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Universidad de Salamanca
JORNADA SOBRE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Investigar en la sociedad para la sociedad
 

JOMEINED´21

GRABACIÓN III JOMEINED-USAL

POSTER JOMEINED3

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 JORNADA SOBRE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN 2021

TRABAJOS EXPUESTOS

Estudio sobre posibles factores influyentes en la concentración de los estudiantes. Sara Castro Bayón, Alicia García Alonso, Elena Medina Corral y Eva Gallego Rodríguez

Los deberes de Educación Primaria. Noelia Brasileiro Garrido, Estela de Cabo Hernández, María Calles Gómez, Esther Castillo Botejara y Alba Garrido Iglesias

Factores sociofamiliares y su influencia en las calificaciones. Jorge Sánchez Pérez, Javier Martín Martín, Javier Santa Martina Marcos, Pablo Martínez Pozo y Antonio Patrocinio Braz

Ansiedad y estrés en futuros profesionales de la educación. Itziar Álvarez Jiménez, Inés García Bohórquez, Laura García García y Alba Hernández Recio

Los videojuegos en el aula de Educación Infantil. Raquel Luis Sánchez, Fátima Martín Tabarés, Paula Matilla Fernández, Fátima Mira Baz, Paula Pérez Alonso

Comportamiento de los estudiantes ante ser evaluados. Paula Bustos Martín, Elena Fernández Del Rey, Lorena García Fernández y Sara Holgado Cabaco

Investigación sobre metodologías activas y tradicionales. Belén González Prakuad, Esperanza Pérez Calvo, Nerea Andrés Vicente, Nieves Baza de Caso, Lourdes Benítez Rodríguez, Lucía Arroyo Agudo e Inés Álvarez del Pozo

Reducir el absentismo escolar mediante el GBL (Game-Based Learning). Paula Portal Ruiz, Andrea Iglesias Díaz, Marina Haedo Álvarez, Andrea López Sánchez, Irene Sánchez Sán-chez, Alba Rivero Alonso

Exclusión en centros escolares públicos españoles. Sahara Chapado Gago, Elisa Chico Gómez

El deporte como impulsor de valores. María Lleras Pérez, Alberto López Salgado, Aroa Robles Hernández, Ainhoa Lemos Martín, M.ª Cristina González Berrocal y Lucia Fernández González

El techo de cristal en profesiones relacionadas con la cultura. Maite Sandra Fernández Mata, Iría García Fernández, María Peláez Carrizo y Sara Sánchez García

¿Cómo afecta la lengua materna sobre el rendimiento en lectura de los estudiantes de Cataluña? Anabel Martín Rodríguez, Celia Fuentes Pizarro, Raquel Gómez Sánchez

La violencia obstétrica en las prisiones femeninas españolas: embarazo y maternidad. Alicia Benito Moraga, Andrea Polo García, Ana Pulido García, Elena Sáez González

Relación entre ansiedad al realizar un examen y el rendimiento escolar. María Holgado Aguadero y Erika Ledesma Diego

Todos los trabajos expuestos quedaron recogidos en la obra:

Hernández Ramos, J. P., Martínez Abad, F., & Sánchez Prieto, J. C. (2023). A educar se aprende investigando. Experiencias de los estudiantes. https://gredos.usal.es/handle/10366/151413
 
Descargar obra con los trabajos desde GREDOS.
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