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El blog de la Biblioteca Francisco de Vitoria
 
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Open Syllabus Project : obras citadas en más de un millón de bibliografías académicas

El Open Syllabus Project nos muestra cuáles son las obras que se citan en las bibliografías académicas de más de un millón de programas académicos de universidades de los Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. Con estos datos trata de extraer información relevante para poder realizar investigaciones más amplias sobre enseñanza, publicación e historia intelectual.

El proyecto ha recogido más de un millón de programas de estudio, extrayendo de ellos las bibliografías académicas y otros metadatos que se pueden consultar a través del Syllabus Explorer. Esta herramienta está en su versión beta, y de momento se circunscribe al ámbito anglófono,  sin embargo sirve para hacer visibles y navegables los programas y puede resultar útil para autores, profesores, investigadores, administradores, editores y estudiantes.

El Open Syllabus Explorer nos muestra cuáles son las obras utilizadas en las bibliografías académicas y nos ofrece ránkings generales y por disciplinas de las obras citadas. También se puede obtener los datos desagregados por  países e instituciones.

En el ránking general las cinco obras más citadas serían:

Posición Citas Puntuación Título y autor

1

3.934 100.0
The Elements of Style
Strunk, William, 1869-1946
2 3.573 99.9
Republic
Plato
3 3.189 99.7
The Communist Manifesto
Marx, Karl, 1818-1883
4 3.057 99.6
Biology
Campbell, Neil A., 1946
5 2.710 99.5
Frankenstein
Shelley, Mary Wollstonecraft, 1797-1851

 

También podemos obtener estos datos por disciplinas, por ejemplo en economía las cinco más citadas serían:

1.- Macroeconomics / Mankiw, N. Gregory

2.- Economics / Krugman, Paul R.

3.-The Problem of Social Cost / Coase, R. H., Journal of Law and Economics

4.-Macroeconomics /Blanchard, Olivier (Olivier J.)

5.-Principles of Microeconomics / Mankiw, N. Gregory

Para cada obra el Syllabus Explorer nos ofrece una serie de métricas: la posición total, la posición en la disciplina seleccionada, el número total de citas recibidas, el número de citas recibidas en la disciplina seleccionada, y el “teaching score” que es un indicador de la frecuencia con la que se enseña esa obra. También se ofrece para cada obra un listado de obras que son co-citadas con ella en las bibliografías académicas, y con estos datos elaboran un mapa de la red de  co-citación de las obras:

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DigiZeitschriften : archivo digital de revistas científicas alemanas

DigiZeitschriften es una asociación alemana sin ánimo de lucro que apoya la investigación científica mediante la digitalización retrospectiva y publicación online de revistas científicas alemanas, remontándose en algunos casos hasta el siglo XIX. La cobertura temática de las revistas es multidisciplinar: humanidades, ciencias y cencias sociales.

Una parte de las revistas digitalizadas está accesible solamente para instituciones que pagan la suscripción (la Universidad de Salamanca no está suscrita), pero otra parte está disponible en acceso abierto para cualquier usuario. Por ejemplo se puede acceder a una parte, o la colección completa de revistas de

 

DERECHO:

Archiv des öffentlichen Rechts
Archiv für öffentliches Recht
Jahrbuch für Gesetzgebung, Verwaltung und Rechtspflege des Deutschen Reichs
Jahrbuch für Gesetzgebung, Verwaltung und Volkswirtschaft im Deutschen Reich

 

ECONOMÍA:

Hoppenstedt-Aktienführer (Archiv)
Die Statistik des Deutschen Reichs : [hrsg. vom Kaiserlichen Statistischen Amt]
Statistisches Jahrbuch … fuer das Ausland
Statistisches Jahrbuch … für die Bundesrepublik Deutschland
Statistisches Jahrbuch der Deutschen Demokratischen Republik
Statistisches Jahrbuch für das Deutsche Reich
Statistisches Jahrbuch für die Bundesrepublik Deutschland
Weltwirtschaftliches Archiv : Zeitschrift für Allgemeine und Spezielle Weltwirtschaftslehre
Zeitschrift für die gesamte Staatswissenschaft

 

FILOSOFÍA:

Archiv für systematische Philosophie
Archiv für systematische Philosophie und Soziologie
Jahrbuch für Philosophie und phänomenologische Forschung
Logos : Zeitschrift für systematische Philosophie

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Elephind.com : búsqueda en los archivos de prensa histórica de todo el mundo.

El objetivo de Elephind.com es hacer posible la búsqueda de todos los periódicos históricos en línea del mundo desde un solo lugar. Todos los días se añaden nuevos periódicos.

