Biología, 2º Bachillerato (primera hora)

En esta clase, los alumnos realizaron un examen-ejercicio por parejas, pudiendo usar los apuntes. Lo que quería era comprobar que habían entendido el temario y sabían plantear las respuestas a las preguntas. Las dudas que fueron surgiendo intenté resolverlas y que los conceptos quedaran claros. Los exámenes fueron recogidos para corregirlos y posteriormente, devolvérselos a los alumnos con las anotaciones pertinentes. El objetivo final es que sepan contestar a esas preguntas en la Prueba de Acceso a la Universidad.

Biología y Geología, 3º E.S.O. (tercera hora)

Comencé el tema sobre la salud y la enfermedad. Siguiendo la estructura de clase que usa el tutor, fui encargando a diferentes alumnos leer los diferentes apartados. A medida que íbamos leyendo, fui aclarando los conceptos y ampliando la información. Cuando fue necesario, se realizaron esquemas en la pizarra que los alumnos tuvieron que copiar en los cuadernos, junto con aquella información importante que íbamos subrayando.

Los alumnos estuvieron atentos y participaron contestando a las preguntas que se les hacía.