InVito
El blog de la Biblioteca Francisco de Vitoria
 
Diapositiva 9
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Solamente uno de cada cinco estudiantes universitarios obtiene sus recursos educativos de manera legal.

Un estudio realizado en una universidad sudafricana, muestra que solamente uno de cada cinco estudiantes obtiene y utiliza los recursos educativos (libros de texto, manuales, artículos de revistas…, etc.) de manera legal. El estudio se basa en una encuesta realizada a 1001 alumnos, y las conclusiones más importantes son:

  1.  Los estudiantes utilizan indistintamente recursos digitales e impresos
  2. Acceden a estos recursos tanto de manera legal como ilegal, sin saber cuál es la diferencia. Muchos dieron respuestas contradictorias cuando se les preguntaba que porcentaje de los recursos descargaban legalmente y que porcentaje ilegalmente
  3. Solamente uno de cada cinco alumnos afirmaba descargar todos  sus recursos legalmente, y el comentario “todos pirateamos” apareció en varias ocasiones.

Por otra parte, el estudio también muestra que el conocimiento sobre los recursos de información disponibles para las tareas académicas era muy heterogéneo, el conocimiento de los recursos de acceso abierto muy escaso,  y que las actitudes hacia la piratería y la falta de respeto a los derechos de autor tienden a la justificación.

La encuesta se centra en los estudiantes de una universidad sudafricana y forma parte de un proyecto más amplio que incluye también a Argentina, Brasil, India, Polonia y Estados Unidos. Aunque no hay datos para España, es de temer que las conclusiones serían las mismas, o peores.

Lo que se pone de manifiesto es la necesidad de formar a los estudiantes en alfabetización informacional, al fin y al cabo una de las competencias de una persona alfabetizada informacionalmente es saber utilizar la información de forma ética. Muchas veces cometemos el error de pensar que como los alumnos son nativos digitales, ya son capaces de utilizar los recursos de información y las nuevas tecnologías de manera eficiente y responsable; esto equivale a pensar que cualquiera que haya nacido en una sociedad alfabetizada aprenderá leer y escribir sin necesidad de que se le enseñe.

Los resultados del estudio mencionado son presentados por su autora Laura Czerniewicz en  The Impact Blog

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Portal europeo de datos : datos abiertos del sector público en la Unión Europea

Imagen Portal europeo de datos

 

El Portal europeo de datos  tiene como objetivo promover la accesibilidad de los datos abiertos y su valorización. Para ello recopila metadatos a partir de información del sector público disponible en portales de datos de acceso público de los distintos países europeos. También ofrece información sobre el proceso de suministro de datos y los beneficios de reutilizarlos.

Los datos (oficiales) abiertos —también denominados «información del sector público» y «Open Data»— son aquellos recopilados, generados o financiados por organismos públicos y que pueden reutilizarse para cualquier fin sin coste alguno. La licencia establece las condiciones de uso.

Se entiende por información del sector público aquella que pertenece a las administraciones públicas. La Directiva relativa a la reutilización de la información del sector público ofrece un marco legal unificado para el establecimiento del mercado europeo de datos en poder de las instituciones públicas. Este instrumento se asienta sobre los pilares básicos del mercado interior: la libre circulación de datos, la transparencia y la competencia leal. Conviene puntualizar que no todos los contenidos del sector público son datos abiertos.

Los datos abiertos recopilados por el Portal europeo de datos se refieren específicamente a contenidos publicados por o a instancias de las administraciones públicas.

Los metadatos contienen la información facilitada a través de los conjuntos de datos por quien la publicó inicialmente. Los datos pueden ir asociados a distintas licencias, aunque no necesariamente, por lo que antes de proceder a reutilizarlos se debe consultar a los propietarios del contenido o a quien lo ha publicado las condiciones aplicables a su reutilización.

El portal cuenta con las siguientes secciones específicas:

Búsqueda de conjuntos de datos: se ha creado una serie de categorías para estructurar los metadatos cosechados de los distintos países. Estas categorías se ajustan a la versión revisada del perfil de aplicación de DCAT y se han contrastado con la información del tesauro Eurovoc.

Proporcionar datos: esta sección tiene por objeto explicar lo que son los datos abiertos desde la perspectiva del proveedor de contenidos. Asimismo, ofrece instrucciones para aquellos que deseen que  el Portal europeo de datos recopile información de su portal de datos.

Utilizar datos: en esta sección se describe en detalle cómo se utilizan los datos abiertos y sus beneficios económicos.

Formación y biblioteca: aquí hallará módulos de aprendizaje en línea sobre los datos abiertos, así como guías de formación y una base de conocimientos que contiene referencias a publicaciones y proyectos destacados sobre la materia.

