I Congreso Internacional Barcelona Inclusiva 2014: “Orientación para una Sociedad Inclusiva” (30/31 mayo y 1 de junio) Evento organizado por ACPO (Asociación Catalana de Psicopedagogía y Orientación) y por ACO (Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional). Con el apoyo de la COPOE (Confederación Estatal de Psicopedagogía y Orientación). ¿Qué pretende ser Barcelona Inclusiva 2014? Un espacio de encuentro […]
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REVISTA DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia
REVISTA CIENTÍFICA DE OPINIÓN Y DIVULGACIÓN del Grupo “Didàctica, Innovación, Multimèdia” , dirigida al profesorado de todos los ámbitos y demás profesionales de la educación (gestores, investigadores, creadores de recursos…). Sus objetivos son: seleccionar buenas prácticas y recursos educativos, fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos y compartir […]
¿Sabías que tenemos más de una inteligencia?
Una aproximación a la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Todo el mundo “conoce” el concepto de inteligencia, pero ¿todos hablamos de lo mismo?, incluso distinguimos en el lenguaje coloquial ente inteligente para los estudios y actividades intelectuales en general, y listo para los negocios, las vida diaria. A lo largo de la historia han sido […]
MOOC: ESTADO DE LA SITUACIÓN ACTUAL, POSIBILIDADES, RETOS Y FUTURO.
SCOPEO Focus Group MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro. Publicado el 01/03/2013 Este Focus Group tuvo lugar en el Plató de la USALTV (la Televisión de la Universidad de Salamanca), el día 22 de Febrero de 2013. El objetivo era intercambiar ideas y opiniones sobre los MOOC, Masive Online Open Course, […]
ENSEÑAR EN LA RED LA FORMACIÓN DEL SIGLO XXI
Enseñar en la Red La Formación del Siglo XXI La experta en e-learning Mónica Moya López nos explica en esta sesión la importancia de la aplicación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza, partiendo del modelo TCPAK y mostrando cómo estas tecnologías han modificado la enseñanza y los aprendizajes. En el turno de […]
E-LEARNING: APRENDIZAJES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Os presente el curso on line: E-LEARNING: APRENDIZAJES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. (1ª Edición) Duración del 27 de Marzo al 2 de Mayo Carga lectiva de 40 horas, 4 créditos de Formación Continua Certificado por la Universidad de Salamanca Se iniciará el próximo días 27 de Marzo, las inscripciones se pueden […]
SOFTWARE Y RECURSOS TIC PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Os presente el curso on line: SOFTWARE Y RECURSOS TIC PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. (2ª Edición) Duración del 26 de Febrero al 3 de abril Carga lectiva de 40 horas, 4 créditos de Formación Continua Certificado por la Universidad de Salamanca Se iniciará el próximo días 26 de Febrero, las inscripciones se pueden […]
COMPETENCIA DIGITAL E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Os presente el curso on line: COMPETENCIA DIGITAL E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. APRENDIZAJES VIRTUALES. (2ª Edición) Duración del 29 de enero al 6 de marzo Carga lectiva de 40 horas, 4 créditos de Formación Continua Certificado por la Universidad de Salamanca Se iniciará el próximo días 29 de enero, las inscripciones se pueden realizar hasta el […]
LOS JUEGOS DIGITALES EN EL APRENDIZAJE
Begoña Gros nos expone en el siguiente audiovisual sus experiencias e investigaciones relacionadas con los videojuegos a nivel de aprendizaje. “La integración de los juegos digitales para el aprendizaje” Esta videoconferencia ha sido gracias a IneveryCREA que presenta el Video de la Segunda Edición de CaféCREA Especial Edugaming con Begoña Gros. Celebrado el 22 de […]
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM
Higher Education Institutions and Learning Management Systems: Adoption and Standardization Rosalina Babo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal Ana Azevedo Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal “Learning Management Systems (LMS) are now ubiquitous in institutions of higher education. This hasoccurred very rapidly with adoption being widespread but with little […]
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