Bernal, Isabel; Cózar, Amparo; Frías, Laura; Navarro, Eva María; Santiago, Sonia; Suárez, María; Gárate, Ignacio. Marcos de calidad y autoevaluación para repositorios institucionales: resultados de la encuesta a repositorios DSpace españoles. Fecha: 2023-05. URI: https://hdl.handle.net/20.500.11967/1284

 INTRODUCCIÓN

La Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, publicada en junio de 2011, recoge en su artículo 37 los principales aspectos a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo la difusión en abierto de los resultados de la investigación financiada con fondos públicos y aceptados para su publicación en publicaciones de investigación seriadas o periódicas. Sin embargo, las dudas que han surgido en los diferentes ámbitos de aplicación han motivado la realización de un ejercicio de reflexión que permita ordenar cuáles son los pasos que los diferentes agentes involucrados deberían abordar para un correcto cumplimiento de la normativa legal y facilitar así la adecuada aplicación del artículo sobre “Difusión en acceso abierto”.

El objetivo de este documento es contar con una guía práctica que defina los aspectos principales de la política nacional de acceso abierto y despeje el camino a todos los actores afectados, al especificar cuáles son los nuevos roles que habrán de adoptarse y elaborar una serie de recomendaciones destinadas a todos los colectivos implicados en la producción y gestión del mercado de la información científica.

Para elaborar este documento, FECYT, en colaboración con REBIUN, ha puesto en marcha un grupo de trabajo de expertos nacionales y representantes de instituciones que cuentan con una estrategia propia de acceso abierto. Actualmente hay en España un total de 26 instituciones de investigación que han desarrollado su propia política institucional en favor del acceso abierto, ya sea en forma de declaración institucional, recomendación o de requisito de obligado cumplimiento. FECYT y REBIUN, a través de RECOLECTA, trabajan estrechamente con estas instituciones y conocen sus experiencias con diverso grado de profundidad. El objetivo de este grupo de trabajo ha sido el de aprovechar la experiencia de algunas de estas instituciones, pioneras no sólo en el contexto nacional sino también en el internacional, para establecer los pasos a dar, señalar los retos y dificultades ante los que se habrá de enfrentar la aplicación efectiva del requisito consignado en el artículo 37 de la Ley de la Ciencia y servir de guía al resto de instituciones para su correcta implantación.

El documento recoge, en primer lugar, un apartado en el que se explican detalladamente los conceptos básicos que se deben manejar para comprender las políticas de acceso abierto. Se abordan cuestiones esenciales como qué es el acceso abierto, cuáles son sus beneficios y cuál es el contexto europeo en el que nos encontramos inmersos. Posteriormente se especifica cuál es el marco legal de las políticas de acceso abierto en España y, a continuación, el documento ahonda en cómo afecta el acceso abierto a los distintos agentes involucrados: los gestores de ayudas públicas a la I+D+i, las universidades y centros de investigación, los investigadores y las entidades suscriptoras de revistas científicas. Finalmente se establecen recomendaciones para poder realizar un correcto seguimiento y evaluación del cumplimiento del mandato y, en el último apartado, se hacen una serie de recomendaciones complementarias.

En definitiva, este documento pretende ser una guía útil para ayudar a cada uno de estos colectivos a entender y sistematizar los nuevos procesos que tienen que poner en marcha para dar cumplimiento a la legislación vigente, en particular el requisito del artículo 37 de la Ley de la Ciencia y Tecnología, Difusión en Acceso Abierto.

Este manual está compuesto por nueve artículos elaborados por directores, editores o jefes de revistas españolas, de calidad y prestigio reconocidos en sus distintas áreas de conocimiento. Todos ellos proponen una serie de ejemplos de buenas prácticas que se han implantado en la edición de revistas científicas y cuentan sus experiencias al frente de sus respectivas publicaciones, las dificultades a las que se han tenido que enfrentar a lo largo de los años que han estado dirigiendo las revistas y la evolución del sector de edición de revistas científicas en nuestro país y en todo el mundo.

