del 15 de junio incluye gastos de gestión de apostillado del título y descuento del 20% en la matrícula

-          antes del 15 de julio incluye gastos de gestión de apostillado del título y descuento del 10% en la matrícula

-          antes del 30 de julio incluye gastos de gestión de apostillado del título

Entre todos los TFM se seleccionarán los de gran interés para ser enviados a congresos internacionales en la materia, asumiendo el título propio la inscripción en el congreso.

Si desean alguna aclaración pueden enviar un correo a angelica@usal.es  o  recursosTIC@usal.es

Cartel con la información:  MÁSTER_RECURSOS_TIC-2017-18

Oferta  de Contrato de Personal Investigador para realizar una Tesis Doctoral

El grupo de Nanomagnetismo de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU (Leioa,

Vizcaya) está buscando un INVESTIGADOR PREDOCTORAL para realizar una tesis doctoral.

Tema de investigación: Nanoestructuras magnéticas en aplicaciones médicas.

El desarrollo actual de la nanotecnología permite diseñar estructuras nanométricas con propiedades específicas para usos concretos. Estas posibilidades abren un nuevo escenario en el desarrollo de novedosas aplicaciones en diversas áreas.

Este proyecto investiga la aplicación de nanoestructuras magnéticas en dos campos de la medicina: diagnóstico y terapia. Se utilizarán técnicas de litografía para fabricar nanoestructuras con propiedades magnéticas apropiadas para uso biológico. Dichas nanoestructuras se utilizarán en experimentos in-vitro con células cancerígenas (terapia) y en la detección de biomarcadores tumorales (diagnóstico).

Se ofrece:

•  Contrato de tres años para la realización de la Tesis Doctoral.
•  Formación interdisciplinar en las áreas involucradas en el proyecto.
•  Participación en proyectos internacionales.

Requisitos:

•  Máster en Ciencia de Materiales, Física, Química o áreas afines.
•  Título de grado o licenciatura posterior a enero de 2014.
•  Buen conocimiento del inglés.

Solicitud; Enviar

•  Curriculum Vitae
•  Expediente académico con las calificaciones del grado o licenciatura.

a: rafael.morales@ehu.es

Junio

Una visita al nanomundo de la mano de Lego.

Mediante  piezas de Lego pueden ilustrarse distintos principios físicos y químicos relacionados con la ciencia y la tecnología del nanomundo: http://education.mrsec.wisc.edu/documents/Lego_Book.PDF

Rafael García Molina – Universidad de Murcia

“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

Con el calor se acercan las canciones del verano ¿por qué no ésta? Las leyes de Kepler explicadas por una “Boy Band” (falsa).:

https://www.youtube.com/watch?v=ge06Znj7hyk.

En esta parodia de los  videoclips de música comercial, firmada por “los suplentes italianos”, una joven a la que un desengaño amoroso ha impedido estudiar astronomía para un control de clase, recibe ayuda de una Boy Band que le canta las leyes de Kepler, incluyendo los corolarios y el valor pequeño de la excentricidad terrestre. Contenta  de haberlas entendido, corre a clase mientras ellos avisan: la próxima vez estudia más porque no tenemos una canción para cada lección del temario…. En este enlace se encuentran las letras originales de la canción y su traducción al castellano: http://www.uv.es/experimdocs/GTF/Kepler-lyrics.pdf

Chantal Ferrer-Roca – Universidad de Valencia

“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

El péndulo es uno de los sistemas más utilizados en los laboratorios de física desde los primeros niveles formativos.

El estudio de sus propiedades, ecuaciones dinámicas, sus movimientos  periódicos o caóticos y aplicaciones prácticas son de enorme interés en distintas áreas de la física.

Para esta primera entrega sobre péndulos, se proponen varios enlaces donde encontrar  algunos: balístico, de Foucault, compuesto,   de Newton, simple, cicloidal, de Curie, de torsión…, que podemos utilizar como apoyo de nuestras actividades docentes:
https://www.youtube.com/watch?v=fv_FD5lCwUA
http://www.cienciorama.unam.mx/a/pdf/484_cienciorama.pdf
https://phet.colorado.edu/sims/pendulum-lab/pendulum-lab_es.html
https://www.youtube.com/watch?v=zPhtXxRTgBw
http://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/Meca/Oscillateurs/pend_cyclo.php
http://cienciabit.com/wp/?p=517
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/balpen.html
https://www.youtube.com/watch?v=mhPEuX0w00s
https://www.youtube.com/watch?v=ddEpJEDSevE
https://www.youtube.com/watch?v=BitiQbRhBYI
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/oscilaciones/torsion/torsion.html
Verónica Tricio – Universidad de Burgos

“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).

Curso, titulado “El desafío de las ciencias: una mirada a las evaluaciones internacionales”, se realizará en A Coruña la semana del 10 al 14 de julio en el museo MUNCYT.

El curso pretende contribuir a la difusión y divulgación científica en el ámbito de Ingeniería, Tecnología, Matemáticas y Ciencias, denominadas internacionalmente  de manera conjunta como STEM,  mediante conferencias y actividades de perfil más práctico como son las Mesas Redondas y Talleres.

Profesionales procedentes del ámbito de la investigación, empresa, medios de comunicación, cooperación internacional, administración y centros educativos fomentarán el interés por las ciencias en el ámbito educativo con el objetivo de promover el incremento de vocaciones científicas entre los estudiantes. Así mismo, el curso dará a conocer los datos y estadísticas más relevantes vinculados al estudio y tratamiento de las ciencias en el ámbito educativo.

El profesorado asistente tendrá la oportunidad de conocer la planificación educativa y actividades didácticas del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología de La Coruña como parte del programa del curso, ampliando las jornadas de  formación académica con una visión abierta y dinámica de las ciencias que aportará un complemento indispensable de calidad al curso.

Estos cursos ofrecen créditos de formación para el profesorado acreditados por el MECD y reconocidos por las Administraciones Educativas. Cuentan además con beca de alojamiento y manutención, por lo que los participantes únicamente deberán costearse el desplazamiento hasta la localidad donde se celebre el curso.

En el siguiente enlace podréis encontrar información más completa acerca del programa del curso, así como de la convocatoria de ayudas ofrecidas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para  su realización.

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/profesorado/profesorado-no-universitario/cursos-y-jornadas/cursos-verano-profesorado.html