El artículo sistematiza los servicios bibliotecarios especializados en investigación y los organiza en un marco referencial basado en el ciclo de la comunicación científica. Se realiza una conceptualización teórica y una clasificación práctica de los servicios que las bibliotecas universitarias y especializadas ofrecen como apoyo a la investigación.

Servicios bibliotecarios especializados en investigación: competencias, modalidades y catálogo de servicios

Precisión de los perfiles de autor en portales institucionales de producción científica
Las universidades difunden su producción científica a través de portales de investigación donde integran las publicaciones de sus investigadores. Se examina la correspondencia entre la información de los investigadores de la Universidad de Salamanca en Web of Science y en el Portal de la Investigación de la USAL.

Adquisición de competencias documentales en estudios universitarios
La educación superior se estructura en programas formativos diseñados para la adquisición progresiva de conocimientos que capaciten al estudiante para el ejercicio profesional. Los estudios universitarios se apoyan en recursos de información necesarios para la formación académica y la investigación científica.

Criterios de evaluación de revistas científicas
La evaluación de revistas científicas se realiza para disponer de indicadores que permitan clasificar las publicaciones en función de su calidad. Este artículo ofrece una caracterización de las revistas científicas, establece tres categorías de evaluación a partir de la finalidad (bibliométrica, bibliográfica, cualitativa) y clasifica los indicadores en tres criterios: editoriales, bibliométricos y divulgativos.

Artículo Conocimiento sobre temas de Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación
Conocimiento sobre temas de Derechos de Autor en estudiantes de Biblioteconomía y Documentación. Artículo publicado en la Revista Española de Documentación Científica,2020, 43 (3), e269 y disponible en el repositorio Gredos USAL.

Artículo Comparación de los datos de uso de la app y el sitio web móvil de una biblioteca universitaria
Artículo Comparing the usage data of an app and a mobile website for an academic library = Comparación de los datos de uso de la app y el sitio web móvil de una biblioteca universitaria, por Natalia Arroyo-Vázquez, José-Antonio Merlo-Vega en El Profesional de la Información, Vol. 26, Núm. 6 (2017)

Artículo. Libros electrónicos en las bibliotecas universitarias: recursos, servicios y 20 aspectos clave para su desarrollo
Merlo Vega, J. A. (2015). Libros electrónicos en las bibliotecas universitarias: recursos, servicios y 20 aspectos clave para su desarrollo. Anuario ThinkEPI, 9, 87-96. Se presenta la situación del libro electrónico en las bibliotecas universitarias, analizando sus modelos de distribución y consulta. Se describen las cinco etapas de un servicio bibliotecario de libros electrónicos: selección, […]
La desazón del canon bibliotecario
Merlo Vega, José Antonio. La desazón de canon bibliotecario. Editorial en la revista Mi biblioteca, otoño 2014, n. 39, p. 12. [PDF]Descargar PDF
Merlo Vega, José Antonio. La desazón de canon bibliotecario. Editorial en la revista Mi biblioteca, otoño 2014, n. 39, p. 12.

Artículo. Préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas: entre las realidades y los deseos
Las bibliotecas quieren prestar libros electrónicos, pero están encontrando muchos problemas para hacerlo. Se revisan los principales obstáculos que tienen las bibliotecas para este tipo de préstamo. En primer lugar, se exponen las diferencias internacionales en el mercado de la edición digital, ya que no existe una única situación global en este tema. Se analizan […]

Artículo. Los profesionales de la información en España, tres años después
Se realiza una actualización del Informe Fesabid sobre los profesionales de la información en España elaborado en 2010. Para ello se revisa la Estadística de bibliotecas españolas 2012. Se valora el impacto de la crisis económica en los profesionales, y en qué medida se han tenido en cuenta o son vigentes todavía las conclusiones del […]
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