- Ciencias de la naturaleza, 2º E.S.O. C (primera hora):

En esta clase vuelven a trabajar por grupos, siendo uno de sus componentes quien explica la materia a sus compañeros. Todos utilizan la misma metodología: leer, subrayar, copiar y hacer un esquema. La profesora va pasando de grupo en grupo y va controlando las explicaciones y las dudas. Hay muchos chicos que mezclan algunos conceptos porque en el libro de texto no está bien relacionada la información. Muchos libros de texto están escritos por profesores que no tienen o tienen poco contacto con los alumnos y que no saben las dudas y los problemas que surgen en las aulas con su metodología. La profesora intenta dejar bien claros los conceptos.

- Ciencias de la naturaleza, 1º E.S.O. A (segunda hora):

En esta clase se continúa explicando el átomo, las moléculas, los elementos y los compuestos químicos. De nuevo, la profesora quiere dejar bien claros los conceptos que están mal organizados en el libro. Mientras explica, observa quien está copiando el esquema, quien atiende y quien no está haciendo nada. De hecho, en esta clase se detecta que una alumna necesita gafas. No estaba copiando porque no ve lo que pone en la pizarra, pero no ha dicho nada porque no quiere usar gafas. Coincide que la profesora es la tutora de este grupo y será ella la que tenga que llamar a los padres de la niña para comunicarles la necesidad de su hija. Si no, habría que hablar con la tutora del grupo y dejarle por escrito la noticia.

Por lo visto, en 6º de primaria y en 1º de la E.S.O. se detectan muchos casos similares, porque es bastante común que el desarrollo del ojo siga un ritmo diferente al del resto del cuerpo.

- Apoyo en Biología, 3º. E.S.O. C (tercera hora):

En esta clase, la profesora ejerce de profesora de apoyo, ayudando a dos alumnos que tienen deficiencias psíquicas. Básicamente, lo que hace es orientarles en el trabajo, ya que el temario de Biología de este curso es sobre todo anatomía y no hay que ayudar mucho en el razonamiento.

- Biología, 4º E.S.O. (cuarta hora):

Algunos chicos de esta clase están en una salida con otros profesores de otras asignaturas. Para no avanzar demasiado en la materia y que los chicos que están en clase no pierdan el tiempo, se proyecta en clase el documental “Tierra, la película de nuestro planeta”.