El astronauta - Bibliotecas USAL
Blog - Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
 
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Guía legal para blogueros y podcasters

A la hora de crear y mantener un blog hay que tener en cuenta toda una serie de aspectos legales a los que generalmente no se presta atención. En Derecho en Red han elaborado una Guía legal para blogueros y podcasters , en la que se analizan los principales aspectos legales que les pueden afectar. […]

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Cómo hacer y mantener un blog

En el marco del curso de verano MEDICINA 2.0: herramientas y aplicaciones de la web social, organizado por las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca tuvo lugar el taller La blogosfera médica: Cómo hacer y mantener un blog, impartido por Tránsito Ferreras, bibliotecaria en la Universidad de Salamanca, y Natalia Arroyo, documentalista en el Departamento […]

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El astronauta, El blog de Gredos y otras bitácoras bibliotecarias de la USAL

El Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca está empleando diferentes blogs para difundir información y noticias relacionadas con su actividad y sus recursos. En noviembre de 2008 se inició el blog general de nuestras bibliotecas, que ahora trasladamos a esta nueva plataforma y rebautizamos como El astronauta. El nombre es tanto un guiño […]

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Diarium: gestor de blogs y páginas web de la USAL

El pasado día 16 de julio el Vicerrectorado de Innovación Tecnológica de la Universidad de Salamanca puso en marcha los proyectos Diarium y USAL  IT. Estos proyectos se enmarcan en el enfoque de Universidad Digital 2.0 y se constituyen como herramientas de gestión de blogs y de servicios para toda la comunidad universitaria, entre los […]

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Los blogs académicos como nueva forma de comunicación científica

Hace unos años, Alicia López Medina escribió en “Weblogs Open Access”, un análisis sobre un artículo publicado en la revista Nature en el que se planteaba si los blogs académicos podrían llegar a ser una nueva forma de comunicación científica. Puesto que el tema sigue aún vigente, publico en este blog la noticia y el análisis […]

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