Los portales pueden ser de ámbito nacional, regional o local o referirse a un dominio específico. Los contenidos proceden de los veintiocho Estados miembros, del EEE y de países participantes en la Política Europea de Vecindad, además de Suiza.

En estos enlaces puede hallar más información sobre la Directiva ISP y otras actividades no legislativas de la Dirección General de Redes de Comunicación, Contenido y Tecnologías (DG CONNECT) sobre reutilización de información del sector público.

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4000 diccionarios de la lengua digitalizados y disponibles en la Biblioteca Virtual de la Filología Española

Logo BVFE

 

El objetivo de la Biblioteca Virtual de la Filología Española (BVFE) es poner a disposición de los usuarios un medio fácil y único para acceder a nuestras obras del pasado que se pueden encontrar digitalizadas en la red, aunque dispersas en multitud de lugares diferentes, y cuya consulta es libre y gratuita.

El contenido se divide en varias secciones:

También se añade una breve ficha para cada uno de los autores, en la que se contiene un breve perfil biográfico con comentarios sobre su obra, la enumeración de los títulos de su producción en relación con la lengua española (estén o no en la BVFE), y la bibliografía fundamental sobre el autor y su obra.

La BVFE sigue el modelo de la Biblioteca Histórica de la Filología Castellana del Conde de la Viñaza y en ella se recogen ejemplares digitalizados de más de doscientas bibliotecas virtuales de todo el mundo, así como del repositorio de obras digitalizadas de Google Books, HathiTrust, Internet Archive, Europeana, Digital Public Library of America (DPLA), etcétera. Todos estos contenidos se seleccionan cuidadosamente a fin de que sirvan como recursos para especialistas, estudiosos de la historia de la lengua o para quienes simplemente deseen satisfacer su curiosidad.

A día de hoy la BVFE cuenta con cerca de 9000 registros, de los que  cerca de 4000 corresponden a diccionarios. La BVFE es dirigida por el catedrático de lengua española de la Universidad Complutense de Madrid Manuel Alvar Ezquerra, y se actualiza varis veces al mes.

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New York Public Library Digital Collections

Las Colecciones Digitales de la New York Public Library contienen 674.104 items (22/02/2016), y se incrementan diariamente. Aunque es una pequeña parte de los fondos totales de la New York Public Library, el objetivo de las Colecciones Digitales es ordenar los materiales que se van digitalizando, y animar a la gente a utilizar y reutilizar los media y datos que se ofrecen para avanzar en el conocimiento y crear obras nuevas.

Las Colecciones Digitales de la NYPL ofrecen dibujos y pinturas, manuscritos iluminados, mapas, fotografías, posters, impresos, libros raros ilustrados, videos, audio y más, que se extienden a lo largo de las épocas históricas. Las materias abarcan el contenido temático de la inmensa colección de la NYPL, representando a las ciencias aplicadas, bellas artes, artes aplicadas, historia, artes escénicas y ciencias sociales.

 

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Naciones Unidas lanza su biblioteca digital: United Nations iLibrary

logo UniLibary

Naciones Unidas acaba de lanzar la United Nations iLibrary: un recurso integral para la búsqueda global, descubrimiento y visualización de contenido digital producido por Naciones Unidas.

Proporciona a bibliotecarios y profesionales de la información, investigadores, estudiantes, políticos, formadores de opinión y el público general, un punto de acceso único para el contenido de las publicaciones, revistas, datos y series publicadas por el Secretariado de Naciones Unidas, sus fondos y programas.

La United Nations iLibrary posee una serie de características que le confieren flexibilidad, rapidez y eficiencia, como son la navegación intuitiva, resultados de la búsqueda integrados, contenido granular, herramientas para la citación, identificación de DOI, y contenido multilingüe.

Se calcula que cada año se añadirán 500 títulos nuevos, de los que aproximadamente el 70% serán en inglés.

Incluye contenido sobre paz y seguridad internacional, derechos humanos, desarrollo económico y social, cambio climático, derecho internacional, gobernanza, salud pública y estadísticas. En ediciones futuras la plataforma proporcionará también acceso a otros recursos como los working papers y las bases de datos estadísticas.

Todo el contenido está disponible bajo suscripción en formato PDF y READ.

Más información

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Open Syllabus Project : obras citadas en más de un millón de bibliografías académicas

El Open Syllabus Project nos muestra cuáles son las obras que se citan en las bibliografías académicas de más de un millón de programas académicos de universidades de los Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. Con estos datos trata de extraer información relevante para poder realizar investigaciones más amplias sobre enseñanza, publicación e historia intelectual.

