Se trata de una ilusión ganadora del concurso de Mejor Ilusión Visual 2010, titulada algo así como “movimiento imposible: como imanes por una pendiente”

Es una construcción en tres dimensiones que presenta unas pendientes por las que ruedan unas bolas de madera, pero que lo hacen ¡hacia arriba!

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Desde un punto de vista todo parece perfectamente normal hasta que ves las bolas rodando cuesta arriba. Cuando se cambia el ángulo de la cámara, se ve que las rampas no son lo que parecían. En realidad, están inclinadas hacia abajo en lugar de hacia arriba. Se trata de la perspectiva, por supuesto.

Todo el trabajo de la ilusión se lleva a cabo en un programa de 3D. El proceso para crear estas ilusiones es largo y difícil.

¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando vemos una ilusión óptica?

La información reunida por el ojo se procesa en el cerebro para crear una idea o imagen que no está de acuerdo con una medida física de la fuente del estímulo.

La Navidad en España la conocemos todos, las calles se iluminan con luces de colores, las plazas se llenan de mercadillos con productos típicos, las familias se reúnen en Noche Buena (24 de diciembre) con la misa del gallo a las doce de la noche, en Navidad (25 de diciembre) y el 31 de diciembre para despedir el año.

Comidas típicas como cordero, lombarda, pavo, marisco, nueces, turrones y mazapanes sobre las mesas adornadas con flores de Pascua, velas…

Los españoles, el día de fin de año, se preparan delante de los televisores con 12 uvas que se van tomando al son de las campanadas, una tradicción que se generó a partir de un motivo meramente comercial ya que unos viticultores alicantinos vieron la necesidad de deshacerse del excedente de uvas de una muy buena cosecha del año, y de esta forma han seguido la tradicción hasta nuestros días.

Las casas se adornan con belenes, árboles de navidad, flor de Pascua…

Pero…¿Cómo se vive la Navidad en otros países del mundo?

En Italia la útlima noche del año, “Notte di Capodanno”, es típico comerse un plato de lentejas antes de salir a la habitual fiesta en alguna de las discotecas del lugar. A las mujeres se les regala esa noche lencería de color rojo, para que tengan suerte el año siguiente. En Roma y Napoles, al llegar las doce de la noche, tiran los trastos viejos para comenzar el nuevo año con buen pie.

Debido a los excesos de alcohol que se cometen, en Suiza, durante las celebraciones navideñas, ha aparecido una asociación que se hace llamar “Nariz Roja”. Éstos, vigilan a los conductores que parecen estar algo bebidos y se ofrecen a llevarlos en su coche hasta su casa.

En países del otro hemisferio como Australia, la Navidad tiene la peculiaridad de que se celebra durante su verano, por lo que el clásico ambiente navideño de nieve y frío al que estamos acostumbrados, allí se transforma en playas y Santa Claus veraniegos.

En Bélgica tienen por costumbre salir a patinar el día de Navidad después de la típica comida familiar. La familia al completo se pone los patines y se deslizan por los ríos helados. San Nicolás, visita el 4 de diciembre a los niños de la ciudad para comprobar que han sido buenos y dos días más tarde regresa para dejar regalos y caramelos a los que se han portado bien y una ramita en el zapato a lo más traviesos.

La repetición y la práctica hacen que durante el proceso lector se desarrollen unos mecanismos automátcos que permiten aumentar la velocidad lectora. Así, nuestro cerebro, va captando el significado del texto a la par que lo leemos y va rellenando los huecos o vacíos de infomación que en el texto pudieran encontrarse, o incluso eliminando o sustituyendo unas letras por otras para soslayar el error tipográfico.

El pajarillo

descansa en el

el nido de sus

progenitores. 

También nos permite contemplar un texto mutilado como el siguiente con relativa facilidad.

Todas l s mañan s, al sa ir el sol por encima de las mont ñas, se p ede contempla  la más bella  urora

Y volviendo atrás, es muy posible que al leer rápidamente el primer ejemplo hayas leido: “El pajarillo descansa en el nido de sus progenitores” en vez de “El pajarillo descansa en el el nido de sus progenitores” y hayas eliminado inconscientemente la duplicidad del artículo en la lectura. ¿No? Bueno, eso no tira por tierra la teoría. Casi seguro que no has reparado en los errores tipográficos del primer y segundo párrafo. ¿Cuáles? Vuelve a leerlo.

