El Open Syllabus Project nos muestra cuáles son las obras que se citan en las bibliografías académicas de más de un millón de programas académicos de universidades de los Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia y Nueva Zelanda. Con estos datos trata de extraer información relevante para poder realizar investigaciones más amplias sobre enseñanza, publicación e historia intelectual.
El proyecto ha recogido más de un millón de programas de estudio, extrayendo de ellos las bibliografías académicas y otros metadatos que se pueden consultar a través del Syllabus Explorer. Esta herramienta está en su versión beta, y de momento se circunscribe al ámbito anglófono, sin embargo sirve para hacer visibles y navegables los programas y puede resultar útil para autores, profesores, investigadores, administradores, editores y estudiantes.
El Open Syllabus Explorer nos muestra cuáles son las obras utilizadas en las bibliografías académicas y nos ofrece ránkings generales y por disciplinas de las obras citadas. También se puede obtener los datos desagregados por países e instituciones.
En el ránking general las cinco obras más citadas serían:
Posición | Citas | Puntuación | Título y autor |
---|---|---|---|
1 |
3.934 | 100.0 |
The Elements of Style
Strunk, William, 1869-1946
|
2 | 3.573 | 99.9 |
Republic
Plato
|
3 | 3.189 | 99.7 |
The Communist Manifesto
Marx, Karl, 1818-1883
|
4 | 3.057 | 99.6 |
Biology
Campbell, Neil A., 1946
|
5 | 2.710 | 99.5 |
Frankenstein
Shelley, Mary Wollstonecraft, 1797-1851
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También podemos obtener estos datos por disciplinas, por ejemplo en economía las cinco más citadas serían:
1.- Macroeconomics / Mankiw, N. Gregory
2.- Economics / Krugman, Paul R.
3.-The Problem of Social Cost / Coase, R. H., Journal of Law and Economics
4.-Macroeconomics /Blanchard, Olivier (Olivier J.)
5.-Principles of Microeconomics / Mankiw, N. Gregory
Para cada obra el Syllabus Explorer nos ofrece una serie de métricas: la posición total, la posición en la disciplina seleccionada, el número total de citas recibidas, el número de citas recibidas en la disciplina seleccionada, y el “teaching score” que es un indicador de la frecuencia con la que se enseña esa obra. También se ofrece para cada obra un listado de obras que son co-citadas con ella en las bibliografías académicas, y con estos datos elaboran un mapa de la red de co-citación de las obras: