Las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca se unen a esta celebración con las siguientes actividades :

Curso práctico:  Gestión de la producción científica y publicación en abierto en la USAL. 

24 de octubre de 2025

Hora: 10:00 h – 13:00 h.

Modalidad: Presencial.

Ponentes:  Almudena Mangas Vega (Técnico de bibliometría y portal de producción científica), Lourdes Gutiérrez Palacios (Jefa Área Infraestructuras y Adquisiciones) y Diego Martín Campo (Jefe de Sección de Adquisiciones)

Este curso práctico organizado por el Servicio de Bibliotecas y el INCYL (Instituto de Neurociencias de Castilla y León) se centra en las posibilidades del Portal de Producción Científica para los investigadores y en la publicación en abierto a través de los Acuerdos Transformativos suscritos por la USAL.

Taller en línea “Licencias abiertas en Gredos: protege y comparte tu investigación” 

Fecha: 23 de octubre de 2025.

Hora: 13:00 h. – 14:00 h

Modalidad: Online: https://meet.google.com/irj-mqtf-rns?hs=122&authuser=0 (no es necesaria inscripción)

Ponentes:  Elena Cuadrado del Arco (Técnico del repositorio Gredos)

Taller en línea organizado por el personal del repositorio Gredos con el fin de dar a conocer a los autores las ventajas de publicar en acceso abierto, las opciones para conservar sus derechos de autor, información sobre los distintos tipos de licencias creative commons y dónde consultar las políticas editoriales para depositar en el repositorios institucionales.

Escape room: Tras la puerta de la Ciencia Abierta:

https://view.genially.com/68efdd304aabc1f2cbbdcee6/interactive-content-quien-posee-el-conocimiento.

Juego de definiciones y conceptos relacionados con la ciencia abierta.

Concurso “La rueda de la ciencia abierta”

https://view.genially.com/68de8b877685ff696eaca39d/interactive-content-juego-rosco-oaweek25.

Los ganadores del concurso recibirán un obsequio del Servicio de Bibliotecas

Difusión por las redes sociales y web del Servicio de Bibliotecas de las actividades programadas para la semana, de infografías relacionadas con la ciencia abierta, de recursos sobre investigación depositados en el repositorio Gredos, de difusión de la política de ciencia abierta de la USAL aprobada en abril de 2025 y de las guías de apoyo al investigador creadas por el Servicio de Bibliotecas (https://usal.libguides.com/apoyo-investigacion).

Para superar este proceso, los repositorios deben cumplir todos los criterios de evaluación obligatorios, organizados en seis secciones: políticas, metadatos, interoperabilidad, logs/estadísticas, visibilidad y gestión de datos de investigación.
Gredos ha cumplido íntegramente con todos los criterios establecidos, lo que avala su calidad, fiabilidad y excelencia como uno de los repositorios científicos de referencia en el ámbito nacional.

La Mención de Buenas Prácticas en Gestión de Datos de Investigación reconoce el esfuerzo del equipo de Gredos en la implementación de políticas y servicios avanzados para el depósito, preservación y reutilización de datos científicos.

La resolución definitiva de concesión del distintivo puede consultarse en la página de RECOLECTA de FECYT a través del siguiente enlace:
Resolución definitiva de concesión del Distintivo de Calidad de Repositorios de Acceso Abierto FECYT 2025 (PDF)

Asimismo, el Distintivo de Calidad ya se encuentra disponible en la página web de Gredos, donde se muestra como reconocimiento al compromiso de la Universidad de Salamanca con el acceso abierto, la transparencia y la gestión responsable de la información científica.

El porcentaje de cumplimiento total es del 99%.

Este nuevo desarrollo del módulo de evaluación complementará la validación de metadatos de RECOLECTA mediante la certificación de buenas prácticas en políticas, metadatos, interoperabilidad, logs/estadísticas y visibilidad de nuestra comunidad de repositorios.

