El núcleo principal del portal es la elaboración del índice de impacto de las revistas españolas de las diversas disciplinas de Ciencias Sociales y Humanidades, incluyéndose además indicadores de cada una de las publicaciones, de los investigadores y de las universidades.

El proyecto está actualmente en fase BETA, habiendo comenzado esta primera fase en el ámbito temático de la Educación, pero en breve estarán disponibles otras dos materias, y a lo largo del año 2019 se van a incluir diversas disciplinas más.

Se han analizado las referencias bibliográficas que figuran en los artículos publicados en los años 2016 y 2017 en una amplia selección de revistas de Educación. Y a partir de ahí, se ha conformado un índice de impacto para cada uno de estos años, basado en el número de citas que han recibido los artículos publicados en los cinco años anteriores en todas las revistas españolas de educación que figuran en el catálogo Latindex. Para elaborar el índice de impacto se parte de las citas que reciben las revistas españolas que están en Dialnet y, al igual que se hacía en In-Recx, se añade también las citas que se reciben desde revistas extranjeras a partir de búsquedas en otras bases de datos internacionales.

Hay también un apartado dedicado a los investigadores. En el perfil de cada uno de ellos se presentan unos cuadros cronológicos en relación con las citas que recibe, se indican las publicaciones más citadas, y en cada una se hace un enlace a los artículos que la han citado, distribuyendo éstos en base a la clasificación CIRC de las revistas donde se publican los artículos citantes.

En el perfil de cada uno de los investigadores se presentan unos cuadros cronológicos en relación con las citas que recibe, indicando las publicaciones más citadas. En cada de las citas se hace un enlace a los artículos que la han citado, distribuyendo éstos según la clasificación CIRC de las revistas donde se publican los artículos citantes. La distribución de las citas en relación con la clasificación CIRC también se contempla para cada autor y para cada universidad.

Un último apartado es el dedicado a intentar definir el nivel de obsolescencia de la literatura científica de cada área temática, en este caso de las publicaciones de Educación. Para ello se presenta una distribución cronológica de las referencias bibliográficas que hacen los investigadores en sus trabajos, en unas tablas anuales y en un gráfico resumen.

• ¿Cómo preparamos a los investigadores para competir por ayudas públicas y privadas?
• ¿Quién está leyendo, viendo o usando la investigación generada en mi institución?
• ¿Qué impacto tuvo mi investigación en los últimos 12 meses?
• ¿Qué impacto social tiene mi investigación?
• ¿Se puede medir la repercusión de la investigación no basada en artículos?
• ¿Cómo medir el ROI de los fondos concedidos a la investigación?

Información

Fecha: Miércoles, 16 de marzo de 2016

Lugar: Salón de actos de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Salamanca (C/ Cervantes s.n. 37002 Salamanca )

Programa:

11:30: Bienvenida

12:00: Conferencia sobre altmetrics, por Tina Moir. Tendencias de las métricas modernas. Su avance en Europa. Medición de impacto. Métricas modernas & PlumX.

14:00: Buffet en la cafetería de la Facultad, cortesía de EBSCO.

La presentación contará con interpretación inglés-español. También habrá interpretación español-inglés para el debate.

Inscripción:

Aforo limitado. Se ruega confirmación de presencia vía correo electrónico a Rosa Carrillo (rcarrillo@ebsco.com) con copia a Margarita Córdoba (mcordoba@ebsco.com)

Jornada incluida en el programa de presentaciones de recursos y servicios bibliotecarios para la investigación.

El informe mundial SIR 2009 clasifica las 2000 mejores Instituciones y Organizaciones de Investigación mundiales, y analiza sus resultados científicos en el período 2003-2007 a través de cinco factores:

• producción total de documentos,
• citas recibidas por documento,
• colaboración internacional (proporción de artículos publicados en cooperación con investigadores y centros extranjeros),
• indicador SJR normalizado (media global de la relación entre el SJR de las revistas en que publica la institución y el SJR promedio de las revistas del mismo área temática),
• índice de citación normalizado (proporción entre el nivel de citas recibidas por la institución y el nivel medio de citas en las áreas temáticas de los artículos.

El informe, que muestra una primera versión de los resultados del proyecto científico SCImago Institutions Rankings, está construido con datos de la base de datos Scopus de Elsevier (sobre 16 millones de publicaciones y 150 millones de citaciones) e incluye instituciones científicas de 84 países de todos los continentes, agrupadas en cinco sectores de investigación: centros de educación superior, entidades públicas de investigación, centros biosanitarios, empresas y otros.

El proyecto SIR desarrollado por SRG (SCImago Research Group) es una Plataforma de Evaluación Científica y Generadora de ranking para analizar la producción científica de universidades e instituciones científicas. La plataforma SIR pretende diseñar herramientas de análisis para ayudar a las instuciones a monitorizar y evaluar su produción científica y tomar decisiones para incrementar su redimiento científico y financiar proyectos.

Más información, con la descripción completa de los indicadores, disponible en:
http://www.scimagoir.com

Informe SIR 2009 en pdf, en formato CSV, en Excel