Sistema de blogs Diarium
Universidad de Salamanca
Diario de una profesora amateur
Practicum de Observación e Intervención
 
diapositiva 3
Archivo | 16 febrero, 2015

VIAJE DE ESTUDIOS, 4º E.S.O. (23/04/2015 al 26/04/2015)

Mi tutor me propuso ir junto con otros 3 profesores del colegio al viaje de estudios de 4º de la E.S.O. Desde el primer momento acepté, ya que me pareció una gran oportunidad para aprender y ver “ese lado malo” de la docencia que tantos profesores tratan de evitar.

 

El día 23 salimos a las 7:00 de la mañana de Salamanca con dirección Benicasim. En general, todos los viajes en autobús han sido tranquilos, ya que los chicos iban dormidos o escuchando música. Únicamente tuvimos que estar pendientes de que no se levantaran o se cambiaran de asiento durante el trayecto, y de que no mancharan los asientos con comida.

Una vez allí, el hotel nos proporcionó las llaves y los profesores hicimos la distribución de habitaciones. El hotel había asignado un pasillo entero para el colegio, con lo que era más difícil molestar a otros clientes del hotel. Una vez en el pasillo y antes de que los chicos entraran a sus respectivas habitaciones, los profesores fuimos revisando una por una todas las maletas en busca de botellas de alcohol. El registro no fue muy exhaustivo y no encontramos nada. De hecho, la intención fue sobre todo darles un pequeño susto para que no hicieran ninguna estupidez.

Tras esto, la tarde pasó tranquilamente entre playa, chiringuitos y el hotel. Las comidas en el comedor fueron siempre modélicas. Los alumnos no dieron ni una voz y trataron tanto al personal como a los clientes del hotel con muchísimo respeto.

Por la noche, algunos quisieron quedarse en las habitaciones y otros quisieron bajar a la playa. Les dejamos cierta libertad hasta las 12:00 de la noche, hora a la que debían estar todos en el hotel. Las noches, en general, fueron tranquilas. Algunos alumnos se cambiaban de habitación para hablar y pasar el rato con los demás, pero no hubo problemas de alcohol ni gritos. La primera noche tuvimos que ir con un alumno al centro de salud porque se empezó a sentir mal, pero no fue nada grave y al día siguiente ya estaba recuperado. La última noche sí fue más agitada. Los chicos consiguieron algunas botellas de alcohol y algunos de ellos se emborracharon. Por suerte, los profesores lo controlaron a tiempo y mandaron a cada alumno a su habitación tras haber recogido las habitaciones y haber hecho las maletas. Esa noche, la otra profesora se quedó de guardia hasta las 5:00 de la mañana, evitando así más altercados.

En cuanto al resto de los días, se dio total libertad a los alumnos en Port Aventura. Unos se montaron en las atracciones, otros vieron los espectáculos, etc. Luego nos reunimos todos a la hora de la salida y regresamos al hotel.

En Valencia, los chicos estuvieron muy atentos en la visita guiada por el Oceanografic y realizaron muchísimas preguntas. Luego vimos el espectáculo de los delfines y les dejamos tiempo libre para ver el resto de acuarios y comer. Por la tarde, les dejamos libertad para disfrutar del Museo Príncipe Felipe y comprar unos cuantos recuerdos.

 

La verdad es que ha sido muy buena experiencia. Siendo realistas, creo que si en un futuro acabo ejerciendo como profesora y voy a otros viajes de estudios con los alumnos, descubriré que en general, suelen ser bastante peores a lo que yo he vivido con los alumnos de este colegio.

Comentarios { 0 }

DÍA 10 (22/04/2015)

- Biología, 2º Bachillerato (primera hora):

El profesor explica en esta hora de clase la relación existente entre el ARN mensajero y las proteínas. Es un tema difícil de entender y para facilitar la comprensión, hace uso de comparaciones y metáforas. También deja muy claro algunos conceptos que normalmente se confunden, incluso en la universidad.

A la hora de explicar la traducción de proteínas, el profesor decide hacerlo planteando preguntas a los chicos. Les hace pensar y luego con ayuda de imágenes, da las respuestas y aclara el proceso.

 

 

- Tutoría, 1º E.S.O. A (segunda hora):

En esta hora de tutoría, la profesora recuerda los exámenes y trabajos pendientes a los alumnos. Una vez hecho esto, los delegados de clase leen las normas de convivencia que acordaron entre todos, ya que parece que se les ha ido olvidando con el tiempo. Tras esta disimulada reprimenda, la profesora recuerda cuándo son las fiestas del colegio y propone preparar una canción en lenguaje de signos. Los chicos se muestran entusiasmados con la idea y nos muestran a los profesores de prácticas la canción que hicieron el año pasado.

Al final, tienen un poco de tiempo libre para ensayar los bailes que cada grupo, voluntariamente, está preparando.

 

 

- Ciencias de la naturaleza, 1º E.S.O. A (cuarta hora):

Esta clase se desarrolla de manera normal. Primero, se corrigen los ejercicios entre todos y con ayuda de la profesora. A continuación, se explican las magnitudes fundamentales y derivadas realizando un esquema en la pizarra. Los chicos copian el esquema en los cuadernos y participan activamente contestando a las preguntas que les plantea la profesora.

Comentarios { 0 }
Política de privacidad
Studii Salmantini. Campus de excelencia internacional