En primer lugar, para poder hablar sobre la coevaluación, es necesario definir primero qué es la evaluación. Evaluar es conocer, obtener y registrar información sobre los alumnos, bien por parte del profesor o bien por parte de los propios alumnos. Es importante añadir que evaluar no necesariamente conlleva calificar: la calificación es únicamente una pequeña […]
Archivos de Etiquetas | motivación
26/01/21 – ¡Chicos! Quien saque la moneda del agua sin mojarse, ¡se la queda!
¡Qué clase tan maravillosa! ¡Qué de mini experimentos chulos hemos hecho! De todos los que hemos hecho, el que más me ha llamado la atención ha sido el de la presión y la vela, aunque tengo que reconocer que ya lo conocía. Pero como buena química que soy, estoy barriendo para casa. En un recipiente […]
25/01/21 – ¿Deberes sí o no? El eterno debate
Después de jugar con el agua y con la presión atmosférica (y de mojarnos un poco, todo hay que decirlo), dedicamos el resto de la clase a debatir sobre nuestras posiciones a favor y en contra de los deberes. La gran mayoría de nosotros coincidimos en que son una herramienta fundamental en el proceso de […]
25/01/21 – ¿Te atreves a mojarte?
¡Hoy hemos empezado la clase en la calle! ¡Incluso antes de tiempo! ¿Te imaginas que tus alumnos tengan tantas ganas de comenzar una clase que incluso empiecen antes de tiempo? ¡Eso nos ha pasado a nosotros hoy! ¿Cómo no vamos a tener ganas de hacer cosas como esta? ¿Por qué no se cae la pelota? […]
21/01/21 – Paisaje de aprendizaje como profesores
Después de disfrutar de primera mano de un paisaje de aprendizaje, ahora nos toca a nosotros crear uno para nuestros alumnos. Para ello, primero hemos diseñado diferentes actividades para desarrollar algunas de las inteligencias de Gardner combinadas con distintos niveles de la taxonomía de Bloom. Después, hemos creado el paisaje de aprendizaje propiamente dicho, sirviéndonos […]
20/01/21 – Paisaje de aprendizaje como alumnos
¿Te imaginas llegar a clase y ver esto en la pantalla? ¡Pues eso fue exactamente lo que nos pasó el miércoles! Pero deja que te explique primero qué es un paisaje de aprendizaje… Se trata de una herramienta didáctica que combina las inteligencias múltiples de Gardner con la taxonomía de Bloom. Mediante ejercicios diversos, juegos, […]
19/01/21 – Laboratorio y excursiones
La clase del martes trató sobre las excursiones y las salidas al laboratorio. Lo que puede parecer la solución más fácil para dar una clase (“Me llevo a los alumnos de excursión o al laboratorio a hacer algún experimentillo y no tengo que pensar nada más”), en realidad es la más difícil de organizar y […]
18/01/21 – Una caja de zapatos en clase de física
Segundo lunes de clase del año y parece que venimos un poco más motivados que la semana pasada. Nuestra profesora María Jesús nos ha pedido que traigamos una caja de zapatos y papel de seda blanco, ¿qué haremos hoy? ¿Qué tendrá que ver una caja de zapatos con enseñar física y química? ¡Vamos a construir […]
11/01/21 – ¡Somos faquires!
Lunes 11 de enero, llego a clase y hablo con mis compañeros. Todos estamos igual: ¡qué pereza volver a la rutina! Pero nos llevamos una grata sorpresa en cuanto nuestra profesora, María Jesús, nos transmite todo su entusiasmo. A pesar de que ya nos conocíamos todos, fue muy agradable y divertido escuchar las presentaciones de […]
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