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Chamada para capítulo em livro – Temas emergentes.

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Chamada para capítulo em livro

Tema: Repensando a educação: articulações em torno de temas emergentes na contemporaneidade (título provisório)

Organizadores: Damiana Ballerini, Viviane Castro Camozzato e Álvaro Maia Batista

 

Resumo da proposta

Vivemos em tempos de incertezas e de indagações no campo educacional. Houve, nos últimos anos, alguns avanços nas políticas públicas em relação às diferenças (étnico-raciais, geracionais, de classe, estraneidade, corporeidade de gênero e sexualidade, entre outras) e à desigualdade social (cotas, inclusão de pessoas com deficiência, etc.). Contudo, apesar desses avanços, muitos retrocessos (aumento ou visibilidade do conservadorismo) são sentidos em várias esferas (políticas, econômicas e sociais) – repercutindo, sobretudo, na educação e na escola. Devido a isso, pensar no modo como o campo educativo pode contribuir para problematizar as configurações da sociedade brasileira, assim como nas suas implicações frente à construção de visões de mundo, de sujeitos e de práticas educativas, é objetivo central do livro.

Levando em conta essas indagações, convidamos pesquisadoras e pesquisadores que se interessam por essas questões para contribuir com seus pontos de vistas, a fim de construirmos um mosaico de discussões e de ideias. Os textos devem ter no máximo 17 páginas, incluindo as referências bibliográficas e anexos.

Recomendamos que os capítulos sejam redigidos (nas línguas portuguesa ou espanhola) em Times New Roman, fonte 12, espaçamento 1,5 para o corpo do texto; recuo de 4 cm e fonte 11 para citações com mais de 3 linhas; notas de rodapé: fonte 10 e espaçamento simples. Além disso, deve constar um breve currículo de até cinco linhas. Os trabalhos devem ser enviados, até o dia 31 de agosto de 2018, para o e-mail deslogogias@gmail.com

Após a seleção dos textos recebidos, os colaboradores serão avisados, por e-mail, até o dia 31 de outubro de 2018 sobre o aceite do trabalho. Maiores informações serão dadas diretamente aos autores e às autoras dos artigos selecionados.

Sobre os organizadores:

Damiana Ballerini

Doutora (Universidad de Granada, Espanha) e Mestra (Universidad de Granada e Università di Bologna) em Estudos de Mulheres e de Gênero. Pedagoga e especialista em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa DESLOGOGIAS ─ Educação, Culturas e Pedagogias Contemporâneas. Professora da Educação Básica no município de Canoas ─ RS.

Viviane Castro Camozzato

Pedagoga, mestre e doutora em Educação pela UFRGS. Professora adjunta da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Coordenadora do Grupo de Pesquisa DESLOGOGIAS ─ Educação, Culturas e Pedagogias Contemporâneas da UERGS. Pesquisadora associada do NECCSO/UFRGS. Coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica à Docência (Pibid) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Álvaro Maia Batista

Mestre em Economia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pesquisador do GEPODE ─ Grupo de Estudos em Economia Política e Desenvolvimento da UFBA. Professor Substituto na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA).

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