Logo Elephind.com

Elephind.com es muy similar a Google, Bing, u otros motores de búsqueda, pero se centra en prensa histórica digitalizada. Permite buscar, de forma gratuita y simultánea, en muchos sitios web de periódicos, en lugar de tener que visitar cada sitio por separado. Al hacer clic en el resultado de la búsqueda que te interese irás directamente al sitio del periódico donde se encuentra esa noticia. Muchos de los sitios de periódicos más pequeños no son bien conocidos y pueden ser difíciles de encontrar en los buscadores habituales, pero se pueden buscar desde Elephind.com.

Continuamente se añaden nuevos títulos, y te puede suscribir a la lista de correo para estar al tanto de las nuevas incorporaciones.

Veridian es el software para la gestión de colecciones digitales de Elephind.com, y ha participado en la digitalización de las colecciones de periódicos de instituciones como Cornell, Princeton, the National Libraries of New Zealand and Singapore, y otras muchas, en su mayoría procedentes de universidades e instituciones estadounidenses.

Actualmente Elephind.com alberga 141.837.869 artículos procedentes, de 2.705 títulos de periódicos, publicados entre 1803 y 2013.

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Docugénero : Recursos informativos y documentales sobre género y mujeres

Docugénero es un blog dedicado a :

  • Difundir información y noticias de actualidad relacionadas con los estudios de género y las actividades impulsadas desde centros, organismos y asociaciones, preferentemente a nivel nacional.
  • Recopilar y proporcionar acceso a recursos documentales de interés para la investigación, la docencia y el estudio especializado, facilitando el conocimiento de fuentes de información y materiales específicos impresos y multimedia.
  • Fomentar la divulgación del conocimiento científico generado por universidades e instituciones, contribuyendo a la difusión y transmisión de los resultados obtenidos.

También cuenta con perfil en Facebook: https://www.facebook.com/docugenero y en Twitter: https://twitter.com/Docugenero

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REDIB : Portal de revistas científicas latinoamericanas

REDIB : Red Iberoamericana de innovación y conocimento científico ofrece a sus usuarios acceso directo a documentos científicos y académicos de calidad contrastada, publicados por editores y otros productores de contenidos científicos y académicos de países iberoamericanos o de temática iberoamericana, en un sentido tanto geográfico como cultural. Los destinatarios de esta información son tanto la comunidad académica como la sociedad en general, así como los responsables, gestores y analistas de políticas científicas.

REDIB es una plataforma de agregación de contenidos científicos y académicos en formato electrónico producidos en el ámbito iberoamericano. Cuenta con una clara vocación de promoción de la innovación tecnológica de las herramientas de producción editorial. Éstas facilitan el acceso, la difusión y la puesta en valor de la producción científica generada en los países de su ámbito de actuación, especialmente en los diversos idiomas que les son propios.

El portal dispone de un buscador de revistas que permite búsquedas simples y avanzadas. Contiene una lista alfabética de los títulos de revistas (más de 1400); una lista temática, clasificada en grandes grupos (Ciencias, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales, Arte y Humanidades) divididos en disciplinas, y una lista por países.

También se puede buscar por documentos, con una búsqueda avanzada que permite limitar por idioma, materia, tipo de recurso o años de publicación.

 

El editor científico como gestor, primer evaluador y divulgador de la producción científica, es el elemento esencial y participante de la plataforma. En consecuencia con ese protagonismo, REDIB proporciona al usuario un acceso directo y transparente al contenido publicado por el editor en su sitio original, respetando y resaltando su identidad. Al mismo tiempo, REDIB aspira a promover la modernización y la implementación de nuevas tecnologías editoriales, aportando información, apoyo y un punto de encuentro para el intercambio de experiencias y conocimientos directamente entre los editores.

REDIB quiere destacar por una filosofía de trabajo cooperativa: acceso a contenidos en su lugar original de producción, colaboración voluntaria de los editores y transparencia en el proceso de comunicación entre el usuario y el productor de la información. Igualmente pretende estimular la innovación tecnológica para gestionar y localizar la información científica, y generar vínculos entre editores y otros productores de contenidos académicos, autores y usuarios.

REDIB asume como objetivos:

• Fortalecer y profesionalizar la edición científica en Internet, incentivando y apoyando a los editores en la adopción de las herramientas de edición más adecuadas e innovadoras para la publicación de contenidos en formatos normalizados e interoperables, consiguiendo así una mayor fluidez en la incorporación y tratamiento de la información.

• Establecer filtros previos de calidad editorial a los editores participantes, como forma de reconocimiento de su buena práctica y también de protección de los usuarios frente a la proliferación de contenidos pseudocientíficos en Internet.

