Archivos de Etiquetas | GREDOS

La revista Educación y Biblioteca en acceso abierto

La revista Educación y biblioteca se editó entre mayo de 1989 y junio de 2011, convirtiéndose en una de las principales revistas españolas especializadas en bibliotecas, literatura infantil y juvenil, educación, recursos didácticos y lectura, siendo un referente para conocer el desarrollo de las bibliotecas españolas. El 16 de noviembre se realizó un merecido homenaje […]

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La historia de la Cámara de Comercio digitalizada y accesible desde el repositorio Gredos

Fuente: Salamanca 24 horas En colaboración con la Universidad de Salamanca muchos de los documentos de la Cámara están disponibles en el Repositorio Documental de la Universidad (Gredos). Cualquiera puede acceder a esos documentos que van acompañados de una descripción con pautas internacionales. La Cámara de Comercio en colaboración con la Universidad de Salamanca ya […]

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Semana internacional del acceso abierto en la Universidad de Salamanca

La Universidad de Salamanca se une a la celebración de la Semana del Acceso Abierto (http://www.openaccessweek.org), que se celebra en todo el mundo entre el 24 y el 30 de octubre de 2011. Las actividades de esta semana pretenden dar a conocer las iniciativas relacionadas con el acceso abierto de la producción científica y dinamizar […]

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Creación de Contenidos Ágiles + Open Resources + Open Data

En el marco de las V Jornadas e-learning en la formación para el empleo en las Administraciones Públicas (Valladolid, 15-17 de septiembre 2011) se celebró la mesa redonda Creación de Contenidos Ágiles + Open Resources + Open Data, moderada por Francisco José García Peñalvo, Director del Grupo de Investigación en Interacción y eLearning de la […]

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Ranking Web de Repositorios del Mundo – Julio 2011

La nueva edición de julio de 2011 del ranking Web de repositorios ya está disponible. El objetivo de este ranking es el de apoyar las iniciativas “Open Access”, y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones científicas en formato eléctronico y a otro tipo de materiales de caracter académico. Los indicadores web utilizados […]

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La Biblioteca General Histórica estrena su nueva página web

05/07/2011 | Unidad de Comunicación de la USAL La plataforma digital busca hacer más visible y accesible el rico material del que dispone Salamanca, 5 de julio de 2011. La vicerrectora de Investigación de la Universidad de Salamanca, M.ª Ángeles Serrano, ha presidido esta mañana la presentación pública de la nueva página web de la […]

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Gredos en Europeana

Gredos, repositorio documental de la Universidad de Salamanca, ha sido recolectado por Europeana, Biblioteca Digital Europea. La Universidad de Salamanca comenzó a finales de 2008 los contactos con Europeana para formar parte de su grupo de contribuyentes. Se siguieron todas las intrucciones y procedimientos y se seleccionaron las colecciones que interesaban a Europeana, correspondientes a […]

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Gredos en Facebook y en Twitter

Gredos como repositorio institucional que es de la Universidad de Salamanca, difunde en acceso abierto la investigación, la docencia y el fondo patrimonial de esta Universidad. Para  facilitar la difusión de todo este conocimiento ofrecido en acceso abierto, Gredos  está también presente en Facebook y en Twitter.A través de estas redes sociales se informará de […]

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Ranking Web de Repositorios del Mundo – Julio 2010

Se ha presentado la edición de julio 2010 del Ranking  Web de Repositorios del Mundo (http://repositories.webometrics.info/). En esta edición aparece Gredos con la posición  número 324 de entre los top 800 de los repositorios institucionales de todo el mundo. El objetivo de este ranking se define en el propio sitio como el de apoyar las […]

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Becas para trabajos técnicos en GREDOS

Se han convocado  2 BECAS para la realización de trabajos técnicos en el sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca (GREDOS). La finalidad de estas becas es la formación de personal técnico e investigador mediante su participación y colaboración en el proyecto. Los solicitantes deben acreditar formación académica o profesional en […]

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