El proyecto ha recogido más de un millón de programas de estudio, extrayendo de ellos las bibliografías académicas y otros metadatos que se pueden consultar a través del Syllabus Explorer. Esta herramienta está en su versión beta, y de momento se circunscribe al ámbito anglófono,  sin embargo sirve para hacer visibles y navegables los programas y puede resultar útil para autores, profesores, investigadores, administradores, editores y estudiantes.

El Open Syllabus Explorer nos muestra cuáles son las obras utilizadas en las bibliografías académicas y nos ofrece ránkings generales y por disciplinas de las obras citadas. También se puede obtener los datos desagregados por  países e instituciones.

En el ránking general las cinco obras más citadas serían:

Posición Citas Puntuación Título y autor

1

3.934 100.0
The Elements of Style
Strunk, William, 1869-1946
2 3.573 99.9
Republic
Plato
3 3.189 99.7
The Communist Manifesto
Marx, Karl, 1818-1883
4 3.057 99.6
Biology
Campbell, Neil A., 1946
5 2.710 99.5
Frankenstein
Shelley, Mary Wollstonecraft, 1797-1851

 

También podemos obtener estos datos por disciplinas, por ejemplo en economía las cinco más citadas serían:

1.- Macroeconomics / Mankiw, N. Gregory

2.- Economics / Krugman, Paul R.

3.-The Problem of Social Cost / Coase, R. H., Journal of Law and Economics

4.-Macroeconomics /Blanchard, Olivier (Olivier J.)

5.-Principles of Microeconomics / Mankiw, N. Gregory

Para cada obra el Syllabus Explorer nos ofrece una serie de métricas: la posición total, la posición en la disciplina seleccionada, el número total de citas recibidas, el número de citas recibidas en la disciplina seleccionada, y el “teaching score” que es un indicador de la frecuencia con la que se enseña esa obra. También se ofrece para cada obra un listado de obras que son co-citadas con ella en las bibliografías académicas, y con estos datos elaboran un mapa de la red de  co-citación de las obras:

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DigiZeitschriften : archivo digital de revistas científicas alemanas

DigiZeitschriften es una asociación alemana sin ánimo de lucro que apoya la investigación científica mediante la digitalización retrospectiva y publicación online de revistas científicas alemanas, remontándose en algunos casos hasta el siglo XIX. La cobertura temática de las revistas es multidisciplinar: humanidades, ciencias y cencias sociales.

Una parte de las revistas digitalizadas está accesible solamente para instituciones que pagan la suscripción (la Universidad de Salamanca no está suscrita), pero otra parte está disponible en acceso abierto para cualquier usuario. Por ejemplo se puede acceder a una parte, o la colección completa de revistas de

 

DERECHO:

Archiv des öffentlichen Rechts
Archiv für öffentliches Recht
Jahrbuch für Gesetzgebung, Verwaltung und Rechtspflege des Deutschen Reichs
Jahrbuch für Gesetzgebung, Verwaltung und Volkswirtschaft im Deutschen Reich

 

ECONOMÍA:

Hoppenstedt-Aktienführer (Archiv)
Die Statistik des Deutschen Reichs : [hrsg. vom Kaiserlichen Statistischen Amt]
Statistisches Jahrbuch … fuer das Ausland
Statistisches Jahrbuch … für die Bundesrepublik Deutschland
Statistisches Jahrbuch der Deutschen Demokratischen Republik
Statistisches Jahrbuch für das Deutsche Reich
Statistisches Jahrbuch für die Bundesrepublik Deutschland
Weltwirtschaftliches Archiv : Zeitschrift für Allgemeine und Spezielle Weltwirtschaftslehre
Zeitschrift für die gesamte Staatswissenschaft

 

FILOSOFÍA:

Archiv für systematische Philosophie
Archiv für systematische Philosophie und Soziologie
Jahrbuch für Philosophie und phänomenologische Forschung
Logos : Zeitschrift für systematische Philosophie

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Elephind.com : búsqueda en los archivos de prensa histórica de todo el mundo.

El objetivo de Elephind.com es hacer posible la búsqueda de todos los periódicos históricos en línea del mundo desde un solo lugar. Todos los días se añaden nuevos periódicos.

Logo Elephind.com

Elephind.com es muy similar a Google, Bing, u otros motores de búsqueda, pero se centra en prensa histórica digitalizada. Permite buscar, de forma gratuita y simultánea, en muchos sitios web de periódicos, en lugar de tener que visitar cada sitio por separado. Al hacer clic en el resultado de la búsqueda que te interese irás directamente al sitio del periódico donde se encuentra esa noticia. Muchos de los sitios de periódicos más pequeños no son bien conocidos y pueden ser difíciles de encontrar en los buscadores habituales, pero se pueden buscar desde Elephind.com.