Las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca se unen a la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2024 con una serie de actividades que se difunden y consultan a través de la página de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias)

#OAREBIUN #OAWeek24

La UNESCO, LA Referencia y LIBER organizarán un seminario web conjunto este martes 3 de octubre (16:00 CEST: 8 a.m. Costa Rica/México, 9 a.m. Panamá/Perú/Colombia/Ecuador, 10 a.m. Chile, 11 a.m. Argentina/Brasil/Uruguay) con el objetivo de proporcionar un análisis de última de los métodos y herramientas de seguimiento de la Ciencia Abierta desarrollados actualmente en Europa. El evento introducirá un seguimiento inclusivo de la ciencia abierta, en línea con la Recomendación de la UNESCO sobre ciencia abierta de 2021.

Durante los últimos años las instituciones europeas, estatales y autonómicas han impulsado el libre acceso a la información científica mediante regulaciones de carácter legal y de obligado cumplimiento y que se han plasmado en las convocatorias de las agencias de financiación de la investigación. De esta forma, existe la obligación para el investigador de facilitar el acceso libre a los resultados de investigación obtenidos y que cuya investigación haya sido financiada con fondos públicos.

En el marco de esta política se enmarcan los acuerdos transformativos, que suponen una oportunidad para cumplir con los mandatos de publicación en abierto y fomentar de esta forma el libre acceso a la información científica.

Crue-Universidades españolas y el Consejo Superior de Investigaciones Ciéntíficas han firmado con las editoriales ELSEVIER, SPRINGER, WILEY Y AMERICAN CHEMICAL SOCIETY (ACS) acuerdos transformativos a los que se ha adherido la Universidad de Salamanca. Estos acuerdos facilitan:    

• El acceso a los contenidos de las revisas publicadas por los editores a través del pago que la Universidad de Salamanca realiza a dichas editoriales

• La publicación por parte de los investigadores de artículos en acceso abierto sin que éstos tengan que hacer frente a los costes del correspondiente APC (Article Processing Charge), ya que se dispone de un número de artículos que pueden ser publicados con cargo a los costes contemplados en los acuerdos.  Ya que anualmente se financia la publicación de un número de artículos con cargo a los costes pagados en los acuerdos por publicar)

Como noma general, la publicación en acceso abierto se podrá hacer en revistas híbridas, es decir revistas de suscripción en las que algunos artículos son de acceso abierto. Se excluyen de estos acuerdos las revistas denominadas GOLD OA.

Ver los Acuerdos transformativos (información actualizada a 17 de marzo 2023):

• Acuerdo transformativo con la editorial Elsevier para la publicación en abierto de artículos de autores de la Universidad de Salamanca

• Acuerdo transformativo con la editorial Wiley para la publicación en abierto de artículos de autores de la Universidad de Salamanca

• Acuerdo transformativo con la editorial Springer para la publicación en abierto de artículos de autores de la Universidad de Salamanca

• Acuerdo transformativo con la editorial ACS para la publicación en abierto de artículos de autores de la Universidad de Salamanca

REBIUN se suma un año más a la Semana Internacional de la Educación Abierta del 6-10 de marzo de 2023 con diferentes actividades realizadas en cada universidad que se podrán consultar en la web.

Se ha organizado para esta Open Education Week (OEW) una conferencia online, a través de Teams, que tendrá lugar el jueves 9 de marzo de 12h a 13h con el título “Recursos Educativos Abiertos y gestión eficaz de los mismos”, impartida por Martín Núñez Calleja (CEDEC) y José Brieba Sánchez (Junta de Extremadura).

Este acuerdo materializa un compromiso más en el marco de la estrategia conjunta para el impulso de políticas de acceso abierto que las Universidades miembros de BUCLE y la Dirección General de Universidades de la JCYL mantienen desde el año 2018.

