Qué gran verdad es que todo se debe juzgar dentro de su contexto histórico y social. A quien no es un fanático de la religión de moda en cada momento suele resultarle desconcertante el gusto de algunos por la quema de obras artísticas, y por la estigmatización paralela de sus artífices, simplemente porque no […]
La competencia comunicativa: muchas leyes y muchas preguntas
Las asignaturas de las áreas lingüístico-comunicativas son relevantes para la formación de un docente de cualquier nivel y especialidad, ya que habrá de desarrollar su labor profesional, en gran medida, por medio del lenguaje, y de algún modo tendrá que contribuir al desarrollo de la competencia lingüístico-comunicativa en sus alumnos. Esta relevancia se ve […]
Busca a alguien que
A los profesores nos gusta compartir ideas y sugerencias sobre actividades que “nos funcionan” en clase, como quien intercambia recetas de cocina (o médicas, ya que no solo estamos intentando alimentar, sino curar la ignorancia); de hecho, se puede decir que la nueva ciencia didáctica consiste, hasta cierto punto, en eso: en compartir recetas. […]
Esa media palabra
Una palabra augusta en la que resuena un origen latino, que a su vez transparenta un significado más lejano, de aquellos que leen juntos. Una palabra que, además de un centro de enseñanza, designa una agrupación de expertos en cierta materia; y que en el registro del comentarista radiofónico convierte al simple árbitro de fútbol, blanco habitual de insultos […]
Once, cuarenta y tres
Cuando empecé a leerlo, me resultó desconcertante esa forma tan rara de escribir, todo a base de comas, pasaban las páginas y venga a poner comas, no había ni un punto hasta el final de cada capítulo, que además en ese libro no se llamaban capítulos sino libros, y casi me parecía aquello una […]
Esto es, en plan, una entrada de un blog
Se percibe una presión social cada vez mayor para que las leyes educativas, e incluso el código de circulación, prohíban el uso de la expresión en plan, la cual se ha convertido en un rasgo identificativo de la posmodernidad hiperdigital. O, por lo menos, lo ha sido durante este año; ya se sabe que […]
Sin futuro
Llevamos más o menos los mismos siglos afirmando que el futuro de subjuntivo está en desuso que enseñándolo en clase de Lengua y exigiendo a los alumnos que lo conjuguen. Y no es que yo pretenda erradicarlo del currículo, ni mucho menos, por más que algunos intelectuales piensen que nuestra asignatura debería estar en […]
Those false facts we were taught about English
Learners of a foreign language, especially at initial and intermediate stages, are basically taught its standard variety – provided there is such a thing. It is generally assumed that if you just use ‘common’ words and constructions, avoiding dialectal features, colloquial traits and slang of any sort, you will communicate successfully in most situations. […]
Badajod
«Pero a nuestros paisanos electos y elegidos, les falta eso y lo otro para meter el carné en un sobre y mandarlo a la calle de Ferrad.» (La Gaceta de Salamanca, 16-6-04, p. 6) Este fragmento, recogido hace años, siempre me recuerda eso de que nunca llueve a gusto de todos. Si el […]
Baúl
Un aspecto del uso léxico que resulta de gran interés para el docente de Lengua es el que concierne a las que se suelen denominar palabras comodín o baúl. Esas que nos sirven para todo, porque apenas significan nada; esas que acaban haciendo innecesarias otras muchas que aportan diferencias y matices sutiles y que, […]
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