Archivo | 10 diciembre, 2018

Experimentación como vía de aprendizaje significativo

Las clases puramente expositivas, donde el alumno es un sujeto pasivo que escucha (o trata de evadirse) y toma apuntes no son la única alternativa a la hora de aprender asignaturas como Física. Para ello, por ejemplo, podemos proponer a nuestros alumnos problemas abiertos donde tengan que pensar acerca de ciertos conceptos en situaciones que […]

Comentarios { 0 }

Elaboración de una cámara estenopeica con una caja de zapatos

Hemos logrado construir una especie de cámara de fotos usando una caja de zapatos (una caja estanca a la luz), a la cual hemos hecho dos agujeros: un pequeño orificio circular en la parte de atrás (el estenopo) y una rendija rectangular en la parte de adelante. Asimismo, hemos colocado una hoja de papel de […]

Comentarios { 0 }

El arte de ser un ponente memorable

Ken Robinson nos presenta una de sus ponencias acerca de la creatividad en la educación. Habla de que hay creatividad en todas las conferencias que ha escuchado, explica que el futuro de la educación es incierto, y dice que los niños tienen una gran capacidad de innovación. Explica una idea muy importante: los niños se arriesgan […]

Comentarios { 0 }

Aprendiendo Física con el móvil

Aquellos que hemos nacido en la era digital, hemos sido bombardeados con frases como: “Pierdes muchísimo tiempo con el móvil”, “Deja el móvil, que estamos en clase” etc. No obstante, hemos descubierto que los teléfonos móviles también se pueden utilizar en clase, con el fin de aprender Física. Utilizando una aplicación llamada Sensor Mobile, el […]

Comentarios { 0 }
Política de privacidad