Catedrática de Lingüística General y secretaria del Instituto de Lingüística Aplicada (ILA) de la Universidad de Cádiz, donde coordina la Unidad de Lingüística Experimental. Responsable de la línea de investigación “Avances en la investigación del procesamiento lingüístico y los trastornos del lenguaje” del programa de Doctorado en Lingüística de la UCA y miembro del grupo de investigación Semaínein (HUM 147). Su producción científica y participación en proyectos se sitúa en los campos de la semántica léxica, la terminología, la neología, la psicolingüística y la neurolingüística, con una especial orientación en los últimos años hacia los ámbitos clínico y experimental.
Conferencia: Estudiar la creación léxica desde el laboratorio
El estudio de la creación léxica plantea como reto, más allá de las aproximaciones descriptivas y clasificaciones teóricas, adentrarnos en los mecanismos neurocognitivos que subyacen a la asimilación de la novedad en el lenguaje. Partiendo de esta necesidad (autoimpuesta), nos acercamos a los usos neológicos desde la perspectiva psicolingüística, atendiendo a su procesamiento y a los distintos factores que condicionan su interpretación, con el apoyo de dos técnicas experimentales cada vez más presentes en los estudios de lingüística: la electroencefalografía y el registro ocular. El objetivo es abordar las oportunidades que ofrece este tipo de investigación, sin olvidar sus limitaciones y actuales desafíos, además de ilustrar, a través de la experiencia propia, los procedimientos y aspectos metodológicos fundamentales para el diseño y la recogida de datos experimentales requeridos en este ámbito.
————————————————-
Gabriela Mariel Zunino es Licenciada en Letras y Doctora en Lingüística (UBA).Profesora regular en Psicolingüística II (UBA) e investigadora en CONICET. Desarrolla tareas grado y posgrado en la Universidad de Buenos Aires, la Universidad del Comahue y La Universidad Nacional de San Martín. Dirige tesistas y proyectos de investigación a nivel nacional e internacional. Es co-directora de la Revista Quintú Quimün (UNCo). Desarrolla investigaciones interdisciplinarias que vinculan lingüística teórica, filosofía de la mente, psicolingüística y educación. Los últimos años ha concentrado sus investigaciones sobre la interfaz sintaxis-semántica, las relaciones entre género y lenguaje y los efectos psicolingüísticos de la variación intra e interlingüística.
Conferencia: La sintaxis en el laboratorio: tensiones entre control experimental y naturalidad
El estudio experimental de los procesos sintácticos que subyacen a la comprensión y producción de lenguaje es una de las dimensiones que requiere considerar una compleja articulación de elementos que ponen en juego cuestiones epistemológicas y metodológicas. Los abordajes experimentales implican controlar al máximo la situación de recolección de datos, evitar variables confundidas y fuentes de variación; sin embargo, sabemos que cuando trabajamos con personas (y, sobre todo, hablantes) siempre habrá variables que no podamos controlar y fuentes de variación intrínsecas a la variación inter e intra-individual. En esta presentación nos concentraremos sobre las tensiones que impone una perspectiva experimental entre la necesidad de control y la ecología de la situación de recolección de datos. En este marco, será especialmente interesante reflexionar sobre las potenciales diferencias de estudiar producción y comprensión de oraciones, como dos dimensiones que dialogan de modo distinto con esta tensión entre control experimental y naturalidad de procesamiento.
————————————————-
Alice Foucart
Universidad Nebrija
Perfil institucional: Universidad Nebrija
Alice Foucart tiene un doctorado en psicolingüística de la University of Edinburgh (Reino Unido) y de la Université Aix-Marseille (Francia). Es investigadora principal del grupo de investigación en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LAELE) y del Centro de Investigación Nebrija en Cognición (CINC) de la Universidad Nebrija. Su investigación se centra en el procesamiento del lenguaje en primer y segundo idioma y también investiga cómo el lenguaje influye en otros aspectos cognitivos, como la toma de decisiones, el procesamiento de emociones y la cognición social. Lleva a cabo su investigación utilizando metodologías conductuales, el eye-tracking y la electroencefalografía.
Conferencia: Llevar el bilingüismo al laboratorio: preguntas y desafíos para la investigación experimental
Investigar el procesamiento lingüístico en hablantes bilingües implica enfrentarse a una población extraordinariamente diversa y, al mismo tiempo, a preguntas fundamentales sobre qué significa ser bilingüe y cómo medir sus consecuencias en el procesamiento del lenguaje. Esta charla abordará algunas de las principales cuestiones que surgen al llevar el bilingüismo al laboratorio: cómo caracterizar a los participantes, qué variables deben tenerse en cuenta y cómo diseñar experimentos capaces de distinguir entre diferentes explicaciones del comportamiento lingüístico. A través de ejemplos de estudios experimentales, se mostrará cómo distintas metodologías, desde medidas conductuales hasta eye-tracking y electroencefalografía, permiten abordar estas preguntas desde perspectivas complementarias. El objetivo será ofrecer una visión transversal de los retos y oportunidades que plantea el estudio experimental del bilingüismo y destacar cómo las decisiones metodológicas condicionan las preguntas que podemos formular y las conclusiones que podemos hacer.
————————————————-
Silvia Ballarè
Università di Bologna
Perfil institucional: Università di Bologna
————————————————-
Antonio Manuel Díez Álamo
Universidad de Salamanca
Perfil institucional: Universidad de Salamanca
Antonio Díez Álamo es Doctor en Psicología por la Universidad de Salamanca. Actualmente es Profesor Titular en el área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de esta misma Universidad. Su actividad investigadora se relaciona principalmente con el estudio del procesamiento del lenguaje y de la memoria desde la perspectiva de la teoría de la corporeidad (embodied cognition), el análisis del papel del lóbulo temporal en el procesamiento semántico y el recuerdo de la información, el estudio de la memoria en personas con trastornos del espectro autista y el desarrollo de estudios normativos sobre estímulos verbales en español.
Conferencia: Introducción al tratamiento de datos experimentales en las fases previas al análisis estadístico
Se comenzará describiendo los diferentes tipos de datos experimentales y sus características principales. A continuación, se ofrecerán recomendaciones para la preparación de la base de datos, relacionadas con la organización y estructuración de la matriz de datos, la codificación de variables, la revisión de formatos, etc. Posteriormente, se abordará la fase de depuración y limpieza de datos, que implica la detección y tratamiento de errores, valores perdidos, duplicados, valores atípicos, etc. Se destacará la importancia de utilizar técnicas propias del análisis exploratorio de datos para detectar estos casos, así como para identificar posibles particularidades de los datos que deban tenerse en consideración para seleccionar, aplicar e interpretar adecuadamente los análisis estadísticos posteriores. Por último, se presentarán algunas opciones populares de software estadístico para el análisis de datos (SPSS, jamovi, JASP, R, etc.), señalando sus principales ventajas e inconvenientes.
