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Universidad de Salamanca
Página personal de Pedro López Clemente
Servicio Central de Bibliotecas
 
Diapositiva 3

Formación en línea sobre Scopus (Primer Ciclo 2017)

            FECYT junto con Elsevier organizan el primer ciclo de formación en línea de 2017, que tendrá lugar desde el 29 de mayo hasta el 2 de junio. Estos cursos serán impartidos por formadoras especializadas, y tienen como objetivo dar a conocer la base de datos de Scopus y las […]

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Formación en línea sobre Web of Knowledge (julio 2013)

Thomson Reuters ha organizado nuevas sesiones de formación online de la Web of Knowledge que tendrán lugar los días 9, 16,17, 23, 25 y 31 de julio. La formación será impartida por formadores de Thomson Reuters (EEUU) en inglés. Estos cursos están destinados a ampliar el nivel de conocimiento de las bases de datos y […]

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Taller exprés: Recursos de información para la investigación y la docencia

Taller exprés: Recursos de información para la investigación y la docencia Destinatarios: Estudiantes, profesores e investigadores de la Universidad de Salamanca Fecha y horario: Jueves, 21 de junio de 2012 de 9:00 a 11:00 Lugar de celebración: Facultad de Traducción y Documentación, Aula de informática 3 Nº  de asistentes:  30, por orden de inscripción Información: […]

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Formación Web of Knowledge en línea – junio 2012

La FECYT ha organizado el segundo ciclo de formaciones en línea 2012, que tendrá lugar del 18 al 28 de junio de 2012. Los cursos organizados en esta segunda edición son los siguientes: Curso Nivel Básico: Novedades en la Web of Knowledge Curso Nivel Básico: Journal Citation Reports: El factor de Impacto y otros métricos […]

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Taller "Nuevos autores"

Taller “Nuevos autores”

Taller Nuevos autores. Cómo publicar en una editorial científica. La experiencia de Springer. Datos generales Destinatarios: PDI, alumnos de doctorado de la Universidad de Salamanca y PAS del Servicio de Bibliotecas Fecha y horario: Día 18 de junio de 2012 de 9:30 a 11:30. Nº  de asistentes:  125, Hasta completar aforo. Lugar de celebración: Facultad […]

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