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El alumno Fernando Pérez Alonso recibe una mención especial en los VIII Premios SEDIC al proyecto universitario más innovador en el ámbito de la gestión de información y la documentación
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Alumno del Grado en Información y Documentación reconocido en los premios anuales de la SEDIC
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Reseña del curso 01 PAyED. Producción de exposiciones bibliográficas
La profesora Raquel Gómez y el estudiante Francisco Pérez nos ofrecen un resumen de la jornada formativa.
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Charla “Un archivo, muchas vidas”
La profesora de archivística y Decana de nuestra Facultad, D.ª Rosa López Alonso, ha participado en la mesa redonda “Un archivo, muchas vidas”, organizada por la Diputación de Salamanca y celebrada el 8 de junio de 2022
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Graduación de nuevas promociones de las titulaciones en Información y Documentación
El 28 de mayo se celebró en la Facultad de Traducción y Documentación el acto de Graduación de varias promociones de nuevos titulados.
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Un proyecto basado en análisis bibliométricos gana el Premio Explorer de Emprendimiento
Los alumnos Fernando Pérez y Rodrigo Uriel, que estudian 4º curso del Grado de Información y Documentación en la USAL, han sido sus promotores.
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Concedidos los Premios Extraordinarios de Grado y Máster de la USAL 2020-21
La alumna María Ballesteros en el Grado en Información y Documentación y el alumno Kevin León para el Máster en Sistemas de Información Digital han resultado reconocidos con sendos premios extraordinarios.
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V JORNADA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA (JOPA)
El 23 de marzo se celebra en la Facultad de Traducción y Documentación una nueva edición de las Jornadas de Orientación Profesional y Académica
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Reunión de la RUID en la Universidad de Granada
Los días 27 y 28 de enero tuvo lugar la reunión anual de la Red de centros y departamentos Universitarios españoles de Información y Documentación en la Universidad de Granada
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En la biblioteca
- Lectura de cómics autobiográficos: un marco para entornos educativos
- Búsqueda invisible y motores de búsqueda en línea: la ubicuidad de la búsqueda en la vida
- Aportaciones basadas en la evidencia para la enseñanza de la comprensión lectora en un contexto multilingüe
- Ideas para la innovación en las bibliotecas universitarias
- La literatura electrónica como humanidades digitales: contextos, formas y prácticas.
