II Congreso Internacional en Interculturalidad, Inclusión y Equidad en Educación (INCLUYE)

El II Congreso Internacional en Interculturalidad, Inclusión y Equidad en Educación (INCLUYE), se realizará los días 13, 14 y 15 de diciembre de 2023 en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca (https://incluye.usal.es).

INCLUYE es un congreso organizado por el Grupo de Investigación Reconocido (GIR) en Multiculturalidad, Innovación y Tecnologías Aplicadas (MITA) de la Universidad de Salamanca, España (https://mita.usal.es).

El evento se desarrollará en colaboración con:

• El Laboratorio de Transferencia del Conocimiento Educativo -EDUSAL-LAB (https://edusal-lab.usal.es/)
• El Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca (https://iberoame.usal.es/)

Call For Paper

El principal objetivo de este congreso es crear una comunidad de investigadores y profesionales de diversas áreas y niveles educativos, interesados en discutir y reflexionar sobre los siguientes temas:

TEMA 1. Equidad e igualdad en educación escolar y superior

Tópicos

• Políticas educativas para la equidad e igualdad
• Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
• El reto de la inclusión ante las etiquetas: alumnado con Necesidades Específicas de apoyo Educativo.
• Educación Remota Emergencial
• Educar hacia la resiliencia
• Perspectiva de género
• Temas emergentes

TEMA 2. Educación intercultural

Tópicos

• El fenómeno migratorio y su impacto educativo
• Interculturalidad y Multiculturalidad en contextos formales, no formales e informales de educación.
• Competencias y principios pedagógicos para la acción educativa intercultural
• Intervenciones para disminuir prejuicios y estereotipos en el ámbito educativo.
• Temas emergentes

TEMA 3. Métodos, Metodologías y Evaluación inclusivas.

Tópicos

• Innovación educativa para la inclusión (metodologías activas, metodologías emergentes y TIC)
• Mentoring para la inclusión
• Artes para la inclusión educativa
• Creatividad como instrumento educativo
• Evaluación para la inclusión
• Temas emergentes

 Comité de Programa

• José María Hernández Díaz (Universidad de Salamanca, España)
• Ana Paula Couceiro (Universidad de Coimbra, Portugal)
• Cristiano Maciel (Universidad Federal de Mato Grosso, Brasil)
• Olga Lucía León Corredor (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia)
• Carlos Reis (Universidade de Coimbra, Portugal)
• António Moreira (Universidad de Aveiro, Portugal)
• Mailing Rivera Lam (Universidad de Antofagasta, Chile)
• Célia Ribeiro (Universidade Católica Portuguesa)
• María José Rodríguez Conde (Universidad de Salamanca, España)
• Mario Vásquez Astudillo (Universidad Federal de Santa Maria, Brasil)

Comité Científico

• Carla Andrea Ximena Aguirre Mas (Universidad Regional del Norte, México)
• Aletéia Araújo (Universidade de Brasília, Brasil)
• Carmen Nuria Arvelo Rosales (Universidad de La Laguna, España)
• María Belén Bañas Llanos (Universidad de Salamanca, España)
• Luciana Bolan Frigo (Universidade Federal de Santa Catarina – Brasil)
• Adriana María Bustos Valle (Universidad de Salamanca, España)
• Justo Bolekia Boleká  (Universidad de Salamanca, España)
• Filomena Capucho (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)
• Claudia Cappelli (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
• Rosalynn Campos Ortuño (Universidad de Salamanca, España)
• Ana Paula Couceiro Figueira (Universidad de Coimbra, Portugal)
• Patricia Lorena Cortés Sánchez (Universidad de Antofagasta, Chile)
• Terezinha Fernandes Martins de Souza (Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil)
• María José Flores Tena (Universidad Autónoma de Madrid, España)
• Victoria Verónica Garay Alemany (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile )
• Danilo Garcia da Silva (Universidade Federal de Mato Grosso – Brasil)
• Fernando Gil Villa (Universidad de Salamanca, España)
• Rebeca Garzón Clemente (Universidad Autónoma de Chiapas, México)
• Fernando González Alonso (Universidad Pontificia de Salamanca, España)
• Karina Andrea Guerra Pinto  (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile )
• José María Hernández Díaz (Universidad de Salamanca, España)
• María José Hernández Serrano (Universidad de Salamanca, España)
• Ana Isabel Isidro de Pedro (Universidad de Salamanca, España)
• Olga Lucía  León Corredor (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia)
• Verónica Lillo Sarno (Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile)
• María Cristina Lima Paniago (Universidade Católica Dom Bosco, Brasil)
• Claudia Lira Látuz (Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile)
• Camino López García (Universidad Oberta de Cataluña, España)
• Cristiano Maciel (Universidad Federal de Mato Grosso, Brasil)
• Nancy MacCann Alfaro (Universidad de Atacama, Chile)
• Gloria Patricia Marciales Vivas (Pontificia Universidad Javeriana, Colombia)
• José Luis Martín López  (Universidad de Salamanca, España)
• María Elena Martín Pastor  (Universidad de Salamanca, España)
• Erla Mariela Morales Morgado (Universidad de Salamanca, España)
• Elva Morales Robles  (Universidad de Atacama, Chile)
• Noelia Morales Romo (Universidad de Salamanca, España)
• Beatriz Morales Romo (Universidad de Salamanca, España)
• António Moreira (Universidad de Aveiro, Portugal)
• Mercedes Sánchez-Barba (Universidad de Salamanca, España)
• Célia Prazeres Ribeiro (Universidade Católica Portuguesa, Portugal)
• Concepción Pedrero Muñoz (Universidad de Salamanca, España)
• Silvana Revollar Chávez (Universidad de Salamanca, España)
• María Teresa Ribeiro Pessoa (Universidade de Coimbra, Portugal)
• Sergio Rodero Cilleros (Universidad de Salamanca, España)
• Mailing Rivera Lam (Universidad de Antofagasta, Chile)
• María Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría (Universidad de Salamanca, España)
• María da Saudade Baltazar (Universidade de Évora, Portugal)
• Clara Almeida Santos (Universidade de Coimbra, Portugal)
• María Helena Reis Amaro da Luz (Universidade de Coimbra, Portugal)
• María Serena Rivetta (Universidad de Salamanca, España)
• Santiago Ruiz Torres (Universidad de Salamanca, España)
• Maria Teresa Santos  (Universidade de Évora, Portugal)
• María Carmen Silva Menoni (Centro Regional de Profesores del Litoral, Uruguay)
• Carlos Francisco de Sousa Reis (Universidade de Coimbra, Portugal)
• Víctor Tejedor Hernández (Universidad Católica de Ávila, España)
• David Urchaga Litago (Universidad Pontificia de Salamanca, España)
• Yadirnaci Vargas Hernández (Universidad de Salamanca, España)
• Mario Vázquez Astudillo (Universidad Federal Santa María, Brasil)