Esta colaboración potencia la capacidad investigadora de las universidades públicas de la comunidad, con la mejora de los servicios de almacenamiento masivo de datos para los investigadores de Castilla y León, una apuesta por el acceso abierto, entendido éste como el compromiso de los investigadores por facilitar el acceso a los resultados de investigación para el desarrollo universal de la ciencia. SCAYLE aportará los servidores de almacenamiento masivo, mientras que BUCLE prestará el soporte técnico para la configuración, desarrollo, mantenimiento, actualización, análisis y, en su caso, adaptación de servicios de catalogación y gestión de meta-datos vinculados a servicios de almacenamiento masivo.

Este acuerdo tendrá una duración mínima de cuatro años y permitirá aprovechar las capacidades de SACYLE y BUCLE para las tareas de investigación de las universidades públicas de la comunidad, ya que facilitará y agilizará el acceso unificado a los fondos y repositorios de cada institución, así como el acceso abierto a la producción científica originada en las mismas.

En la actualidad SCAYLE alberga el buscador que permite acceder desde un único lugar a más de tres millones de libros (títulos) impresos, 132.000 revistas electrónicas y 202.000 libros electrónicos, además de proporcionar acceso a los recursos disponibles en Open Access depositados en los repositorios institucionales de las universidades públicas de la comunidad.  La racionalización de la inversión pública, el fomento de acciones de innovación y del uso de nuevas tecnologías de la información, así como la mejora de la competitividad de las instituciones de Castilla, y León han sido señalados por los firmantes como ventajas añadidas de este acuerdo marco.  Además, BUCLE y SCAYLE colaborarán en la organización y la gestión conjunta de cursos, jornadas, seminarios, reuniones científicas o conferencias, considerados de interés mutuo, específicamente en su lanzamiento y difusión.

La estrategia conjunta de la Dirección General de Universidades de la JCYL y BUCLE se manifiesta desde 2018 en tres ejes de actuación:

• El desarrollo y mantenimiento de los 4 repositorios institucionales de las Universidades de Burgos, León, Salamanca y Valladolid. Los acuerdos conjuntos establecidos han mejorado el acceso, con una inversión financiada por la Consejería de Educación de l03.000 €. El recolector conjunto desarrollado ha alcanzado en 2021 un total de 1.600.000 descargas.
• Facilitar la visibilidad de la investigación producida en Castilla y León. Para ello, a través de acuerdos transformativos, las 4 Universidades ponen a disposición de los investigadores 2.245 APCs en el periodo 2021-2024 con una inversión de más de 6 millones de euros. En 2021 se financiaron con cargo a la Subvención Directa de BUCLE 150.000 € correspondiendo a 76 APCs de la Editorial Springer, existiendo el compromiso de financiación para el 2022 de 600.000 €.
• Por último, el portal de investigación regional, una aplicación que es un ejercicio de transparencia por acercar a la sociedad la actividad de los investigadores en las Universidades y centros de investigación regional, difundiendo dicha actividad e impulsando nuevas sinergias. El impulso de la Conserjería de Educación resulta imprescindible para alcanzar los objetivos propuestos en esta acción.

Centro de Supercomputación Castilla y León (SCAYLE) es una entidad pública creada por la Junta de Castilla y León para gestionar infraestructuras basadas en las tecnologías de la información y la comunicación — e-infraestructuras — para mejorar las tareas de investigación de las universidades, dar servicio a Organismos Públicos de Investigación, Empresas e Instituciones, impulsando la cooperación científica y el uso de infraestructuras comunes, actuando como centro de servicios de computación y comunicaciones avanzadas en Castilla y León y  promoviendo  el desarrollo de la ciencia y la transferencia de tecnología.

El Consorcio BUCLE se creó con la finalidad de establecer acuerdos cooperativos para el desarrollo conjunto de las bibliotecas universitarias públicas de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Desde entonces se ha consolidado como un instrumento eficaz para articular los intereses y servicios comunes a las cuatro Universidades Públicas de Castilla y León – Burgos, León, Salamanca y Valladolid – con el ánimo de situar las herramientas y servicios que prestan soporte a la investigación en unos niveles adecuados a las exigencias tecnológicas y de competitividad actuales.

