Blog de Tamara
Estudiante de Máster de Secundaria, de la especialidad de Física y Química
 

DOCUMENTO DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD DOCENTE

En el siguiente enlace se muestra el documento de planificación docente que he realizado, para explicar el movimiento armónico simple (M.A.S) MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE

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DECÁLOGO SOBRE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Decálogo sobre la metodología docente 1.    Debe tomarse como referencia los contenidos previos y han de estar próximos a los nuevos contenidos. El docente tiene que recordar dichos conocimientos previos y activarlos de forma sistemática. 2.  Se debe permitir el aprendizaje por facilitación, es decir, proporcionar ordenadamente los contenidos relevantes. 3.   Se debe facilitar, en ocasiones, […]

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Experimentos didácticos de Física

Experimentos didácticos de Física Hoy, 16 de Diciembre, hemos continuado con la clase del día anterior, en la que descubrimos algunos experimentos sencillos que se pueden realizar con alumnos de educación secundaria, y que son muy visuales y útiles para explicar algunos conceptos de Física. De esta forma hemos aprendido que realizar algunos experimentos no […]

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DEBERES

El jueves 12 de diciembre tuvimos una clase en la que abordamos el tema de deberes. En dicha clase se nos planteó el debate de: Deberes, ¿sí o no? Actualmente el tema de los deberes es un tema polémico, sobre el que familias e institutos o colegio, tienen opiniones muy diferentes. Desde el punto de […]

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Cubos de la Tabla Periódica

El último día en el laboratorio, observamos una tablas periódica realizada con cubos de cartón, en los que aparecían los símbolos de los elementos y algunas de sus propiedades en una de las caras de cada cubo. ¿Qué podemos plantear a los alumnos para que utilicen esos cubos? En una asignatura de la parte general, […]

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VISITA DIDÁCTICA

Visita a la Potabilizadora Hoy, 11 de Diciembre, hemos realizado una visita a una Estación de Tratamiento de Agua Potable (ETAP) o más comúnmente, una potabilizadora, de la empresa privada Aqualia. En la visita hemos aprendido que, aunque no lo parezca, esa potabilizadora suministra una cantidad increíblemente grande de litros por segundo, y que cada […]

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LABORATORIO

¿Cómo organizar sesiones de laboratorio? Hoy, 10 de Diciembre, hemos aprendido lo difícil que puede ser, desde el punto de vista organizativo, llevar a cabo ciertas prácticas de laboratorio si contamos con un grupo de alumnos muy numeroso. Aún así, existe la posibilidad de desarrollar varios experimentos de laboratorio, distintos entre sí, de forma simultánea. […]

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PAISAJES DE APRENDIZAJE

Paisajes de Aprendizaje Aprender jugando El día 4 de Diciembre hemos aprendido qué es un Paisaje de Aprendizaje. Además, hemos practicado con ejemplos de este tipo de actividades y hemos podido elaborar uno por nosotros mismos. Esta herramienta permite que los alumnos asimilen y practiquen ciertos contenidos relacionados con algo de su propio interés, lo […]

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USO DEL MÓVIL EN CLASE DE FÍSICA

Uso del móvil en clase de Física Además,el día 2 de Diciembre, también hemos descubierto algunas aplicaciones para nuestros móviles, muy útiles para experimentar procesos físicos. Estas apps son Phyphox  y SensorMobile.  Estas aplicaciones también pueden ser muy útiles para mantener la motivación de los alumnos en el aula, ya que experimentan activamente con lo que han aprendido, y […]

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JUGUETES y ¿FÍSICA?

Juguetes y ¿Física? Hoy, 2 de Diciembre de 2018, en la asignatura de Didáctica, hemos tratado el tema de la motivación. La motivación es primordial para el proceso de aprendizaje, y he aprendido diferentes formas de que los alumnos estén motivados, como por ejemplo: el que vean la utilidad de la asignatura, que sea divertida, […]

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