Contenido:
1. Presentación
José Ignacio Fernández Vera, Director General de FECYT
2.1.- Comunicar
José Ignacio Aguaded-Gómez y Mª Carmen Fonseca-Mora
2.2.- The International Journal of Developmental Biology
Juan Aréchaga
2.3.- La Perinola
Ignacio Arellano
2.4.- El Profesional de la Información (EPI)
Tomàs Baiget
2.5.- Ricyde. Revista internacional de ciencias del deporte
Ramón Cantó Alcaraz
2.6.- Cuadernos de Turismo
Cayetano Espejo Marín
2.7.- Psychosocial Intervention
Enrique Gracia
2.8.- Revista Española de Cardiología
Magda Heras, Fernando Alfonso, Pablo Avanzas, y otros
2.9.- Revista General de Derecho Administrativo. Editorial Iustel
Juan Francisco Mestre Delgado

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Cómo citar este documento:

Grupo de Trabajo de “Depósito y Gestión de datos en Acceso Abierto” del proyecto RECOLECTA. Informe preliminar para la conservación y reutilización de los datos científicos en España [en línea] Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, FECYT (2012) [Consulta 14/01/2013]. Disponible en http://www.fecyt.es

Schmidt, Birgit  and Iryna Kuchma [e-Book] Implementing Open Access Mandates in Europe: OpenAIRE Study on the Development of Open Access Repository Communities in Europe. Göttingen, Universitätsverlag Göttingen, 2012

Implementación de mandatos de acceso abierto en Europa es un estudio OpenAire sobre el desarrollo de las comunidades de repositorios de acceso abierto en Europa.

En este  trabajo se pone de relieve las actuales políticas de acceso abierto en Europa y proporciona una visión general de los las políticas de autoarchivo. También se destacan las estrategias necesarias para implementar estas políticas. Se ofrece una visión única de la concienciación sobre el acceso abierto en 32 países europeos en el que participan todos los estados miembros de la UE y, además, Noruega, Islandia, Croacia, Suiza y Turquía. Por otra parte, se describen las políticas de financiación y los mandatos de acceso abierto en repositorios institucionales en Europa y las estrategias nacionales para introducir y ponerlas en práctica. Se revisan de la infraestructura  de los repositorios actualmente en vigor en los países europeos, incluyendo repositorios institucionales y disciplinarios, redes nacionales de repositorios y portales nacionales de información sobre acceso abierto y redes de apoyo.

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Policy Guidelines for the development and promotion of Open Access, por Alma Swan. UNESCO, 2012.

Estas directrices proporcionan un balance del desarrollo del acceso abierto: por qué es importante, cómo alcanzarlo, y el diseño y la eficacia de las políticas. El Acceso Abierto es una nueva forma de difundir la información científica gracias a la World Wide Web.

El objetivo general de Policy Guidelines es promover el Acceso Abierto en los Estados Miembros facilitando la comprensión de todas las cuestiones relevantes relacionadas con el Acceso Abierto.

En particular este documento pretende:

• permitir a las instituciones de los Estados Miembros que revisen su posición sobre el acceso a la información científica;
• ayudar en la elección de la política apropiada de Acceso Abierto dentro de los contextos específicos de los Estados Miembros;
• facilitar la adopción de políticas de Acceso Abierto por las entidades y organismos de financiación de investigación, mediante la integración de las cuestiones pertinentes en los sistemas nacionales de investigación.

El contenido de Policy Guidelines está organizado en nueve secciones:

1. The Development of Open Access to Scientific Information and Research.
2. Approaches to Open Access.
3. The Importance of Open Access.
4. The Benefits of Open Access.
5. Business Models.
6. Copyright and Licensing.
7. Strategies to Promote Open Access.
8. Policy Framework for Open Access.
9. Summary Policy Guidelines.

También recoge una extensa y detallada bibliografía junto con un glosario de los términos y abreviaturas.

Policy Guidelines no es preceptiva, sino indicativa sobre cómo facilitar la toma de decisiones para adoptar políticas de Acceso Abierto y fortalecer los sistemas de investigación nacionales.

