Convocatoria para la contratación de personal (Proyecto MOOC cambio climático):
USAL Emprende
Talleres que versan sobre diferentes materias que pueden resultar de interés para los estudiantes.
Más información http://eventum.usal.es/12551/detail/itinerario-emprendedor.html
Con el nuevo curso vuelven los seminarios +Física, organizados por la sección local de la RSEF.
Este primer seminario se celebrará este miércoles 18 a las 13,00 h en el aula III y en él Enrique A. López-Poveda, del Instituto de Neurociencias de Castilla y León, nos hablará sobre «Un Físico en Neurociencias: Desde la Acústica a la Audición».
Desde la Asociación Universitaria Supernova nos proponen dos actividades con motivo de la celebración de la Semana Mundial del Espacio:
La Dirección General de Política Universitaria (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) ha convocado para el año 2017 el XVI Certamen Universitario “Arquímedes” de Introducción a la Investigación Científica, cuyo objetivo es fomentar la incorporación de los jóvenes universitarios a la investigación mediante la concesión de premios a los mejores trabajos.
La convocatoria está dirigida a estudiantes de grado y de master (con algunas excepciones).
Los galardones ascienden a 25 premios en metálico, cada uno de ellos dotados con cantidades que oscilan entre 2.000 y 8.000 €, 3 estancias en centros de investigación del CSIC de dos semanas de duración, 6 premios de 2.000 € para los profesores tutores y varios premios de entidades colaboradoras (Fundación ONCE y Fundación Vencer al Cáncer).
Los interesados en participar en el XVI Certamen Arquímedes, poseen de plazo hasta las 15h del 11 de septiembre para la presentación telemática de la documentación requerida, a través de la Sede Electrónica del Departamento en la dirección electrónica https://sede.educacion.gob.es en el apartado correspondiente a “Trámites y Servicios”.
Para más información consultad la web: http://www.mecd.gob.es/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/200483/ficha/200483-2017 o dirigiros a la Coordinadora Científica en el correo electrónico arquimedes@mecd.es . En la web del Certamen están disponibles los modelos de los documentos a presentar.
Desde las primeras definiciones del sistema métrico decimal y los patrones de medida (con la Revolución Francesa) hasta nuestros días, la historia de las unidades fundamentales se caracteriza por un progresivo abandono de patrones únicos (por ejemplo, la barra de platino-iridio como referencia para el metro) y la adopción de estándares universales incluso basados en constantes físicas (por ejemplo, la velocidad de la luz).
El año que viene se produce una REDEFINICIÓN DEL SISTEMA INTERNACIONAL que avanza en este sentido:
Para más información:
An introduction to the new SI (The Physics Teacher 55, 16 (2017), http://aapt.scitation.org/doi/full/10.1119/1.4972491
http://www.bipm.org/en/measurement-units/rev-si/
https://es.wikipedia.org/wiki/Redefinici%C3%B3n_de_las_unidades_del_SI
[Chantal Ferrer Roca – Universidad de Valencia]
Para estos días de verano, os proponemos una actividad para entretener a los más jóvenes mientras entienden cómo se puede obtener mucha información astronómica a partir de un eclipse.
http://www.skyandtelescope.com/observing/stargazers-corner/solar-eclipse-lab-sunny-day/
[Ana Blanca Martínez-Barbeito – IES Cañada Real de Galapagar]
“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
En nuestro país fue muy popular durante la canícula el uso del botijo para beber agua fresquita y en otros lugares utilizan ingeniosos diseños de cerámica para enfriar otros alimentos sin consumir electricidad.
En las siguientes web se explica brevemente el funcionamiento de algunas de estas tecnologías tradicionales, cuya base física es el enfriamiento por evaporación directa:
Para los más interesados
[Verónica Tricio – Universidad de Burgos]
“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
Quienes nos dedicamos a la enseñanza nos preguntamos en muchas ocasiones qué es lo que más valoran los alumnos de nuestras actividades docentes.
El artículo http://www.lajpe.org/may08/08_Adrian_Corona.pdf puede darnos algunas pautas.
Seguro que leyéndolo encontramos referentes que serán familiares e información que nos puede resultar útil.
[Rafael García Molina – Universidad de Murcia]
“Píldoras de Física de la DEDF – RSEF” (https://rsef.es/noticias-actividades-geef/item/745-pildoras-de-fisica).
