La Semana Internacional del Acceso Abierto es el momento para coordinar a todas las comunidades para que la apertura sea la norma en la investigación científica y para garantizar que la equidad esté en el centro de este trabajo. Seleccionado por el Comité Asesor de la Semana del Acceso Abierto, el tema de este año es una oportunidad para unirse, actuar y hacer conciencia sobre cómo lo abierto permite la justicia climática.  La Semana del Acceso Abierto 2022 se celebrará entre el 24 y el 30 de octubre; sin embargo, se anima a todo el mundo a organizar debates y emprender acciones en torno a “Lo abierto para la justicia climática” cuando sea más conveniente durante el año y a adaptar el tema y las actividades a su contexto local.

Las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca se unen a la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2022 a través de la página Semana Internacional de Acceso Abierto del Blog de Gredos y de las Redes Sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos.

Contenidos:

• Distribución de carteles informativos sobre la Semana de Acceso Abierto por los diferentes servicios y bibliotecas.
• Difusión por las redes sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos de material informativo sobre el acceso abierto.
• Difusión de las pechakuchas realizadas por el Servicio de Bibliotecas y presentadas al XIX Workshop REBIUN de Proyectos Digitales a través de las redes sociales.
• Ciclo de Talleres de autor exprés:
•          - Publicación en OA: Portal de producción científica, Google Scholar y otros recursos. [Profa. Almudena Mangas Vega - Fecha: 24 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/produccion_cientifica
•          - Depósito de datos de investigación y artículos en el Repositorio GREDOS. [Profa. Sonia Santiago Román - Fecha: 25 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/gredos
•          - Acuerdos Transformativos. Vía dorada del Acceso Abierto. [Prof. Diego Martín Campo - Fecha: 26 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/acuerdostransformativos_usal

Actividades organizadas por REBIUN

v  Ciclo de webinars, de carácter práctico, destinados al personal investigador y de bibliotecas con el título: Investigación, datos y docencia: tan abiertos como sea necesario.   Los webinars son gratuitos pero se requiere inscripción para poder acceder a la sesión en Zoom:

• Acceso Abierto y la nueva Ley de Ciencia. Paco Martínez (Biblioteca. Universitat Politècnica de València) Lunes 24 octubre, 10.00h – 11:00h. LINK INSCRIPCIÓN
• ¿FAIR o no FAIR?, he ahí la gestión de datos. Reme Melero (Científico Titular CSIC) Miércoles 26 octubre, 10.00h – 11:00h. LINK INSCRIPCIÓN
• La guía de recursos educativos abiertos (Kit de REA): cómo crearlos, usarlos, reutilizarlos y compartirlos. Brigit Nonó Rius (Biblioteca. Universitat de Girona) Viernes, 28 octubre, 10.00h – 11:00 h. LINK INSCRIPCIÓN

Asimismo, desde REBIUN se difunde la información de los eventos organizados por nuestras bibliotecas en el Portal de Acceso Abierto.

Entre el 25 y el 31 de octubre de 2020 se celebra en todo el mundo la Semana del Acceso Abierto. Organizada por SPARC desde 2008, se ha convertido en una cita imprescindible en la difusión del modelo de acceso abierto, con infinidad de eventos locales celebrados en distintos lugares del mundo. El lema de este año es “Importa cómo abrimos el conocimiento: construyendo equidad estructural”.

El tema de este año se alinea intencionalmente con la Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta recientemente publicada , de la cual el acceso abierto es un componente crucial. La Recomendación afirma de forma contundente y central la importancia de la equidad en la búsqueda de un futuro académico abierto por defecto.

Como primer marco normativo mundial sobre ciencia abierta, la Recomendación de la UNESCO constituirá una importante guía para los gobiernos de todo el mundo a la hora de pasar de la aspiración a la aplicación de prácticas de investigación abierta. El tema de este año: “La importancia de cómo abrimos el conocimiento: construyendo la equidad estructural” subraya el llamamiento de la Recomendación a la participación equitativa de todos los productores y consumidores de conocimiento.

