En la anterior entrada mencioné que el teatro me podía dar para otra entrada. No me voy a extender mucho, pero sí merece un poco de reflexión. Esta reflexión viene motivada, en parte, por el día del break out (dio para bastante). Y viene motivada por la introducción de Mario. Puedes entrar en aula diciendo […]

El lunes tuvimos un juego llamado break out. Un break out consiste en, por grupos, conseguir realizar una serie de pruebas para abrir una caja que contiene el final de la historia. Podría hablar del juego en sí, pero creo que es más interesante fijarse en otros detalles a la hora de jugar. Antes de […]

Los deberes son un tema candente en la educación ¿Deberían los profesores mandar deberes? ¿Deberían ser éstos opcionales? Nos decía un profesor de la parte genérica de este máster que en educación hay una librería llena de libros que concuerdan con tu postura y justo enfrente tienes la postura opuesta. Y este es uno de […]

En algún momento de nuestra vida estudiantil medimos la aceleración de la gravedad con un péndulo. La metodología era sencilla: ponías una longitud en la cuerda del péndulo, medias 5 oscilaciones,  luego dividías el tiempo entre 5 y por último usabas una fórmula. Simple. Cuando llegabas a la universidad, las cosas se volvían un poco […]

No recuerdo si lo dije en alguna otra entrada o no, pero tenemos mucha suerte de poder enseñar Física y Química. Sin restar mérito al resto de áreas del conocimiento, desde luego. Digo lo primero porque es muy sencillo hacer que un alumno vea con sus propios ojos lo que escribes en una pizarra. Por […]

Dejando a un lado el hecho de que no soy persona de madrugar, la visita a la planta fue lo suficientemente instructiva como para llegar a casa con alguna conclusión. En la planta se nos explicó cómo se obtiene el agua para tratarla, qué elementos se usan para limpiarla (como el sulfato de aluminio, que […]

Las cámaras oscuras son un instrumento tan fácil de construir, que merece la pena conocer alguna aplicación de las mismas, pues pueden ser muy útiles en el aula. En primer lugar explico cómo funcionan y luego pongo un ejemplo de uso. La idea de estas cámaras es que son como cámaras fotográficas pero sin lente. […]

El otro día se nos propuso un reto. Nos dieron un llavero con unos abalorios en principio blancos y normales, sin ningún interés especial, a simple vista. No obstante sabíamos que algo iba a pasar. La idea era la siguiente: haz hipótesis acerca de qué pasa y comprueba si es cierto o no. Parecía simple […]

“Truly wonderful the mind of a child is”-Maestro Yoda (Star Wars) Quise empezar esta entrada con una cita de una película pues resume magníficamente la idea clave de una charla TED. En esta charla se habla de cómo la creatividad es dada de lado en el sistema educativo actual. Es dada de lado por otras […]

Ya he apuntado en mi primera entrada que los tiempos están cambiando y por tanto el profesorado tiene que hacer lo mismo. Hace años el teléfono móvil era algo complicado de ver en un aula, pues los alumnos lo escondían debajo de la mesa para jugar con él, hablar o lo que sea. No obstante […]