• Pablo Christian Aparicio (Universidad Pedagógica de Ludwigsburg, Alemania)
• Patricia Lorena Cortés Sánchez (Universidad de Antofagasta, Chile)
• Elisa Cruz Rueda (Universidad de Chiapas, México)
• Fernando Gil Villa (Universidad de Salamanca, España)
• Nancy Leticia Hernández Reyes (Universidad de Chiapas, México)
• Emilio Ignacio Hormazábal Opazo (Universidad de Antofagasta, Chile)
• José António Moreira (Universidade Aberta, Portugal)
• Francisco Javier Murillo Torrecilla (Universidad Autónoma de Madrid)
• Salvatore Patera (Università degli Studi Internazionali di Roma, UNINT)
• Paula Andrea Ramírez Barbosa (Universidad Católica de Colombia)
• María Mercedes Sánchez Barba (Universidad de Salamanca, España)
• María Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría (Universidad de Salamanca, España)
• María Nieves Sánz Mulas (Universidad de Salamanca, España)
• María del Carmen Silva Menoni (Universidad de Salamanca, España)
• María Grazia Simone (Campus University, Italy)
• María Gabriela Soria (Universidad Nacional de Salta, Argentina)
• Cristóbal Suárez Guerrero (Universidad de Valencia, España)
• Raúl Trejo Villalobos (Universidad de Chiapas, México)
• Koen Voorend (Universidad de Costa Rica)

Fechas

• Envío de resumen: hasta el 10 de noviembre de 2023.
• Aceptación del resumen: 17 de noviembre de 2023.
• Envío presentación en formato vídeo: 01 de diciembre de 2023.
• Envío versión extendida para libro: 15 de enero

Inscripciones

Congreso presencial dirigido a docentes de diversos niveles educativos, estudiantes e investigadores, con interés en las siguientes temáticas: multiculturalidad e interculturalidad en contextos formales de educación, innovación didáctica aplicada en diversas áreas educativas, desarrollo de competencias mediadas por las Tecnologías y evaluación educativa en entornos multiculturales. Lugar de celebración: Facultad de Educación.

http://vaporetto.usal.es/preactform/detalleCurso?codigo_curso=5909&ano_academico=2023&convocatoria=1

Publicaciones

Las contribuciones serán publicadas en un libro impreso y digital (en formatos pdf y epub) a través de Ediciones Universidad de Salamanca (indexada en SPI), con sus respectivos DOI e ISBN.

Los autores de los mejores papers serán invitados a preparar y enviar una versión extendida de sus trabajos, para ser publicados en las siguientes revistas (previa revisión de las mismas):

• Revista Aula (https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/index)
• Revista EKS (https://revistas.usal.es/tres/index.php/eks/index)
• Revista Propulsión (https://iicse.uda.cl/index.php/revista-propulsion/)
• Revista de Educação Pública (https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica)

Contacto: mita@usal.es