La Semana Internacional del Acceso Abierto es una oportunidad para que la comunidad en general coordine acciones para hacer de la apertura el escenario por defecto de la investigación, y para garantizar que la equidad sea el centro de este trabajo. Esto es tanto más necesario cuanto que los países de todo el mundo siguen enfrentándose a diversos trastornos relacionados con la COVID-19 y a las crecientes perturbaciones derivadas del cambio climático.

A lo largo del año, la diversidad, la equidad y la inclusión deben ser prioritarias y estar entretejidas en el tejido de la comunidad abierta, desde la construcción de nuestra infraestructura hasta la organización de los debates comunitarios, pasando por las estructuras de gobierno que utilizamos. La Semana Internacional del Acceso Abierto es una oportunidad importante para catalizar nuevas conversaciones, para crear vínculos tanto dentro como entre comunidades, para ayudar a facilitar este codiseño, para avanzar y construir una base más equitativa para la apertura del conocimiento; todos ellos son debates y acciones que deben continuar año tras año.

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

Acciones organizadas por el Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca en la Semana Internacional del Acceso Abierto 2021

En esta ocasión, las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca se unen a la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2021 haciendo difusión de noticias sobre el repositorio Gredos y  el Acceso Abierto  a través de la página Semana Internacional de Acceso Abierto del Blog de Gredos y de las Redes Sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos.

Contenidos:

• Difusión por las redes sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos de material informativo sobre el repositorio institucional Gredos.
• Difusión de acciones conjuntas con el Grupo de Repositorios de REBIUN  a través de las redes sociales del Servicio de Bibliotecas y del repositorio Gredos.
• Conferencia de Tránsito Ferreras (Doctora en Información y documentación y Directora del Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca.) Hacia una nueva generación de repositorios
  • Fecha y hora: 29 de octubre, 10:00 h.- 12:00 h.
  • Online (Canal Youtube UDIMA).

Ediciones Universidad de Salamanca ha publicado la obra “Ecosistemas del Acceso Abierto, obra conjunta coordinada por el profesor José Antonio Merlo Vega, director del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca. La monografía está compuesta por 27 capítulos, escritos por 65 autoras y autores, de 24 instituciones iberoamericanas. Presenta diferentes contextos sobre el acceso abierto, así como experiencias llevadas a cabo en repositorios y centros de investigación.

El libro se puede descargar en acceso abierto en el repositorio GREDOS de la Universidad de Salamanca. La edición digital en abierto se ofrece en tres formatos de libro electrónico: PDF (Adobe), ePub (universal) y Mobi (Kindle); además, se puede leer de forma íntegra en Google Books y descargar gratuitamente para dispositivos móviles en Google Play Libros. De igual forma, se puede adquirir en formato impreso en Amazon.

• Repositorio Gredos Acceso abierto (Adobe PDB, estándar ePub, Mobi Kindle)
• Ediciones USAL Descarga gratuita
• Google Libros Lectura en línea
• Google Play Libros Gratuito para dispositivos móviles
• Amazon Impreso y Kindle

Resumen editorial

La ciencia abierta es una necesidad. Más allá de una intención altruista o de una recomendación política, la apertura del conocimiento se ha transformado en una obligación ética, que dispone de un respaldo legal. La producción científica no puede concebirse sin el acceso abierto de datos, recursos y resultados. Las entidades financiadoras de la investigación potencian el conocimiento abierto como el medio definitivo para el avance de la ciencia. El acceso abierto se concibe como un ecosistema donde la investigación se organiza a partir de diferentes elementos que interactúan entre sí, formando partes de un todo. Este libro refleja de manera determinante las diferentes facetas de la ciencia abierta, ya que en el desarrollo del acceso abierto intervienen agentes humanos, semánticos, tecnológicos y operativos. La monografía Ecosistemas del Acceso Abierto reúne colaboraciones de autoras y autores de universidades y centros de investigación de España y América Latina en torno a los distintos ámbitos del acceso abierto, que se han estructurado en sucesivos bloques temáticos: entorno, investigación, servicio, innovación y desarrollo. La obra resulta útil para conocer las bases teóricas del conocimiento abierto, así como su estado de la cuestión, pero también sirve de referencia para informarse sobre proyectos de éxito, soluciones tecnológicas adoptadas por universidades en sus plataformas de ciencia abierta y reflexiones sobre políticas, tecnologías, procedimientos y administración de datos abiertos, repositorios institucionales, investigación participativa o políticas científicas de «open science», «open knowledge» y «open access».