La financiación directa al Consorcio por parte de la Junta de CyL supone un respaldo a las acciones de cooperación entre las Universidades Públicas de la Comunidad y un compromiso con el mantenimiento de las infraestructuras y servicios universitarios, con la proyección del propio emprendimiento dentro de la universidad, las relaciones con el entorno y con los ciudadanos, que son quienes sufragan en última instancia el sistema público de investigación.

[Fuente: Consorcio BUCLE]

La Semana Internacional del Acceso Abierto es el momento para coordinar a todas las comunidades para que la apertura sea la norma en la investigación científica y para garantizar que la equidad esté en el centro de este trabajo. Seleccionado por el Comité Asesor de la Semana del Acceso Abierto, el tema de este año es una oportunidad para unirse, actuar y hacer conciencia sobre cómo lo abierto permite la justicia climática.  La Semana del Acceso Abierto 2022 se celebrará entre el 24 y el 30 de octubre; sin embargo, se anima a todo el mundo a organizar debates y emprender acciones en torno a “Lo abierto para la justicia climática” cuando sea más conveniente durante el año y a adaptar el tema y las actividades a su contexto local.

Las Bibliotecas de la Universidad de Salamanca se unen a la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2022 a través de la página Semana Internacional de Acceso Abierto del Blog de Gredos y de las Redes Sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos.

Contenidos:

• Distribución de carteles informativos sobre la Semana de Acceso Abierto por los diferentes servicios y bibliotecas.
• Difusión por las redes sociales del Servicio de Bibliotecas y del Repositorio Gredos de material informativo sobre el acceso abierto.
• Difusión de las pechakuchas realizadas por el Servicio de Bibliotecas y presentadas al XIX Workshop REBIUN de Proyectos Digitales a través de las redes sociales.
• Ciclo de Talleres de autor exprés:
•          - Publicación en OA: Portal de producción científica, Google Scholar y otros recursos. [Profa. Almudena Mangas Vega - Fecha: 24 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/produccion_cientifica
•          - Depósito de datos de investigación y artículos en el Repositorio GREDOS. [Profa. Sonia Santiago Román - Fecha: 25 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/gredos
•          - Acuerdos Transformativos. Vía dorada del Acceso Abierto. [Prof. Diego Martín Campo - Fecha: 26 de octubre a las 10:00h]. Inscripción: http://eventos.usal.es/go/acuerdostransformativos_usal

Actividades organizadas por REBIUN

v  Ciclo de webinars, de carácter práctico, destinados al personal investigador y de bibliotecas con el título: Investigación, datos y docencia: tan abiertos como sea necesario.   Los webinars son gratuitos pero se requiere inscripción para poder acceder a la sesión en Zoom:

• Acceso Abierto y la nueva Ley de Ciencia. Paco Martínez (Biblioteca. Universitat Politècnica de València) Lunes 24 octubre, 10.00h – 11:00h. LINK INSCRIPCIÓN
• ¿FAIR o no FAIR?, he ahí la gestión de datos. Reme Melero (Científico Titular CSIC) Miércoles 26 octubre, 10.00h – 11:00h. LINK INSCRIPCIÓN
• La guía de recursos educativos abiertos (Kit de REA): cómo crearlos, usarlos, reutilizarlos y compartirlos. Brigit Nonó Rius (Biblioteca. Universitat de Girona) Viernes, 28 octubre, 10.00h – 11:00 h. LINK INSCRIPCIÓN

Asimismo, desde REBIUN se difunde la información de los eventos organizados por nuestras bibliotecas en el Portal de Acceso Abierto.

El Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca participó en este congreso presentando las pechakuchas tituladas “¡Que no dunda el pánico! La biblioteca asiste al investigador” y “Acuerdos transformativos; ¿son sostenibles? Experiencia en la Universidad de Salamanca y  el taller ‘De la alfabetización informacional a la alfabetización creativa: contribución de los espacios de creación en las bibliotecas universitarias al aprendizaje, la retención y el desarrollo laboral del estudiante’