• Consolidar un sistema de información bibliográfica que permita la generación de indicadores de calidad editorial y científica.

• Contribuir a la implantación de nuevos criterios de calidad técnica editorial tales como: el uso de programas específicos de edición y publicación de contenidos científicos que permitan la interoperabilidad de la información; el uso de identificadores que garanticen el acceso perenne a los contenidos; la normalización de autoría; la utilización de nuevos formatos electrónicos de publicación, entre otros.

Las entidades que participan en REDIB son el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y UNIVERSIA

[Adaptado de la página web de REDIB]

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Our World in Data : datos sobre cómo cambia el mundo

 

Our World In Data

 

Our World in Data muestra datos a largo plazo sobre cómo estamos cambiando el mundo. La idea es contar la historia del mundo actual sobre la base de datos empíricos y mostrarlo de forma visual en gráficos.

Las entradas tratan sobre distintos aspectos de condiciones de vida (p. ej. esperanza de vida, tasa de suicidio, o nivel de alfabetización…). Estas entradas se disponen en 16 categorías.

Para cada tema se visualizan los datos empíricos que muestran cómo está cambiando el mundo. Muchas de las visualizaciones son interactivas. Los artículos se enlazan unos con otros para que el lector pueda ver las guías de las tendencias a largo plazo observadas. Se analiza la calidad de los datos para cada tema y, al remitir al lector a las fuentes, este sitio web funciona como una base de datos de bases de datos -una metabase de datos.

Por eso cada entrada de datos se divide en las siguientes cuatro secciones:

  1. La perspectiva a largo plazo – ¿Cómo ha cambiado el asunto en cuestión?
  2. Los determinantes y consecuencias – ¿Qué está guiando el cambio y qué significa para la humanidad?
  3. Definiciones y calidad de los datos – ¿Qué es lo que medimos, qué es lo que podemos medir, y cuán fiables son los datos?
  4. Fuentes de los datos - Quiero saber más y quiero comprobar los datos. ¿Dónde puedo encontrar los datos?

 

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Se accede a las entradas a través de un menú situado en la parte superior derecha de la página, con una relación por materias de los datos que se ofrecen. También se puede acceder a través de las presentaciones preparadas sobre materias como Guerra y violencia, Pobreza en el mundo, Salud en el mundo, Hambre y provisión de alimentos, África.

Our World in Data es un trabajo en permanente construcción, realizado por un equipo de la Universidad de Oxford dirigido por el economista Mark Roser, y presenta una visión generalmente optimista de la evolución de nuestro mundo, aunque también se muestran las tendencias negativas.

[Más información en la página web de Our World in Data]

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Publicados los datos de 2015 de Google Scholar Metrics

Logo google scholar metricsEl día 25 de junio se publicaron los datos de 2015 de Google Scholar Metrics. GSM proporciona los ránkings de las revistas científicas en nueve idiomas distintos (entre ellos el español), según su índice h de cinco años, de acuerdo con las citas recibidas en Google Scholar. La actualización de 2015 se basa en las citas de todos los artículos indizados en Google Scholar hasta mediados de junio de 2015, y cubre artículos publicados en 2010-2014.

GSM ordena las 100 primeras revistas según su índice h de cinco años para cada uno de los nueve idiomas, pero en el caso del inglés además permite especificar los resultados por disciplinas y subdisciplinas, de modo que podemos ver el listado de las 20 revistas de Business, Economics & Management, o las 20 revistas sobre Human Resources & Organizations con mayor índice h según las citas recibidas en Google Scholar.

Aunque no se ofrecen listados desagregados por disciplinas en español, podemos hacer búsquedas en Google Scholar Metrics de tal manera que podemos obtener ránkings para revistas que contengan la palabra SociologíaFilosofía, o Derecho.

Más información en la página de ayuda de Google Scholar Metrics.

Ver la noticia en Google Scholar Blog

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El Consejo de Ministros aprueba un Real Decreto que modifica la acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se modifica el Real Decreto 1312 de 2007 , de 5 de octubre, por el que se establece la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.

El Real Decreto 415/2015, de 29 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, aparece publicado en el BOE del 17 de junio.

