El progreso tecnológico y el desarrollo de sistemas informáticos de las últimas décadas, unido a su impacto en nuestra vida cotidiana, ha provocado un replanteamiento de las metodologías de enseñanza-aprendizaje en las aulas, permitiendo la incorporación en las aulas de las TICs y las TACs y así, favoreciendo el modelo TPACK, que implica el uso […]
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REVISTA DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia
REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo “Didàctica, Innovación, Multimèdia” , dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos…). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir […]
ESTRATEGIAS WEB 2.0 PARA LA ENSEÑANZA
Franco Utrera recoge en esta obra distintas estrategias para hacer uso de la Web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El texto esta dirigido principalmente a docentes de educación media-superior y superior. Aunque también los estudiantes podrán encontrar algunas ideas innovadoras para realizar sus trabajos en clase. Este trabajo pretende mostrar un poco del gran […]
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
Higher Education Institutions and Learning Management Systems: Adoption and Standardization Rosalina Babo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal Ana Azevedo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal “Learning Management Systems (LMS) are now ubiquitous in institutions of higher education. This hasoccurred very rapidly with adoption being widespread but with little […]
LIBRO DE E-LEARNING
Libro sobre E-Learning: Workshop on Learning Technology for Education in Cloud (LTEC’12) Editors: Lorna Uden, Emilio S. Corchado Rodríguez, Juan F. De Paz Santana, Fernando De la Prieta ISBN: 978-3-642-30858-1 (Print) 978-3-642-30859-8 (Online) Para acceder al documento pincha aquí
LIBRO DE BUENAS PRÁCTICAS DE E-LEARNING
El siguiente libro, Coordinado por Ana Landeta Etxebarría, de UDIMA, recoge el trabajo realizado por distintos especialistas sobre el uso de las TICs en los aprendizajes, ya que las TICs se han convertido en protagonistas de la realidad educativa, por tanto suponen un cambio metodológico importante que no se puede obviar. Además de remarcar la […]
APRENDER PARA EDUCAR CON TECNOLOGÍA
LA HORA DE LA TECNOLOGÍA Es el título del monográfico de la Revista Digital: Aprender para Educar con Tecnología de Octubre de 2012. APRENDER PARA EDUCAR CON TECNOLOGÍA http://issuu.com/programaeducadores/docs/aprenderparaeducar
APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE: Hacia una nueva ecología de la educación, responde a la inquietud de los autores, que intentan plantear y abordar los siguientes interrogantes ¿cómo puede ampliarse el acceso a estas tecnologías educativas? ¿Cómo pueden los educadores recoger el valor de estas prácticas de búsqueda de información y creación de redes para mejorar el uso […]
PLANETA WEB 2.0
El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios […]
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