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Universidad de Salamanca
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Experimentando en la USAL
 
Archivo | marzo, 2020
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Últimas herramientas: Tracker

En medio de todo el “jaleo” generado por el Coronavirus, ya pandemia mundial, nosotros seguimos la recta final del máster. A falta de las prácticas (aún rodeadas de incertidumbre) y el trabajo final, podemos hacer balance de las herramientas aprendidas. En la última sesión de clase, ¿qué hemos aprendido? Herramientas informáticas: Tracker, Kahoot y Socrative. […]

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Debate

Debate, posicionarse y respetar

¿En qué nos puede ayudar un recurso como el debate? La Real Academia Española define el debate como: Controversia: discusión de opiniones contrapuestas entre dos o más personas. Sin embargo, esta definición se nos queda un poco pobre desde el punto de vista educativo. Según el Manual del Debate de la Junta de Andalucía, un […]

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aplicaciones

Aplicaciones útiles en el aula

¿CONOCES ALGUNA APLICACIÓN ÚTIL PARA USAR EN CLASE? En diciembre ya hablamos de aplicaciones como SensorMobile o PhyPhox y su posible introducción en las aulas (aquí puedes ver la entrada “Sí a los móviles en clase“). Esta semana hemos descubierto más funciones de una de ellas (Phyphox) y hemos conocido otras dos aplicaciones para sumar a […]

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Flipped classroom, sus herramientas

¿SE PUEDE DAR LA VUELTA A LA CLASE? La flipped classroom o clase invertida es un modelo pedagógico que pretende cambiar la forma en que se desarrolla el aprendizaje del alumno. El objetivo principal es que la actividad del alumno se vuelva más rica y que pueda desarrollar las tareas del aprendizaje que más carga […]

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