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2012/04/07/open-access-policy-guidelines/feed/ 2 https://diarium.usal.es/gredos/2011/10/01/ciencia-20-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion/ https://diarium.usal.es/gredos/2011/10/01/ciencia-20-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion/#comments Sat, 01 Oct 2011 16:41:27 +0000 Gredos http://diarium.usal.es/gredos/?p=1717

REBIUN. Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación. Ed. rev. y act. Madrid: REBIUN, 2011. Disponible en http://www.rebiun.org

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REBIUN. Science 2.0: the use of social networking in research. Revised and updated. Madrid: REBIUN, 2011. Available from http://www.rebiun.org.

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La finalidad principal del documento ha sido la de sistematizar las aplicaciones que los diferentes servicios y herramientas de la web social ofrecen a los investigadores, ya sea para realizar trabajos de forma cooperativa, para intercambiar recursos de manera colaborativa o para difundir resultados en servicios participativos. El informe agrupa y describe de forma sucinta una selección de aplicaciones y recursos, que se consideran destacados tanto por su valor para la investigación, como por las posibilidades que ofrecen a las bibliotecas en su función de apoyo a los procesos de la investigación.

La web social se caracteriza porque todos sus servicios son participativos. Los usuarios de las tecnologías 2.0 pueden relacionarse de forma sencilla y abierta con otras personas, compartir recursos y comunicarse de forma inmediata y simultánea. La investigación se favorece de las tecnologías participativas, al permitir que los grupos compartan reflexiones, metodologías, recursos y resultados. Las aplicaciones de la web social a la investigación se pueden agrupar en tres grandes bloques: compartir la investigación, compartir los recursos y compartir los resultados. En el primer grupo, se integran las posibilidades que las tecnologías participativas ofrecen para compartir el desarrollo de una investigación, ya se trate de redes sociales específicas, bases de datos de científicos donde los perfiles profesionales se relacionan, plataformas diseñadas para la investigación compartida o servicios de apoyo para los procesos de una investigación. En el segundo conjunto de aplicaciones, se agrupan todas las herramientas 2.0 que permiten a los investigadores compartir los recursos de información que emplean: referencias bibliográficas, favoritos web o índices de citas. En este apartado se pueden incluir todos aquellos servicios 2.0 que posibilitan reunir y compartir información bibliográfica y documental. Por último, existe un tercer grupo de aplicaciones, que tienen como denominador común las posibilidades de difundir de forma abierta los resultados de una investigación. En este caso, se trata de servicios de promoción de información, sobre todo basados en blogs y wikis, con amplia capacidad de redifusión, gracias a las tecnologías RSS; también se deben incluir aquí los servidores especializados en noticias científicas y, como no, las iniciativas de depósito en acceso abierto de la producción científica.

El grupo de trabajo REBIUN en el ámbito de la investigación, correspondiente a la Línea 2 del Plan Estratégico de REBIUN, aprobó como objetivo operacional para 2010 Elaborar un documento sobre la Ciencia 2.0 y la aplicación de las tecnologías de la web social a la investigación. En 2011, el grupo de trabajo decidió continuar con este objetivo y revisar el primer informe, actualizando la información e incluyendo nuevos recursos y bibliografía. El grupo redactor del informe inicial estuvo integrado por las siguientes personas y universidades: José Antonio Merlo Vega (dir.), Universidad de Salamanca; Antonia Angosto Castro, Universidad de Murcia; Tránsito Ferreras Fernández, Universidad de Salamanca; José Pablo Gallo León, Universidad Miguel Hernández; José Ángel Maestro, Universidad Politécnica de Valencia; Inmaculada Ribes Llopes, Universidad Politécnica de Valencia. La revisión se finalizó en septiembre de 2011. La versión en inglés ha sido realizada por el Instituto de Empresa y coordinada por Amada Marcos.