[Del resumen del Consejo de Ministros:]

Acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios

Este Real Decreto modifica el sistema actual de selección y promoción del profesorado en las universidades españolas para hacerlo homologable a los establecidos en otros países. El objetivo es contribuir a mejorar los niveles de calidad docente e investigadora en las universidades españolas. Sus principales novedades son las siguientes:

  • Se sustituye la acreditación universal por la acreditación por ramas de conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería y Arquitectura. Con ello se garantiza la adecuación de los criterios de evaluación a cada rama de conocimiento, si bien se prevé que un mismo solicitante con especialización multidisciplinar o en ámbitos científicos interdisciplinares pueda acreditarse por más de una rama.
  • Las comisiones estarán mucho más focalizadas hacia los ámbitos académicos y científico-técnicos. Cada comisión se especializa, evalúa únicamente áreas de conocimiento afines, como se hace en países próximos que aplican sistemas de acreditación análogos al español.
  • Se da mayor relevancia a la calidad de la investigación y docencia, la transferencia de conocimiento y la experiencia profesional, y menos a la gestión.
  • Se equilibran de forma más adecuada calidad y cantidad de los méritos. Se valorará la calidad de las contribuciones frente a una mera acumulación de méritos (en publicaciones, no sólo número sino impacto de las revistas, número de citas, etcétera).
  • Las comisiones atenderán indistintamente de las solicitudes de acreditación a Profesor Titular de Universidad y a Catedrático de Universidad. Además, se flexibiliza la frecuencia de las reuniones, dejando que éstas vengan determinadas por la carga de trabajo en lugar de imponer una reunión mensual, y se contempla la posibilidad de sesiones colegiadas on-line. Todo ello supone un ahorro de costes.
  • Se eliminan informes externos que eran preceptivos, pero ineficaces.

Las medidas se alinean, en buena medida, con algunas de las recomendaciones de la Comisión de Expertos para la Reforma Universitaria.

MÁS INFORMACIÓN:  

Nota informativa de 1 de junio de 2015 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte sobre la modificación del Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios

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El Congreso de los Diputados digitaliza su archivo de audio

Logo del CongresoEl pasado día 6, el Congreso de los Diputados presentó la digitalización del archivo de audio desde la Legislatura Constituyente hasta la quinta (1977-1996). Estos audios estaban conservados en el Archivo de la Cámara en 18.000 cintas de bobina abierta, y ahora cualquier usuario puede oír o descargarse las intervenciones a través de la página web. Además, a final de año podrán consultarse también los Diarios de Sesiones desde 1810.

Se encuentra disponible la consulta de las grabaciones de audio (ficheros en formato mp3) de las intervenciones correspondientes a las legislaturas Constituyente, I, II, III , IV y V. Se dispone de grabaciones a nivel de sesión completa y a nivel de cada una de las iniciativas tratadas en cada sesión.

El acceso a las intervenciones se realiza a través de la página pública de la siguiente manera:

- En el menú Diputados:

1. Seleccionar la legislatura.
2. Seleccionar el diputado.
3. Hacer clic en el enlace “Intervenciones Parlamentarias” y elegir en el menú que aparece debajo si se quieren ver las intervenciones “Por orden cronológico” o “Por tipo de iniciativa”.
4. Hacer clic en el icono del altavoz de la intervención que se quiere escuchar

- En el menú Intervenciones (tanto en el buscador simple como en la opción de búsqueda avanzada):

1. Seleccionar la legislatura.
2. Seleccionar el criterio de búsqueda y hacer clic en e l botón “Buscar”.
3. La pantalla de resultados permite acceder al audio de cada iniciativa en los siguientes niveles:

3.1 S esión. Incluye también la opción de descarga.
3.2 Orador.

(Guía de uso)

 

Ver la noticia en:

Nota de prensa del Congreso de los Diputados (06/05/2015) El Congreso de los Diputados presenta sus últimos avances en materia tecnológica y audiovisual

El ConfidencialEl Congreso digitaliza su archivo de audio de 1977 hasta 1996. Noticias de Tecnología

Fonte Limpa (Blog da Biblioteca Concepción Arenal da USC), O Congreso dos Deputados dixitaliza o seu arquivo de audio

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Latin American Ephemera Collection : colección de panfletos, folletos… latinoamericanos digitalizados

 

Imagen folletoLa Latin American Ephemera Collection contiene miles de panfletos, folletos, prospectos, carteles, pasquines… digitalizados, creados desde aproximadamente el último cuarto del siglo XX por una amplia variedad de activistas, organizaciones no gubernamentales, agencias gubernamentales, partidos políticos, y otras organizaciones latinoamericanas, con el objeto de hacer públicos sus puntos de vista, posiciones, agendas, políticas, eventos y actividades. La mayoría son fuentes primarias difíciles de encontrar en ningún otro lugar.

Desde 2015, la Biblioteca de la Universidad de Princeton empieza a proporcionar acceso digital a partes de la Latin American Ephemera Collection a traves del Digital Archive of Latin American and Caribbean Ephemera. Sin embargo, gran parte de la colección solamente está accesible en microfilm. Ver la página de Ephemera in Microfilm and Special Collections para más información.

Logo Universidad de Princeton

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