Presentación

Ecosistemas + Acceso abierto. La fórmula que da título a esta obra se ha diseñado con la plena consciencia de que el conocimiento abierto se organiza a partir de diferentes elementos que interactúan como un todo. Las teorías de sistemas son válidas en los proyectos de gestión del acceso abierto, en los que intervienen agentes humanos, semánticos, tecnológicos y operativos. Este libro refleja de manera determinante las diferentes caras del conocimiento abierto, ya que en sus distintos capítulos se pueden observar tanto enfoques teóricos, como tecnológicos, de procedimientos y de servicio. Los contenidos se han agrupado en diferentes secciones para reunir aquellas aportaciones relacionadas entre sí. Los bloques en los que se ha estructurado la obra son entorno, investigación, servicio, innovación y desarrollo.

La monografía Ecosistemas del Acceso Abierto reúne colaboraciones de autores y autoras de universidades y centros de investigación de España y América Latina en torno a distintas facetas del acceso abierto. La primera contribución es obra de Mary Lee Kennedy, actual directora ejecutiva de la Association of Research Libraries y con experiencia en puestos de dirección en el sistema de bibliotecas de la Universidad de Harvard y en la Biblioteca Pública de Nueva York. Kennedy aporta un estudio centrado en la “digital scholarship” y en la necesidad de crear un marco abierto para la investigación. El capítulo de Kennedy se ha planteado como el entorno global de toda la obra.

Los dos capítulos siguientes se han concebido como el contexto de la monografía. Por una parte, Ferreras realiza un estudio sobre la evolución y situación actual de los repositorios institucionales en España; por otra parte, Tena analiza el desarrollo de los repositorios en México, incidiendo en su evolución hacia la consecución de una estrategia nacional de ciencia abierta. Ambos capítulos están muy documentados y sirven para ejemplificar el desarrollo de los repositorios documentales de acceso abierto en dos países en los que se están llevando a cabo políticas de apoyo a la ciencia abierta, como son España y México.

Tras el entorno y el contexto, se ofrecen seis colaboraciones agrupadas bajo la perspectiva de la investigación. Los capítulos recogidos en este bloque presentan estudios teóricos realizados en diferentes universidades. Algunos de los temas tratados en este conjunto son los datos académicos, la preservación digital o la gestión de conocimiento. Varias de estas contribuciones proceden de trabajos realizados en grupos de investigación especializados en datos o conocimiento abierto, como son Maredata y GRIAL.

Las experiencias aplicadas a plataformas de difusión de documentos abiertos han sido agrupadas en el bloque temático de servicios. Este apartado reúne otras seis colaboraciones que describen análisis, propuestas y resultados de producción de acciones planteadas para repositorios y portales de gestión de revistas electrónicas.

Una amplia colección de experiencias exitosas es el criterio de agrupación de las restantes colaboraciones publicadas en esta obra. Seis de estas colaboraciones son innovaciones que han querido ofrecerse en un mismo bloque, dado el interés que tienen como experiencias de utilidad para su aplicación en repositorios y plataformas de acceso abierto. Los capítulos de esta parte analizan aspectos como la geolocalización de la producción académica, la conexión entre repositorios y sedes de administración electrónica, la integración del repositorio institucional en el sistema de gestión curricular universitaria, la identificación uniforme de autores, la cooperación con las editoriales universitarias y la colaboración con los órganos de apoyo a la investigación. Por otro lado, las últimas seis colaboraciones se organizan de forma conjunta en el apartado de desarrollo en el que se describen proyectos llevados a cabo en torno a la creación de nuevos repositorios o de nuevas funciones de repositorios ya existentes. El último bloque recoge algunas experiencias de repositorios llevadas a cabo en países de América Latina, como Cuba, Colombia y México.

