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Seminario Servicios de Datos en Bibliotecas, impartido por Luis Martínez Uribe y Fernando Martínez (DataLab, Biblioteca de la Fundación Juan March). Curso gratuito para estudiantes del Máster en Sistemas de Información Digital y titulados/as de las carreras de Documentación de la Universidad de Salamanca.
Archivo | diciembre, 2013
Ciencia ciudadana y biblioteca pública
La Biblioteca Pública Casa de la Conchas de Salamanca organiza un Experimento de ciencia ciudadana, consistente en, a través de una tarea interactiva y dinámica, valorar el “sentimiento neológico” hacia las nuevas palabras identificadas en la prensa castellanoleonesa.
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Taller de creación de apps para Android
Taller de creación de apps para Android impartido por el profesor José Luis Alonso Berrocal para estudiantes del Máster en Sistemas de Información Digital y del Grado en Información y Documentación, dentro del Programa de Actualización y Especialización en Documentación (PAyED 2018/2019).
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Nuevo doble título: Grado en Información y Documentación y Grado en Historia
El diario local La Gaceta de Salamanca informó en su edición impresa del viernes 8 de marzo de 2019 de una nueva titulación que ofrecerá la Universidad de Salamanca en el próximo curso 2019/2020. Se trata del título de doble grado de Información y Documentación y de Historia.
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Jornada de Puertas Abiertas 2019
La Jornada de Puertas Abiertas de la Facultad de Traducción y Documentación se celebrará la tarde del miércoles 13 de marzo de 2019. Se presentarán las titulaciones que ofrece la Facultad, entre las que se encuentran el Grado en Información y Documentación y los diferenes dobles grados.
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En la biblioteca
- Lectura de cómics autobiográficos: un marco para entornos educativos
- Búsqueda invisible y motores de búsqueda en línea: la ubicuidad de la búsqueda en la vida
- Aportaciones basadas en la evidencia para la enseñanza de la comprensión lectora en un contexto multilingüe
- Ideas para la innovación en las bibliotecas universitarias
- La literatura electrónica como humanidades digitales: contextos, formas y prácticas.
