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LA EVALUACIÓN: ANTES Y DESPUÉS

Los alumnos, entre los que yo me incluía hasta ahora, siempre hemos pensado, ya sea porque algún compañero haya sido delegado y lo haya visto o porque sencillamente lo creyeramos, que los profesores se reunión en el Claustro únicamente para “cantar” las notas de los alumnos sin más. Esa posición estaba sustentada en la escasa […]

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APRENDIZAJE POR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, CLASE INVERTIDA Y EXPERIENCIAS MAGISTRALES

APRENDIZAJE POR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS El aprendizaje por resolución de problemas es un enfoque que permite a los alumnos ver la aplicabilidad de los conocimientos al utilizarlos para resolver un problema concreto planteado por el profesor de tal forma que para la resolución de los mismos los alumnos tengan que buscar por sí […]

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Innovación docente y Evaluación

  Esta semana hemos empezado las últimas asignaturas del Máster antes de irnos a hacer el Practicum y empezar a aplicar las herramientas que hemos aprendido. En la primera sesión de Evaluación vimos un recurso que me pareció muy interesante para aprender los símbolos químicos de los elementos de la tabla periódica: se trata de […]

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¿Qué interesa a los adolescentes?

Los adolescentes y nosotros mismos, vivimos pendientes de la tecnología y, más concretamente, del móvil y sus aplicaciones. A los chicos ya no les interesa cómo hacer aviones de papel que vuelen más alto y mejor, sino cómo pasarse la pantalla X del videojuego del móvil Y. Si esto es así, no nos queda otra […]

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La memoria falla… ¿cómo solucionarlo?

La mayoría de las ocasiones nos fastidia, sobre todo durante los exámenes, cuando no recordamos todo cuánto nos gustaría de lo que hemos leído o hemos escuchado en las clases. El motivo fundamental es, cómo hemos visto, la forma en que hemos obtenido esta información: Por este motivo es por el que debemos introducir la […]

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