Por Paula Dorado, Elsa García y Marta Montenegro Para nosotras, educar para la vida no se puede seguir basando en clases en las que el profesor explique contenidos mientras los alumnos actúan de manera pasiva, siendo únicamente los receptores de la información. Valoramos mucho más un modelo educativo basado en clases dinámicas, participativas y centradas […]
Archivo | 26 mayo, 2026
Sobre mí
Soy docente e investigador en la USAL y colaboro con la revista Argumentos Progresistas. He trabajado como investigador en la Facultad de Ciencias de la Información (UCM) y como Técnico de proyectos de Educación para el Desarrollo en Fundación FABRE. Me he formado en semiótica de la cultura en el grupo GESC y tengo experiencia en la organización de actividades de carácter formativo y divulgativo. Soy Licenciado en Filosofía (UVa) y Doctorado Internacional en Periodismo (UCM). Dedico mis investigaciones a fenómenos como la propaganda política, la desinformación y las estrategias de sensibilización en materia de sostenibilidad y derechos humanos. He publicado en revistas, editoriales y medios como Actes Semiotiques, DeSignis, Revista de Occidente, Instituto Español de Estudios Estratégicos, Lengua de Trapo, Gedisa e infoLibre.