¿Sigues sin verlos? A veces es más dificil detectarlos en una segunda o tercera lectura, puesto que tu cerebro ya ha asumido el mensaje.

Pero con una detallada lectura palabra por palabra, seguro que descubrirás “automátcos” en vez de “automáticos”, ”infomación” en vez de “información” y “práctimente” en lugar de “prácticamente”. Eso es leer de memoria.

Veamos otro ejemplo que pone en funcionamiento las rutinas lectoras.

“Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la paalbra cmoo un tdoo. Pesornamelnte me preace icrneilbe…”

Esta facultad de nuestro cerebro para leer palabras y textos en su conjunto y no letra a letra, nos puede ser útil, pero también es el causante de que se nos escapen errores aún tras leer y releer un mismo texto.

¡Qué cosas!

¿Por qué justo es esta cantidad de minutos?

Según parece, expertos en sueño, concluyeron en que más de 10 minutos era un tiempo demasiado largo para prolongar el sueño, y que claramente, las personas caerían nuevamente en los brazos de Morfeo de modo profundo, así que se estableció que una prolongación de 9 minutos era más que suficiente para continuar durmiendo pero, aún así, conservar el recuerdo de que había que levantarse.

Según los expertos, el “Snooze” no aporta nada a las personas, ya que no les permite descansar realmente, solo alarga el tiempo en el que se pone en actividad. Lo mejor sería poner el despertador a la hora en que realmente deben levantarse y dormir esos minutos que se pierden entre “Snoozes”. Aunque creo que unos pocos minutitos más en la cama no le hacen daño a nadie, ¿Vostros qué opináis?

Como dato cultural, el término “Snooze” es un sinónimo de siesta en inglés.

¿Por qué?

Antes que nada, no todas las abejas pican, solo algunas de ellas. En una colmena cualquiera encontraremos 3 tipos de abejas, la reina, las obreras y los zánganos. De estos 3, únicamente las obreras pueden picarnos, la reina sí tiene un aguijón pero lo utiliza únicamente para pelear con otras abejas, los zánganos ni siquiera cuentan con uno.

Como la abeja reina es la única que produce los huevos, las obreras no necesitan tener un aparato reproductivo y en lugar de tener un ovopositor (el órgano que pone los huevos) este se convierte en un aguión.

Dicho aguijón tiene forma aserrada, muy parecido a la punta de un arpón, por lo que puede penetrar en la piel muy fácilmente, pero se atora al sacarlos. Visto desde muy cerca un aguijón se ve asi:

Después de picar a alguien, la abeja intenta retirarse y como el aguijón está atorado en la piel, la pobre abeja desgarra prácticamente todos los órganos que tiene en el abdomen y muere casi al instante. Esto sucede únicamente con los mamíferos, cuando ataca a otros insectos puede hacerlo varias veces sin ninguna consecuencia.

La próxima vez que se les acerque una abeja tomen en cuenta que para que los ataque tiene que sentir que su vida y la de toda su colmena está en riesgo, así que por favor, tómenlo con calma y eviten hacer un escándalo.

¿Por qué?

Dedicar tiempo a este juego puede causar cambios favorables en las areas del cerebro vinculadas con el pensamiento crítico, el procesamiento del lenguaje y la planificación de movimientos coordinados.

Unos investigadores encabezados por el psicólogo Richard Haier de la escuela de medicia de la Universidad de California, realizaron experimentos para determinar de qué forma el “Tetris” afecta a la eficiencia y el tamaño de la corteza.

Tomaron 26 niñas para que se dedicaran al Tetris por 3 meses, quienes al pasar el tiempo programado mostraron “mayor eficiencia cerebral y, comparadas con otras niñas en el grupo de control, también mostraron un engrosamiento de la corteza cerebral” es decir la materia gris.

En otras palabras, el juego ejercita el cerebro, pues se requiere de mucha atención, coordinar los ojos con las manos, ejercitar la memoria, a la misma vez que se resuelven problemas visuales en un juego muy rápido. Hacer tantas cosas a la vez, sí que ejercita el cerebro.

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