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Universidad de Salamanca
Noelia Morales Romo
Dpto. Sociología y Comunicación. USAL
 
Diapositiva 3

PUBLICACIONES

 

Morales Romo, Noelia (2013). “La política de concentraciones escolares en el medio rural: repercusiones desde su implantación hasta la actualidad”.  Ager: Revista de estudios sobre despoblación y desarrollo rural, nº 14. pp.: 145- 188.  ISSN 1578-7168

Morales Romo, Noelia (2012) “La problemática de la distribución de recursos en el medio rural. El caso de la escuela. Documentos de Trabajo (Centro de Estudios sobre la Despoblación y Desarrollo de Áreas Rurales). Nº. 12.  25 pp. ISSN-e 1578-7168

Morales Romo, Noelia (2011): “Significados de la jubilación y expectativas de futuro”. En Documentación Social. Nº 160. Madrid. Caritas Española Editores. pp. 209-231 ISSN 0417-8106

Morales Romo, Noelia (2010): “La problemática de la distribución de recursos en el medio rural. El caso de la escuela”. Documentos de Trabajo (Centro de Estudios sobre la Despoblación y Desarrollo de Areas Rurales), Nº. 12, 2010, 25 págs.

Morales Romo, Noelia (2010): “Funcionamiento cotidiano de las pequeñas organizaciones escolares”. En Prisma Social. N º 5. Fundación IS+D para la investiación avanzada. ISSN: 1989/3469.

Morales Romo, Noelia (2010): “Escuelas red y medio rural: ¿un dúo quimérico?”. En Témpora nº 13. Servicio de Publicaciones de la Universidad de la Laguna. Santa Cruz de Tenerife. pp. 61-87. ISSN : 0211-8939

Morales Romo, Noelia (2010): “Los límites de la protección social en materia de jubilación”. En Estudos de Sociologia v. 15, nº 29. pp. 509-527. Brasil: Araraquara. ISSN//ISBN: 1414-0144

Morales Romo, Noelia (2008): “Las instituciones educativas en el medio rural”. Informe sobre agricultura familiar en España. 2008. Madrid. Fundación de Estudios Rurales. Pp. 176-180.

Morales Romo, Noelia (2007): “La idiosincrasia de los servicios sociales en el medio rural salmantino”. Revista: Cuadernos de Trabajo Social. Vol. 20. Servicio de Publicaciones dela Universidad Complutense.Pp. 35-56.

Morales Romo, Noelia (2007): “Escuela, medio rural e igualdad de oportunidades, ¿un trío imposible?”. En Documentación Social. Vol. 146. Caritas Española Editores. Pp. 135-154.

Morales Romo, Noelia (2006): “Tan lejos y tan cerca: la escuela en los medios rurales escocés y español”. En El derecho a la educación en un mundo globalizado. San Sebastián: Erein. Pp. 464-480

Morales Romo, Noelia (2006): “Padres y profesores, dos importantes agentes sociales en las organizaciones escolares españolas y sus interrelaciones en un contexto glocal”. Revista  Convergencia de Ciencias Sociales. México. Pp. 87 – 116

Morales Romo, Noelia (2006): “La igualdad de oportunidades: ¿panacea o realidad en Castilla y León?”. En Competitividad y marco institucional. Valladolid: Junta de Castilla y León. Pp. 473-487

Morales Romo, Noelia (2005): “Un contexto: el rural, una organización: la escuela”. En Desarrollo rural y economía social. Talavera dela Reina: Universidad Católica de Ávila. Pp. 257-295

Morales Romo, Noelia y Benito Martín, Bernardina (2005): “Incorporación o Asimilación: la escuela como espacio de inclusión” (Cap. X). Revista Migraciones. Volumen 17. Comillas (Santander).

Morales Romo, Noelia y Benito Martín, Bernardina (2004): Lo que sabía no valía. Escuela, diversidad e inmigración. Volumen 15. Revista Migraciones. Comillas (Santander)

Morales Romo, Noelia (2004): “Los servicios sociales del medio rural: ¿apuesta por la calidad territorial?”. En La calidad territorial como estrategia: la formación, clave en el desarrollo. Centro Asociado dela UNED de Talavera dela Reina (Toledo). Pp. 58-70.

Morales Romo, Noelia (2001): “Potencialidades y limitaciones de los servicios sociales en el medio rural salmantino” En Colección de Cuadernos de I.N.I.C.E. (Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas). Salamanca: Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas Pp. 203-208.

Morales Romo, Noelia (2001): “Las organizaciones escolares en el medio rural de Castilla y León”. En Colección de Cuadernos de I.N.I.C.E. (Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas). Salamanca: Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas. Pp. 207-214.

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