Los capítulos que forman esta monografía son, en un amplio porcentaje, el desarrollo textual de algunas presentaciones realizadas en las jornadas Ecosistemas del Conocimiento Abierto celebradas en la Universidad de Salamanca en octubre de 2017. No obstante, se editan en este volumen colaboraciones que fueron concebidas específicamente para esta obra. Todos los capítulos son originales, han sido revisados en enero de 2018 y han sido redactados específicamente para la presente monografía Ecosistemas del Acceso Abierto.

Referencia bibliográfica

Merlo Vega, J. A. (Ed.). (2018). Ecosistemas del Acceso Abierto. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca.

Disponible en acceso abierto en https://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/138566

ISBN:
978-84-9012-990-6 (Impreso)
978-84-9012-774-2 (PDF)
978-84-9012-775-9 (ePub)
978-84-9012-776-6 (Mobi)

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2018/10/21/2700/feed/ 0 https://diarium.usal.es/gredos/2018/09/25/coalition-s-hacer-realidad-el-acceso-abierto-en-2020/ https://diarium.usal.es/gredos/2018/09/25/coalition-s-hacer-realidad-el-acceso-abierto-en-2020/#comments Tue, 25 Sep 2018 11:22:03 +0000 Gredos http://diarium.usal.es/gredos/?p=2666 El 4 de septiembre de 2018, 11 organizaciones nacionales de financiación de la investigación, con el apoyo de la Comisión Europea, incluido el Consejo Europeo de Investigación (CEI), anunciaron el lanzamiento de la campaña S, una iniciativa para hacer realidad el acceso abierto total e inmediato a las publicaciones de investigación. Está construido alrededor del Plan S, que consiste en un objetivo y 10 principios

https://www.scienceeurope.org/coalition-s/

El objetivo principal

Después del 1 de enero de 2020, las publicaciones científicas sobre los resultados de la investigación financiada mediante subvenciones públicas proporcionadas por consejos de investigación y organismos de financiación nacionales y europeos deberán publicarse en revistas de acceso abierto en conformidad o en plataformas de acceso abierto que cumplan los requisitos.

Los diez principios

1. Los autores conservan los derechos de autor de su publicación sin restricciones. Todas las publicaciones deben publicarse bajo una licencia abierta, preferiblemente la licencia Creative Commons Attribution License CC BY. En todos los casos, la licencia aplicada debe cumplir los requisitos definidos por la Declaración de Berlín

2. Los financiadores garantizarán conjuntamente el establecimiento de criterios y requisitos sólidos para los servicios que deben cumplir las revistas de acceso abierto de alta calidad y las plataformas de acceso abierto

3. En caso de que todavía no existan revistas o plataformas de acceso abierto de alta calidad, los financiadores proporcionarán, de manera coordinada, incentivos para establecerlas y respaldarlas cuando corresponda; también se brindará soporte para las infraestructuras de acceso abierto cuando sea necesario

4. Cuando corresponda, las tarifas de publicación en acceso abierto estarán cubiertas por los financiadores o las universidades, no por investigadores individuales; se reconoce que todos los científicos deberían poder publicar su trabajo de acceso abierto incluso si sus instituciones tienen medios limitados

5. Cuando se apliquen las tarifas de publicación en acceso abierto, su financiación estará estandarizada y limitada (en toda Europa)

6. Los financiadores solicitarán a las universidades, organizaciones de investigación y bibliotecas que alineen sus políticas y estrategias, especialmente para garantizar la transparencia

7. Los principios anteriores se aplicarán a todos los tipos de publicaciones académicas, pero se entiende que el cronograma para lograr acceso abierto para monografías y libros puede ser más largo que el 1 de enero de 2020

8. Se reconoce la importancia de los archivos y repositorios abiertos para albergar productos de investigación debido a su función de archivo a largo plazo y su potencial para la innovación editorial

9. El modelo de publicación “híbrido” no cumple con los principios anteriores

10. Los financiadores supervisarán el cumplimiento y sancionarán el incumplimiento

¿Quién está involucrado?

