Manuel Cuesta Prieto
Máster de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
 
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Último día de clase, pero este no es el final...

Último día de clase, pero este no es el final…

El miércoles cada uno de nosotros fuimos profesores, pero profesores de los que molan, de los que consiguen atraer la atención de los alumnos, profesores guays, profesores que consiguen que sus alumnos quieran asistir a sus clases. Cada grupo de profesores hizo sus experimentos, unos más sencillos, otros más complicados, pero sobre todo muy vistosos. […]

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Experimentos en redes sociales

En la clase de hoy hemos visto un montón de experimentos, muy chulos y muy vistosos y que pueden causar sensación en las redes sociales, eso desde luego. Entre los compañeros de clase estuvimos probando cada uno de los experimentos, y como yo no tengo miedo a los globos que explotan (como podéis ver en […]

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Los deberes y otras cosas más interesantes…

¿Son realmente los deberes buenos para el aprendizaje? Desde mi punto de vista creo que sí, pero siempre que estén bien planteados. Algunas de las razones por las que creo que está recomendado mandar a los alumnos deberes son: – Se trabajan los contenidos vistos en clase. – Pueden ayudar a preparar los exámenes progresivamente. […]

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En el papel de profesor, creando nuestro propio paisaje de aprendizaje

En el papel de profesor, creando nuestro propio paisaje de aprendizaje

Esta clase, al igual que la anterior, se ha pasado volando. He de admitir que intentar ser creativo y que hacer que los alumnos se diviertan mientras resuelven problemas, es una tarea complicada. En grupos hemos tratado de hacer unos paisajes de aprendizaje por grupos. En nuestro grupo (Carlos y yo), hemos abordado el tema […]

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Los paisajes de aprendizaje

Los paisajes de aprendizaje

Hoy hemos tenido una clase que podríamos denominar diferente. Conocimos a Mario Miguel, profesor de primaria en Salamanca, que nos explicó de manera muy clara en qué consistían los paisajes de aprendizaje. He de admitir que nunca había oído hablar de ellos y desde luego nunca había participado en uno. La experiencia ha sido fantástica. […]

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Calculando la aceleración de la gravedad en el laboratorio

Calculando la aceleración de la gravedad en el laboratorio

Lo más interesante del día ha sido la experiencia de volver al laboratorio donde realicé las prácticas del laboratorio de Termodinámica. Hoy nos dedicamos a medir la aceleración de la gravedad, y en concreto mi compañero y yo tuvimos tiempo de medir la g de dos maneras distintas. Evidentemente con el poco tiempo que tuvimos […]

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La cámara oscura

La cámara oscura

En esta clase hemos visto algunos experimentos muy chulos que podemos enseñar a los alumnos para que entiendan conceptos varios. Entre ellos destaca el de la cámara oscura, que hemos realizado todos los alumnos de clase y con el que hemos podido ver una forma muy curiosa de explicar a los alumnos conceptos de óptica […]

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Las escuelas matan la creatividad

Las escuelas matan la creatividad

Esta charla ya tiene sus añitos (2006), y sin embargos sigue siendo tan válida como entonces. He de admitir que la he tenido que ver un par de veces, no porque no captara lo que decía, sino porque Ken Robinson tiene una manera de atraer la atención de su público que me dieron ganas de […]

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Cacharreando con el móvil

Cacharreando con el móvil

Hoy vimos algunas aplicaciones muy chulas para enseñar a nuestros futuros alumnos. Son Phyphox y Sensor Mobile. Lo único que a mí algunas funciones no me iban muy bien, y otras no podía ni acceder a ellas, pero con mis compañeros he podido ver alguna de ellas. Durante el transcurso de la clase hemos podido […]

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Experimentando...

Experimentando…

Hoy hemos estado trabajando algunas maneras de motivar a los alumnos. Hay diversas maneras de conseguir que un alumno esté motivado en clase, pero en mi opinión creo que lo más importante es conocer al alumno, sus intereses, preocuparse por cada uno de los alumnos que tengas. A lo largo de mi vida he tenido […]

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