Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
Profesora de la Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación
 
Diapositiva 4

Oferta de contrato de trabajo para colaborar en investigación sobre videojuegos educativos

Se ofrece un contrato de trabajo ligado al proyecto E-CONFIDENCE, financiado por la Comunidad Europea, sobre el efecto de serious games en el cambio de comportamiento de los niños para el uso seguro de Internet y la prevención del acoso escolar. TAREAS A REALIZAR: Colaboración en proyecto de investigación sobre eficacia de videojuegos educativos. Se […]

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Publicación de actas del Congreso sobre Educación mediática y competencia digital

Se acaban de publicar en línea las actas del Congreso, donde hemos aportado una comunicación y un póster sobre: -Indicadores para la evaluación de la competencia digital en el ámbito de la seguridad tomando como referencia el modelo DIGCOM (García-Valcárcel, A., Basilotta, V. y Martín del Pozo, M.,  2017). – Mapeo sistemático de literatura: Competencias […]

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Percepción de los estudiantes sobre el valor de las TIC en sus estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento

Artículo publicado recientemente en la revista Educación XX1 Actualmente la investigación educativa se centra en la búsqueda de evidencias que pongan de manifiesto la utilidad de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) para la mejora del rendimiento académico de los universitarios. En esta línea, nuestra investigación pretende conocer el potencial de las TIC […]

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Becas para realizar estudios de Máster en la USAL

Convocatoria de Becas Internacionales de movilidad destinadas a estudiantes latinoamericanos que quieran realizar estudios del título oficial de Máster en la Universidad de Salamanca, durante el curso académico 2017/2018 Plazo de solicitud: hasta las 14.00 h. (hora española) del día 19 de mayo de 2017 La información está publicada en la página web  del Servicio de […]

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“Becas guías” para estudiar en San Diego

La “Beca guía” consiste en un curso de inglés de cuatro semanas en San Diego (Estados Unidos), por un valor total de 4.000 €, donde se incluyen los vuelos, el alojamiento, el precio del curso y 500 € para gastos adicionales. La beca se concede con independencia de las notas, del semestre o de la […]

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El uso del audiovisual en las aulas

El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, bajo la dirección de José Manuel Pérez Tornero y Mireia Pi,  ha publicado un interesante informe sobre el uso que hacen los profesores del audiovisual en las aulas y lo que queda por hacer. En él se explicitan las razones que  justifican su utilización […]

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Informe sobre Educación y Emprendimiento en Europa

Se ha publicado un interesante informe sobre cómo están abordando los diferentes países europeos la educación para fomentar el espíritu emprendedor. En el mismo se pueden encontrar los principios teóricos en los que se fundamentan estas propuestas y las metodologías didácticas para fomentar las actitudes y competencias relacionadas con el emprendimiento. Más información en: https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/images/4/45/195EN.pdf […]

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Summer School en Salamanca

Esta semana se está desarrollando un curso de verano en el que participa un grupo muy internacional, con alumnos de Italia, México, Argentina, Chile, España… y donde estamos compartiendo experiencias e ideas sobre el emprendimiento en educación, el papel de la creatividad y la innovación en la educación, la importancia de un cambio de paradigma […]

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Por qué la tecnología va a ayudar a transformar la educación

Artículo publicado en Catenaria por Javier Martínez Aldanondo sobre la necesidad de un cambio educativo que ya ha comenzado en diversos escenarios educativos y que resulta inevitable en la sociedad actual y el papel de las tecnologías en el mismo. Segúnn este autor. la tecnología por sí misma no va a arreglar la educación pero sin ella, […]

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Schools for 21st-Century Learners Strong Leaders, Confident Teachers, Innovative Approaches

This report summarises evidence from the OECD Teaching and Learning International Survey and the OECD Programme for International Student Assessment that underpins the three themes of the 2015 International Summit on the Teaching Profession: school leadership, teachers’ self-efficacy and innovation in education. It also offers examples from around the world of how some schools are […]

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