Austria, Francia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países Bajos, Noruega, Polonia, Eslovenia, Suecia, Reino Unido

 Más información 

• Mandato de acceso abierto a publicaciones. Todos los proyectos de H2020 deben proporcionar acceso abierto a las publicaciones científicas revisadas por pares que se generen en el marco de estas ayudas, idealmente de forma inmediata o a lo largo de los 6/12 meses posteriores a la fecha de publicación cuando estas publicaciones estén sujetas a embargos editoriales . El incumplimiento de esta obligación podría conllevar una reducción de la ayuda, entre otras posibles penalizaciones.
• Gestión de datos abiertos de investigación. Desde 2017 los proyectos de todas áreas de H2020 participan en el piloto para hacer que los datos resultantes del proyecto estén disponibles de manera abierta y accesible para su uso por parte de otros investigadores, empresas innovadoras y la ciudadanía en general.

OpenAIRE ha organizado una serie de webinars que se celebrarán en los próximos días con el fin de informar a los coordinadores de proyectos y a los administradores de investigación de las instituciones que participan en el marco Horizonte 2020:

• Webinar 1: Open Access to Publications in Horizon 2020
• Webinar 2: Open Research Data in Horizon 2020
• Webinar 3: Fp7 Post-Grant Open Access Pilot

Asimismo, OpenAire ofrece información adicional y herramientas sobre acceso abierto en: https://www.openaire.eu/services-factsheets

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2017/05/22/webinars-openaire-para-coordinadores-de-proyectos-y-administradores-de-investigacion-en-el-marco-horizonte-2020/feed/ 0 https://diarium.usal.es/gredos/2016/12/21/ecosistemas-del-conocimiento-abierto-eca-2017/ https://diarium.usal.es/gredos/2016/12/21/ecosistemas-del-conocimiento-abierto-eca-2017/#comments Tue, 20 Dec 2016 22:16:39 +0000 Gredos http://diarium.usal.es/gredos/?p=2574 La Universidad de Salamanca acoge el congreso Ecosistemas del Conocimiento Abierto (ECA 2017), que se celebrará en la ciudad de Salamanca los días 25, 26 y 27 de octubre de 2017 y bajo el que se desarrollarán diferentes jornadas de larga trayectoria. Por una parte, ECA 2017 incluye el 16º Workshop de REBIUN de Proyectos Digitales, que se viene celebrando de forma periódica desde el año 2000. De igual forma, se incluyen dentro de este marco las 7as Jornadas OS-Repositorios, que se iniciaron en 2006 y que, en la convocatoria de 2017, repite la experiencia de celebrarse simultáneamente con el Workshop de REBIUN. Por último, ECA 2017 da cabida al 11º Coloquio Internacional de Ciencias de la Documentación, que también se inició en el año 2000.

Las jornadas Ecosistemas del Conocimiento Abierto (ECA 2017) se plantean como un punto de encuentro internacional para especialistas en el acceso abierto. El modelo de congreso elegido permitirá abordar el conocimiento abierto desde las perspectivas I+D+i, ya que ofrecerá ponencias y comunicaciones sobre investigaciones relativas al open access, así como experiencias desarrolladas en repositorios e instituciones y aproximaciones a las tendencias innovadoras en cualquiera de los ámbitos del conocimiento abierto. ECA 2017 se plantea con un encuentro donde profesionales e investigadores compartirán sus trabajos acerca de qué se está investigando, cómo se está desarrollando y dónde se está innovando en el conocimiento abierto.

La información sobre el programa, la llamada a comunicaciones, la oferta de talleres y el formulario de inscripción se ofrecerá próximamente desde las entidades organizadoras y desde los canales de difusión de ECA 2017:

• Web: https://eca.usal.es
• Twitter: @eca2017  https://twitter.com/eca2017
• Facebook: https://www.facebook.com/eca2017

Se presenta aquí una guía de buenas prácticas para  establecer políticas de acceso abierto en las universidades. Está basada en los tipos de políticas adoptadas en Harvard, Stanford, MIT, U. Kansas, U. Oregon, Trinity, Oberlin, Rollins, Wake Forest, Duke, U.Puerto Rico, Hawaii – Manoa, Columbia, Strathmore, Emory, Princeton, Jomo Kenyatta, Utah State, Bifröst, Miami, California – San Francisco, U. Massachusetts Medical School, Rutgers, y Georgia Tech (listado de algunas pero no todas, y en orden cronológico).

