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Experimentando en la USAL
 
Archivos de Etiquetas | Cultura

Experimentos con Alejandro del Mazo

¿Cuántos experimentos serías capaz de diseñar para explicar Física a tus alumnos? Es difícil alcanzar el número del profesor Alejandro del Mazo, capaz de enseñarnos conceptos de distintos campos de la Física con experiencias muy diversas, construyendo sus propios montajes y recurriendo a materiales asequibles. Como estudiantes del máster en profesor, hemos tenido la suerte […]

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LAB

El último baile, baja el telón

No podíamos terminar la asignatura de otra manera que… ¡EXPERIMENTANDO! Tras 4 cortas semanas de indagar en lo que ya sabemos y buscando formas de sacar el máximo partido a la ciencia para que los alumnos se interesen por ella, llegamos al final de la asignatura y al cierre de la misma poniendo en práctica […]

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Retado en Instagram

¿Quién no ha intentado resolver los acertijos que nos mandan por WhatsApp o que se vuelven virales en Twitter e Instagram? Pues esa es la idea que se nos propone. Todos vemos más asequible un acertijo/problema cuando nos aparece en medio de nuestra pantalla un poco a traición y sin que lo invitemos. Pero ahí […]

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A favor de los deberes

Las últimas tendencias según escuchamos en las noticias abogan por la eliminación de los deberes, pero ¿realmente esto beneficia a los alumnos? Estos movimientos suelen venir impulsados por los padres, incluso antes de que sus hijos se quejen, ¿por qué? Probablemente porque sean ellos los principales actores del proceso, cosa que no permite beneficiarse de […]

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Agua potable, cómo, dónde y curiosidades

Como hemos recalcado en entradas anteriores, la mejor manera de aprender algo es viéndolo. Una visita a una instalación potabilizadora no parece demasiado complicado. Está cerca, no es necesario un autobús, es interesante y además no supone demasiado tiempo. Sin embargo, organizar una experiencia de campo requiere más trabajo oculto del que pensamos. En primer […]

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Paisajes de aprendizaje, inteligencias múltiples y gamificación

 ¿Todos tenemos el mismo talento? ¿Todos somos capaces de hacer las mismas cosas? Creo que la respuesta es clara, cada persona es diferente. Si cada persona es diferente, por qué evaluamos a todos los alumnos con el mismo criterio y bajo la misma línea. Algo estamos haciendo mal. Según la teoría de las inteligencias múltiples […]

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Faquires, ¿magos o científicos?

Primer día de clase, primera innovación. Pocas veces los docentes se centran en la práctica para explicar la teoría, sino que más bien suele ser al revés. En esta ocasión, ha sido diferente. Desde un punto de vista científico, hemos abordado el arte de los faquires que, en su cultura, son considerados como magos o […]

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