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2011/10/01/ciencia-20-aplicacion-de-la-web-social-a-la-investigacion/feed/ 0 https://diarium.usal.es/gredos/2011/04/13/rumbo-al-camino-abierto-informe-sobre-costes-y-beneficios-de-la-publicacion-cientifica/ https://diarium.usal.es/gredos/2011/04/13/rumbo-al-camino-abierto-informe-sobre-costes-y-beneficios-de-la-publicacion-cientifica/#comments Wed, 13 Apr 2011 21:41:34 +0000 Gredos http://diarium.usal.es/gredos/?p=1602 Fuente: Tomás Baiget en Iwetel

Cook, Joel; Hulls, Daniel; Jones, David; Ware, Mark. Heading for the open road: costs and benefits of transitions in scholarly communications. London: RIN, JISC, RLUK, PRC, Wellcome Trust, April 2011, 52 pp.

El Joint Information Systems Committee (JISC) del Reino Unido ha anunciado el informe “Heading for the open road: costs and benefits for transitions in scholarly communications report” (Rumbo a la carretera abierta: costes y beneficios para las transiciones en la comunicación científica), que se suma al conocimiento cada vez mayor de los diferentes modelos de publicación académica.
El informe, que ha estado co-financiado por la Research Information Network, el Publishing Research Consortium, Research Libraries UK y el Wellcome Trust, analiza las cinco rutas posibles para que los académicos e investigadores difundan sus obras. Se sugiere que el fomento de acceso abierto es un camino bueno para la comunidad académica del Reino Unido, en particular a través de las rutas oro y verde.
Sus conclusiones coinciden con las de otras investigaciones anteriores.

Descargar el informe (pdf, 1,2 MB):

http://www.rin.ac.uk/trans-dynamics

http://www.jisc.ac.uk/media/documents/publications/reports/2011/dynamicsoftransition.pdf

Nota de prensa:
http://www.jisc.ac.uk/news/stories/2011/04/openroad.aspx

En el informe se resumen las principales tendencias en las acciones que las editoriales están llevando a cabo en los siguientes ámbitos:

• Existencia de un proyecto digital.

• Impacto de la digitalización en el catálogo y en la novedad editorial.
• Obra exclusivamente en versión digital, obra enriquecida y fragmentos.
• Formatos y entornos de lectura.
• Canales de distribución y venta.
• Política comercial e impacto en la facturación.
• Implicaciones en los recursos internos de la editorial.

Descargar Informe

]]> https://diarium.usal.es/gredos/2011/03/16/2%c2%aa-encuesta-sobre-el-libro-digital-en-espana/feed/ 0 https://diarium.usal.es/gredos/2011/03/02/guia-para-la-evaluacion-de-repositorios-institucionales-cientificos/ https://diarium.usal.es/gredos/2011/03/02/guia-para-la-evaluacion-de-repositorios-institucionales-cientificos/#comments Wed, 02 Mar 2011 10:29:12 +0000 Gredos http://diarium.usal.es/gredos/?p=1541 El Grupo de Trabajo de Evaluación de RECOLECTA ha elaborado una Guía para la Evaluación de Repositorios Institucionales Científicos. El objetivo de esta guía ha sido el de recoger una serie de directrices que sirvan para la creación y la evaluación de repositorios, a partir del estudio realizado sobre la situación actual de los repositorios institucionales españoles de investigación.

Esta guía tiene como principal finalidad la de servir de herramienta de auditoria interna para mejorar la calidad de los repositorios, tanto si ya están en funcionamiento, detectando sus puntos fuertes y sus puntos débiles, como si están en fase de planificación, proporcionando diferentes aspectos a tener en cuenta.

Barrueco Cruz, José Manuel; Caballos Villar, Almudena; Campos Rodríguez, Ángeles; Casaldàliga, Núria; Combarro Felpeto, Pilar; Cívico Martín, Rafaela; Domènech Luisa; García Gil, Ma Angeles; Losada, Marina; Morillo Moreno, José Carlos.  “Guía para la evaluación de repositorios institucionales de investigación”,  FECYT, RECOLECTA y CRUE, 2010. http://www.recolecta.net/buscador/documentos/GuiaEvaluacionRecolectav1.0-1.pdf