Edu Martín Rodríguez
Mi blog personal - Estudiante del MUPES
 
Archivo | marzo, 2020

Tracker: una buena trayectoria para seguir en Secundaria

En el último día de clase teórica del MUPES estuvimos trasteando con un interesante programa para el estudio de trayectorias: Tracker. Este programa puede ser un buen recurso en la Educación Secundaria para el estudio del tema de movimientos ya que conecta de manera brillante y muy sencilla con algunos casos interesantes de la vida […]

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¡Debates en Secundaria ya!

El pasado lunes realizamos un debate en clase de Innovación y Evaluación. La verdad es que quedé totalmente sorprendido de la potencia que tiene este formato a la hora de adquirir contenidos y competencias que muchas veces no se trabajan o no se le prestan atención. Desde el primer momento, el desarrollo de la sesión […]

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El uso de móviles en las aulas de Secundaria: quizás un arma de doble filo

Quizá uno de los debates que ha aparecido en diversas ocasiones a lo largo de este Máster es el uso de los móviles en clase. Por suerte, he podido experimentar en primera persona dos sesiones de uso de móviles en experimentos de Física y Química, pudiendo fundar mejor mi opinión. Para empezar, quiero que no […]

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La flipped classroom

El pasado Miércoles tuvimos la suerte en la asignatura de Innovación y Evaluación en la Especialidad de Física y Química del MUPES de aprender un modelo pedogógico: la Flipped Classroom. Curiosamente, aunque no por casualidad, llevamos a cabo el aprendizaje de este modelo poniéndolo en práctica, como detallaré a continuación. Y es que una de […]

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Experimentos como forma de vida en la enseñanza de la Física y la Química

Esta semana hemos podido disfrutar durante 2 sesiones de las maravillosas experiencias de Alejandro del Mazo, un profesor de Educación Secundaria que utiliza de manera continuada y sistemática las experiencias de laboratorio o al menos experiencias de cátedra para impartir su asignatura. Resulta curioso que muestre este hecho como un fenómeno novedoso, innovador y casi […]

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Puzzles de aprendizaje y rúbricas: pros y contras

Tras unas semanas de sequía en cuanto a entradas en el blog se refiere, retomo esta buena rutina con las asignaturas del MUPES de Evaluación e Innovación en la Especialidad de Física y Química. Un primer acercamiento a la asignatura de Innovación lo tuvimos ya en la primera sesión con la puesta en práctica de […]

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