Archivo | marzo, 2019

Visita profesor de secundaria

Como futuros docentes de secundaria siempre es interesante tratar y conocer los puntos de vista de profesores de secundaria. Tuvimos la oportunidad de conocer al profesor Juan Antonio Vicente del colegio San Estanislao de Kostka, nos presento todas las innovaciones que llevaba a cabo con sus alumnos y las repercusiones de las mismas. Por ejemplo, […]

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Proyectos de innovación presentados

Generar vídeos para clase invertida de prácticas de laboratorio con alumnos repetidores como actores. Este proyecto de innovación me resultó muy curioso y eficaz. Está contextualizado para un grupo de alumnos de carrera que tenían la asignatura de termodinámica con tercera matrícula, pero obviamente se podría aplicar para secundaria o bachillerato. El proyecto consistía en […]

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Sesiones de manejo de móviles

El uso del móvil en las aulas siempre ha generado controversia. Personalmente pienso que el móvil es totalmente contraproducente en el aula, creo que es un elemento de distracción tanto fuera como dentro del aula.     Sin embargo si puede utilizarse como herramienta didáctica a la hora de realizar una actividad fuera del aula, […]

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Debate: 59 segundos

Para concluir la asignatura de innovación y evaluación del MUPES, se nos propuso realizar un debate acerca de tres temas: Clase invertida Gamificación Autoevaluación, coevaluación, evaluación sumativa y evaluación formativa. Es evidente, que cada uno de los temas esta directamente relacionado con la innovación en las aulas y con la evaluación del aprendizaje realizado por […]

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Diseño de rúbricas

¿Qué es una rúbrica de evaluación? Las rúbricas son  una herramienta de evaluación perfecta, tanto de contenidos puntuales, como procesos de aprendizaje o bien la adquisición de las competencias básicas que se requieren. De manera sencilla puede decirse que una rúbrica es una tabla de doble entrada donde se describen criterios y niveles de calidad de […]

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Recursos informáticos: tracker

Tracker es software libre que permite el análisis de movimientos (y otras situaciones reales) en una y dos dimensiones. El programa nos permite extraer en tablas y gráficos, los valores de diferentes magnitudes: Posición-tiempo de una o varias partículas a la vez Velocidad-tiempo Aceleración-tiempo Otras muchas representaciones entra todas las posibles parejas de magnitudes cinemáticas, dinámicas […]

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Clase invertida

La clase invertida es una nueva forma de enseñar, una metodología innovadora en la que el papel del profesor se hace mas relevante. Se trata básicamente de que el alumno tenga una primera toma de contacto con el contenido a tratar fuera del aula. Y aprovechar el tiempo de clase para comentar dudas y resolver […]

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Prácticas de laboratorio de Física y Química para ESO y Bachillerato con Alejandro del Mazo

Tras la visita del profesor de Física y Química Alejandro del Mazo todos quedamos fascinados. Durante dos sesiones nos presento infinidad de experimentos con diferentes grados de complejidad para que en un futuro, no muy lejano, los pongamos en práctica con nuestros alumnos. Sin duda uno de los que mas me llamo la atención y […]

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Aprendizaje cooperativo: puzzle

El aprendizaje cooperativo es aquel en el que el profesor no es el único que enseña, sino que también los alumnos, mediante grupos de trabajo, aprenden, enseñan y se ayudan entre ellos. No cabe duda de que es un paso adelante desde el punto de vista pedagógico, porque rompe con lo que entendemos como clase magistral. […]

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