¿Cuántos experimentos serías capaz de diseñar para explicar Física a tus alumnos? Es difícil alcanzar el número del profesor Alejandro del Mazo, capaz de enseñarnos conceptos de distintos campos de la Física con experiencias muy diversas, construyendo sus propios montajes y recurriendo a materiales asequibles. Como estudiantes del máster en profesor, hemos tenido la suerte […]
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El último baile, baja el telón
No podíamos terminar la asignatura de otra manera que… ¡EXPERIMENTANDO! Tras 4 cortas semanas de indagar en lo que ya sabemos y buscando formas de sacar el máximo partido a la ciencia para que los alumnos se interesen por ella, llegamos al final de la asignatura y al cierre de la misma poniendo en práctica […]
Experimentando sin parar
¡CONTINUAMOS CON LOS EXPERIMENTOS! Y es que parece que nos hemos enganchado a ver experimentos, ¿por qué será? No dejo de decirme a mí misma “si nosotros queremos ver experimentos, ¿por qué nuestros futuros alumnos de secundaria no iban a querer?” La verdad es que a todos nos gusta ver en la realidad lo que […]
¿Fluidos?
Ya aprendimos el concepto de presión gracias a los faquires. Para comprender el comportamiento de los fluidos, la presión es un concepto muy importante. ¿Por qué? Porque podemos comprender cómo se comporta la presión y qué efectos tiene eso. Por ejemplo, realizando un experimento tan sencillo como llenar una botella de agua completamente hasta arriba, […]
Agua potable, cómo, dónde y curiosidades
Como hemos recalcado en entradas anteriores, la mejor manera de aprender algo es viéndolo. Una visita a una instalación potabilizadora no parece demasiado complicado. Está cerca, no es necesario un autobús, es interesante y además no supone demasiado tiempo. Sin embargo, organizar una experiencia de campo requiere más trabajo oculto del que pensamos. En primer […]
La tabla periódica
¿Qué harías con una tabla periódica XXL? Ayer por la tarde, al entrar al laboratorio nos encontramos con cajas y cajas con símbolos de los elementos de la tabla periódica. Cada caja del color correspondiente al grupo de pertenencia (alcalino, alcalinotérreo, gases nobles…). La primera idea que surge es hacer un rompecabezas enorme para aprender […]
Experimentando en clase
¿Podemos diseñar experimentos para adolescentes? ¿Los laboratorios de los institutos están equipados? Atendiendo a mi experiencia como alumna respondería que no. Jamás pisé un laboratorio para realizar un experimento de física, y solamente visualicé uno de química. Hasta aquí mis vivencias en un laboratorio antes de la universidad. Pero, comparando con lo que hemos visto […]
Cámara oscura
Vamos a aprender óptica. En lugar de dar la clase de forma típica, vamos a aprender conceptos con experimentos. Seguro que lo recordamos durante mucho más tiempo. Para ello, construimos una cámara oscura: Imagen tomada de: Apuntes MUPES 2019/2020 Nuestro objetivo es ver qué pasa al mirar a través del orificio de mayor tamaño. Es […]
Creatividad, vamos a experimentar
La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización y deberíamos darle el mismo valor. Si no estás dispuesto a equivocarte nunca se te va a ocurrir nada original. Ken Robinson Actualmente, la escuela desarrolla la capacidad lógico-matemática y la capacidad lingüística por encima del resto de […]
Sí a los móviles en clase
Yo digo sí a los móviles en clase. Vivimos en la era tecnológica, la revolución de los smartphones ha llegado y no deja de extenderse, entones, ¿por qué no dejamos de verlos como enemigos del aprendizaje para verlos como herramienta? Si un profesor entra en la clase y dice a sus alumnos que van a […]