La guía está escrita y editada por  Stuart Shieber y Peter Suber. Está diseñada para actualizarse,y  la intención es ir repasándola  y ampliándola a lo largo del tiempo, a partir de la propia experiencia y la experiencia de los colegas de otros países. Se admiten sugerencias.

La guía estuvo en obras durante varios años antes de la primera versión pública lanzada en octubre de 2012. Es una pequeña parte del esfuerzo descrito en la Recomendación 4.2 del décimo aniversario de la declaración Budapest Open Access Initiative (septiembre de 2012): Los partidarios del acceso abierto “deberán elaborar directrices para las universidades y los organismos de financiación teniendo en cuenta las políticas de OA, incluyendo los términos de la política recomendada, las mejores prácticas, y las respuestas a las preguntas más frecuentes”.

Las buenas prácticas pueden cambiar a medida que cambian las circunstancias, y al aprender más sobre el tema. Las buenas prácticas son más fáciles de identificar que las mejores prácticas. Por estos motivos se ha elegido para el título de esta guía el término “buenas prácticas” en lugar de “mejores prácticas”.

La guía está respaldada por los siguientes proyectos y organizaciones:

• Coalition of Open Access Policy Institutions (COAPI)
• Confederation of Open Access Repositories (COAR)
• Electronic Information for Libraries (EIFL)
• Enabling Open Scholarship (EOS)
• Harvard Open Access Project (HOAP)
• Open Access Directory (OAD)
• Open Access Implementation Group (OAIG)
• Open Access Scholarly Information Sourcebook (OASIS)
• Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC)
• SPARC Europe

 Acceder a la guía

Schmidt, Birgit  and Iryna Kuchma [e-Book] Implementing Open Access Mandates in Europe: OpenAIRE Study on the Development of Open Access Repository Communities in Europe. Göttingen, Universitätsverlag Göttingen, 2012

Implementación de mandatos de acceso abierto en Europa es un estudio OpenAire sobre el desarrollo de las comunidades de repositorios de acceso abierto en Europa.

En este  trabajo se pone de relieve las actuales políticas de acceso abierto en Europa y proporciona una visión general de los las políticas de autoarchivo. También se destacan las estrategias necesarias para implementar estas políticas. Se ofrece una visión única de la concienciación sobre el acceso abierto en 32 países europeos en el que participan todos los estados miembros de la UE y, además, Noruega, Islandia, Croacia, Suiza y Turquía. Por otra parte, se describen las políticas de financiación y los mandatos de acceso abierto en repositorios institucionales en Europa y las estrategias nacionales para introducir y ponerlas en práctica. Se revisan de la infraestructura  de los repositorios actualmente en vigor en los países europeos, incluyendo repositorios institucionales y disciplinarios, redes nacionales de repositorios y portales nacionales de información sobre acceso abierto y redes de apoyo.

DESCARGAR

En este vídeo  se informa de estos servicios y se recoge la opinión de varios investigadores acerca de los beneficios y características del acceso abierto como medio de difusión de la producción cientifica. El reportaje se realizó en octubre de 2012 con ocasión de la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto.

Pinche aquí para ver el vídeo

El nuevo  repositorio africano de acceso abierto es un servicio digital que reúne, preserva y distribuye material digital relacionado con la investigación, a disposición de  las instituciones africanas de educación superior que actualmente no tienen la capacidad tecnológica para hacer esto. El repositorio está gestionado de acuerdo a las prácticas generalmente aceptadas en repositorios y ha sido construido usando estas directrices recomendadas. En un futuro próximo se definirán más objetivos para este servicio.

Más información

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2012/11/13/repositorio-africano-de-acceso-abierto/feed/ 0