Continuamente se añaden nuevos títulos, y te puede suscribir a la lista de correo para estar al tanto de las nuevas incorporaciones.

Veridian es el software para la gestión de colecciones digitales de Elephind.com, y ha participado en la digitalización de las colecciones de periódicos de instituciones como Cornell, Princeton, the National Libraries of New Zealand and Singapore, y otras muchas, en su mayoría procedentes de universidades e instituciones estadounidenses.

Actualmente Elephind.com alberga 141.837.869 artículos procedentes, de 2.705 títulos de periódicos, publicados entre 1803 y 2013.

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Docugénero : Recursos informativos y documentales sobre género y mujeres

Docugénero es un blog dedicado a :

  • Difundir información y noticias de actualidad relacionadas con los estudios de género y las actividades impulsadas desde centros, organismos y asociaciones, preferentemente a nivel nacional.
  • Recopilar y proporcionar acceso a recursos documentales de interés para la investigación, la docencia y el estudio especializado, facilitando el conocimiento de fuentes de información y materiales específicos impresos y multimedia.
  • Fomentar la divulgación del conocimiento científico generado por universidades e instituciones, contribuyendo a la difusión y transmisión de los resultados obtenidos.

También cuenta con perfil en Facebook: https://www.facebook.com/docugenero y en Twitter: https://twitter.com/Docugenero

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REDIB : Portal de revistas científicas latinoamericanas

REDIB : Red Iberoamericana de innovación y conocimento científico ofrece a sus usuarios acceso directo a documentos científicos y académicos de calidad contrastada, publicados por editores y otros productores de contenidos científicos y académicos de países iberoamericanos o de temática iberoamericana, en un sentido tanto geográfico como cultural. Los destinatarios de esta información son tanto la comunidad académica como la sociedad en general, así como los responsables, gestores y analistas de políticas científicas.

REDIB es una plataforma de agregación de contenidos científicos y académicos en formato electrónico producidos en el ámbito iberoamericano. Cuenta con una clara vocación de promoción de la innovación tecnológica de las herramientas de producción editorial. Éstas facilitan el acceso, la difusión y la puesta en valor de la producción científica generada en los países de su ámbito de actuación, especialmente en los diversos idiomas que les son propios.

El portal dispone de un buscador de revistas que permite búsquedas simples y avanzadas. Contiene una lista alfabética de los títulos de revistas (más de 1400); una lista temática, clasificada en grandes grupos (Ciencias, Ciencias Aplicadas, Ciencias Sociales, Arte y Humanidades) divididos en disciplinas, y una lista por países.

También se puede buscar por documentos, con una búsqueda avanzada que permite limitar por idioma, materia, tipo de recurso o años de publicación.

 

El editor científico como gestor, primer evaluador y divulgador de la producción científica, es el elemento esencial y participante de la plataforma. En consecuencia con ese protagonismo, REDIB proporciona al usuario un acceso directo y transparente al contenido publicado por el editor en su sitio original, respetando y resaltando su identidad. Al mismo tiempo, REDIB aspira a promover la modernización y la implementación de nuevas tecnologías editoriales, aportando información, apoyo y un punto de encuentro para el intercambio de experiencias y conocimientos directamente entre los editores.

REDIB quiere destacar por una filosofía de trabajo cooperativa: acceso a contenidos en su lugar original de producción, colaboración voluntaria de los editores y transparencia en el proceso de comunicación entre el usuario y el productor de la información. Igualmente pretende estimular la innovación tecnológica para gestionar y localizar la información científica, y generar vínculos entre editores y otros productores de contenidos académicos, autores y usuarios.

REDIB asume como objetivos:

• Fortalecer y profesionalizar la edición científica en Internet, incentivando y apoyando a los editores en la adopción de las herramientas de edición más adecuadas e innovadoras para la publicación de contenidos en formatos normalizados e interoperables, consiguiendo así una mayor fluidez en la incorporación y tratamiento de la información.

• Establecer filtros previos de calidad editorial a los editores participantes, como forma de reconocimiento de su buena práctica y también de protección de los usuarios frente a la proliferación de contenidos pseudocientíficos en Internet.

• Consolidar un sistema de información bibliográfica que permita la generación de indicadores de calidad editorial y científica.

• Contribuir a la implantación de nuevos criterios de calidad técnica editorial tales como: el uso de programas específicos de edición y publicación de contenidos científicos que permitan la interoperabilidad de la información; el uso de identificadores que garanticen el acceso perenne a los contenidos; la normalización de autoría; la utilización de nuevos formatos electrónicos de publicación, entre otros.

Las entidades que participan en REDIB son el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y UNIVERSIA

[Adaptado de la página web de REDIB]

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